【討論中解決我們的問題】文圖/馮煜婷，鄭妤如

當家長提出孩子在家一直看電視，該怎麼辨呢？

於是在討論時間裡，提出這個問題！

老師：「請問你們回家後會做什麼事情呢？ 」

弘謙：「看電視。」

王瀠：「我會先洗澡，再去寫功課。」

新揚：「我有時候會看書。」

幼兒：「看電視…… 」

老師：「嗯！大數的人都是看電視，那你們會看多久呢？」

睿格：「看到吃飯。」

弘謙：「媽媽說我可以看一個小時。」

老師：「好！我覺得這個部份要做調整，不是說不能看電視，但是要控制時間，

           你可以想一想這個時間除了看電視，還可以做什 麼呢？」

沂倫：「可以剪紙。」

程亦：「唱歌。」 家恩：「玩玩具。」

老師：「你們可以自己安排這個時間你想要做什麼，並不是只能看電視喔！」

這個討論帶著孩子去檢視自己回家的作息，其實沒有電視孩子也能找到很多事情做，

有人說孩子是天生的藝術家，但看太多的電視會讓創造思考受到侷限。

研究顯示，多看電視對讀書沒興趣是因為，電視節目對於兒 童有相當大的引誘力，

因為其色彩鮮豔，畫面便話豐富 ，音樂旋律動聽，會一直讓孩子的大腦處於刺激與興奮狀態，

因此愛看電視的小孩對於單調且乏味的文字書本毫無興趣感覺，

電視節目所傳達的訊息多半是片面或跳躍形態的模式，

小朋友只能從中獲取一些零碎的，且沒有組織性的知識而已，

因此控制孩子看電視的時間是大人必須嚴以進行，這也是我們挑戰的部份。大家一起加油吧!