「屬於大班的畢業彩排」圖文/黃雅鈴、月婉綺

閱讀時間約 1 分鐘

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這個月孩子開始陸續進行著畢業典禮的練習,

這是孩子們人生第一場畢業典禮,也是在蒲公英家幼兒園階段的最後一個活動,

所以孩子們是既期待又興奮。 這週一是我們的第一次彩排,

在彩排前老師有預告孩子會遇到的狀況及 活動流程,

但當天有孩子沒在規定集合的時間到場,所以集合時有拖到一點 時間。

也因為是禮拜一部分孩子還沒收心,所以對於老師之前的預告都忘記 了,

在彩排時就顯得浮躁。 待彩排結束後,老師有帶孩子做檢討,因為集合時間拖到了,

所以我們 決定再更早一點來學校,準備我們彩排需要用到的東西。

也因為禮拜一會浮躁,

所以我們決定在彩排開始前先帶孩子做靜心活動。

檢討的目的是什麼?是看見自己可以調整的部分以及改善的空間,

讓大家一起為這個屬於大班的畢業典禮有更好的展現。


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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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    又到了畢業季,多年主持畢業典禮,每年都會唸一大串得獎人名單,某人得到市長獎、校長獎…,好多朋友也在FB上放孩子得獎照片。得獎當然是一件值得開心的事,放在網路上分享喜悅更是人之常情。恭禧所有得獎的畢業生。 今年是特別的日子,孩子畢業了,卻讓我想起我小學到大學,從來沒有上台領獎過。
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