幼兒餵藥事件，4大警訊該如何自保？幼兒園餵藥事件懶人包
最近關於幼兒園餵藥事件的新聞事件引起很多家長的關注，相信各位家長一定很擔心自己家中的小孩上幼兒園，是否也會遭遇類似的情況呢？針對這件事跟你們分享5大警訊，可以觀察孩子，回到家後是否出現以下情況，就應該進一步就醫檢查。另外提供4點注意事項，平常可以教育孩子如何保護自己。
幼兒園餵藥事件懶人包
新北市幼兒園爆出老師餵食小朋友安眠藥的事件，這件事是什麼時候被發現的呢？主要是家長發現小朋友回家之後發現孩子精神不振、嗜睡、活力不佳等問題。經過孩子童言童語說出，睡覺前或不乖的時候老師都會餵我們吃藥，家長驚覺有異，馬上帶孩子到醫院檢查，在孩童體內驗出藥物反應。驗出藥物是巴比妥成分，巴比妥是什麼呢？在台灣規定列管第三級的毒品，這種藥物都是處方藥，藥品管制規定很嚴格，難以理解幼兒園老師是如何取得？還能夠長期餵食小孩這種藥品，他的來源到底是從哪裡來的？檢調應該更進一步的調查。
幼兒園餵藥規定
根據教育部主管法規查詢系統得知：本準則依幼兒教育及照顧法（以下簡稱本法）第十二條第五項規定訂定之。
其中的第11條-幼兒園應準備充足且具安全效期之醫療急救用品。其中有提及關於幼兒園餵藥的規定。
教保服務人員受幼兒之父母、監護人或實際照顧幼兒之人委託協助幼兒用藥，應以醫療機構所開立之藥品為限，其用藥途徑不得以侵入方式為之。 教保服務人員協助幼兒用藥時，應確實核對藥品、藥袋之記載，並依所載方式用藥。查看更詳細法規請按我
幼兒餵藥該如何自保？
孩子有4大警訊就該注意
１.昏沉、愛睏 在觀察孩子精神狀況時，可以與平常孩子一般正常狀況做比較，並且詢問孩子的午休狀況做為參考，或是下午的課程是否有動態課程，孩子除了想睡覺，也觀察眼神是否有呆滯神智不清，還有小睡片刻後，有沒有恢復精神體力
２.反應和注意力變差 安排需要專注精神的遊戲觀察孩子有沒有跟正常時的狀況有差異，可以選擇平常孩子喜歡的遊戲，觀察是不是跟在家裡平常表現一致呢？觀察做喜歡的事也有異常就值得注意，一般孩子再進行一件很期待的事物，會整個提起精神而且是硬撐也想玩，所以從細節可觀察出一些端倪
３.步態不穩、易跌倒 這是跟整體狀況有關聯性，精神不濟自然肢體協調性也會不靈活，甚至不想動甚至有呆滯現象，如果你的孩子肢體協調性不錯，更是要注意了！如果精神不好又需要配合許多事物的時候就會出會憤怒.不太理人．焦躁不安的情緒出現，如果當天午休有小睡，應該不太容易有這種狀況產生，這時家長可以多進一步了解，是不是在學校有什麼事嗎？安撫情緒後再觀察孩子的狀況是不是持續
4.放長假卻出現易怒、躁動、焦慮 放假後出現易怒、躁動、焦慮也是需要注意的警訊，可以跟孩子溝通最近有什麼事是開心或不開心，聽聽孩子說出自己的心裡狀態，並觀察孩子的焦慮狀態維持多久，若發現異常就必須就醫確認孩子的健康狀況。
幼兒園餵藥，教育孩子如何保護自己？
1.每天都必須和孩子聊聊在學校的事情
不管是不是近期的餵藥事件，平常我們都要跟孩子有聊天說說心事的時間，不管是開心的事或是難過的事，都必須跟孩子建立習慣表達，因為孩子在學校時間很長，過程中孩子必定有許多的開心與不開心，從聆聽和同理到溝通可以幫助孩子抒發情緒，也習慣表達心中的疑惑，才不致於事情發生了孩子不知道可以跟家長表達，有的孩子回家不喜歡說學校的事，所以平常有需要保持輕鬆對話時間是很重要的
2.跟孩子談話中了解如果有不守規矩的孩子，老師會怎麼做呢？
跟孩子的說話需要有技巧，避免針對敏感話題直接問孩子，例如：你有沒有被老師處罰呀？或老師喜不喜歡你呀？這類的話題孩子有的不會很肯定回答，因為孩子不希望不好的事被發現，因此可以先從孩子的好朋友互動狀況聊起，逐步了解老師如何處理班上的問題，孩子對老師的觀感和處理不守規矩的孩子狀況，當然孩子的表達不盡完整需要經過家長觀察或求證
3.有餵藥委託單，務必也要告訴孩子
上學如果需要請老師餵藥，必須告訴孩子，例如：你感冒還沒完全好今天要請老師餵你吃藥喔！藥水瓶上也最好寫上名字，一方面也避免拿錯藥的疑慮。
4.教孩子學會拒絕不合理的要求
平常也需要教孩子保護自己的表達或說出自己的感受，如果老師餵你不該吃的東西，要學會拒絕並且表達出自己的疑惑，更要告訴家人不合常理的事，如果沒有教孩子保護自己的方法，孩子就不知道怎麼解決甚至協助隱瞞就可能鑄成大錯，也錯失幫助孩子的時機。
