112/04/29-真金VS鍍金
只要是資本主義發達國家，無論是從最初的幼稚園升小學校，小學校升初中，還是初中升高中，高中升大學，升學率高的那些學校，普遍都是收費昂貴的私立學校。
甚至不少名牌大學完全就壟斷了從幼兒園一路進階進入大學的所有階段，繼而讓幼稚園，小學校，初中，高中成為其附屬學校。
能夠從幼稚園一路上去，進入到某所名牌大學的學生，被稱作內部生，也被叫做「真金」。
這要是中途通過自身的聰明才智和努力考進來的學生，那被稱作外部生，也被叫做「鍍金」。
至於發達資本主義國家的公立學校，往往都是師資力量差，硬體設施也差，幾乎都是中下階層出身孩子就讀的地方。再者，不要天真的以為大家在同一所名牌大學，同一個專業，同一個班級就讀，就會都一樣。
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三月份是私立中學錄取放榜的日子。許多原本屬意公校的中產階級家庭，開始把小孩送進私校;並非因為經濟條件變好，而是太擔心這三件事。
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- <<失靈的教育平衡器>> 商業周刊2024/4/11 第1900期-
一直以來我覺得學校是一個在孩子成長過程中，最先接觸到的小社會，還有適應社會的環境，這個小社會裡面有老師還有學校的總總行政人員跟教學人員去規範學生的行為。
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台灣自民國一○三年起實施十二年國民基本教育，將原來的九年國教延長至十二年，
我就讀的是一所普通國中，裡面混雜著不同階層的同學，看似複雜但其實不然，只要深入探究就可以看出他們在班級的地位跟家中經濟息息相關。我所在的班級裡唯有五位同學家庭經濟較為小康，其他人則是普通跟困難，而我在哪一層，我很清楚，因為在電話裡帶著感情唸著媽媽寫的要錢文章給父親一定不是甚麼令人稱羨的家庭模式。
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