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安排需要專注精神的遊戲觀察孩子有沒有跟正常時的狀況有差異，可以選擇平常孩子喜歡的遊戲，觀察是不是跟在家裡平常表現一致呢？觀察做喜歡的事也有異常就值得注意，一般孩子再進行一件很期待的事物，會整個提起精神而且是硬撐也想玩，所以從細節可觀察出一些端倪
３.步態不穩、易跌倒 這是跟整體狀況有關聯性，精神不濟自然肢體協調性也會不靈活，甚至不想動甚至有呆滯現象，如果你的孩子肢體協調性不錯，更是要注意了！如果精神不好又需要配合許多事物的時候就會出會憤怒.不太理人．焦躁不安的情緒出現，如果當天午休有小睡，應該不太容易有這種狀況產生，這時家長可以多進一步了解，是不是在學校有什麼事嗎？安撫情緒後再觀察孩子的狀況是不是持續
4.放長假卻出現易怒、躁動、焦慮 放假後出現易怒、躁動、焦慮也是需要注意的警訊，可以跟孩子溝通最近有什麼事是開心或不開心，聽聽孩子說出自己的心裡狀態，並觀察孩子的焦慮狀態維持多久，若發現異常就必須就醫確認孩子的健康狀況。
幼兒園餵藥，教育孩子如何保護自己？
1.每天都必須和孩子聊聊在學校的事情
不管是不是近期的餵藥事件，平常我們都要跟孩子有聊天說說心事的時間，不管是開心的事或是難過的事，都必須跟孩子建立習慣表達，因為孩子在學校時間很長，過程中孩子必定有許多的開心與不開心，從聆聽和同理到溝通可以幫助孩子抒發情緒，也習慣表達心中的疑惑，才不致於事情發生了孩子不知道可以跟家長表達，有的孩子回家不喜歡說學校的事，所以平常有需要保持輕鬆對話時間是很重要的
2.跟孩子談話中了解如果有不守規矩的孩子，老師會怎麼做呢？
跟孩子的說話需要有技巧，避免針對敏感話題直接問孩子，例如：你有沒有被老師處罰呀？或老師喜不喜歡你呀？這類的話題孩子有的不會很肯定回答，因為孩子不希望不好的事被發現，因此可以先從孩子的好朋友互動狀況聊起，逐步了解老師如何處理班上的問題，孩子對老師的觀感和處理不守規矩的孩子狀況，當然孩子的表達不盡完整需要經過家長觀察或求證
3.有餵藥委託單，務必也要告訴孩子
上學如果需要請老師餵藥，必須告訴孩子，例如：你感冒還沒完全好今天要請老師餵你吃藥喔！藥水瓶上也最好寫上名字，一方面也避免拿錯藥的疑慮。
4.教孩子學會拒絕不合理的要求
平常也需要教孩子保護自己的表達或說出自己的感受，如果老師餵你不該吃的東西，要學會拒絕並且表達出自己的疑惑，更要告訴家人不合常理的事，如果沒有教孩子保護自己的方法，孩子就不知道怎麼解決甚至協助隱瞞就可能鑄成大錯，也錯失幫助孩子的時機。
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幼兒園餵藥，教育孩子如何保護自己？
1.每天都必須和孩子聊聊在學校的事情
不管是不是近期的餵藥事件，平常我們都要跟孩子有聊天說說心事的時間，不管是開心的事或是難過的事，都必須跟孩子建立習慣表達，因為孩子在學校時間很長，過程中孩子必定有許多的開心與不開心，從聆聽和同理到溝通可以幫助孩子抒發情緒，也習慣表達心中的疑惑，才不致於事情發生了孩子不知道可以跟家長表達，有的孩子回家不喜歡說學校的事，所以平常有需要保持輕鬆對話時間是很重要的
2.跟孩子談話中了解如果有不守規矩的孩子，老師會怎麼做呢？
跟孩子的說話需要有技巧，避免針對敏感話題直接問孩子，例如：你有沒有被老師處罰呀？或老師喜不喜歡你呀？這類的話題孩子有的不會很肯定回答，因為孩子不希望不好的事被發現，因此可以先從孩子的好朋友互動狀況聊起，逐步了解老師如何處理班上的問題，孩子對老師的觀感和處理不守規矩的孩子狀況，當然孩子的表達不盡完整需要經過家長觀察或求證
3.有餵藥委託單，務必也要告訴孩子
上學如果需要請老師餵藥，必須告訴孩子，例如：你感冒還沒完全好今天要請老師餵你吃藥喔！藥水瓶上也最好寫上名字，一方面也避免拿錯藥的疑慮。
4.教孩子學會拒絕不合理的要求
平常也需要教孩子保護自己的表達或說出自己的感受，如果老師餵你不該吃的東西，要學會拒絕並且表達出自己的疑惑，更要告訴家人不合常理的事，如果沒有教孩子保護自己的方法，孩子就不知道怎麼解決甚至協助隱瞞就可能鑄成大錯，也錯失幫助孩子的時機。
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