從超能力的相對存在，來看見科學的絕對存在。 柏拉圖的理型論就在眼前。

從反重力，違反自然規律的終極表現｜老高與小茉 的YT影片 0:36 的三個例子裡，就能清楚發現。 當超能力成為了說服力，而不是給予時，就是魔術。 而當超能力是基於給予的指引或引導時，更多的是在替人服務或讓人學會這一項能力。

那麽基於給予的超能力，是怎麼來具備指引或引導的性質?

那就是「以出世之心，行入世之事。」，這一句箴言便透露了構成給予的使命或目的。 因為只有在持續連接的那一刻，才有辦法達成這句箴言。 也因此，看見超能力的展現時，受眾絕對不會被說服，也不會迷信，而是會更清醒得活在當下。 因爲此時超能力者是在犧牲自己、承擔重任、持續給予。

為什麼超能力者使用能力時的心態，會是在犧牲與給予?

因為此時身為上下間的橋樑，影響左右環境，會看見「上」的光明創造，「下」的困惑受取。 要虔誠的崇敬著「上」，又要卑微的服務著「下」，用極度分裂的自己來同情共理，才能涵蓋到一切 - 大公無私地給予。 要達到以上的要求只有自私至極為了完成使命，回饋恩情，心態上才有可能觸及。

謝天! 瞭解這一切時，就彷彿看見神學與科學這兩種極端的同時存在。尚未融合在一起，只為了更好地為人類來奉獻給予。 請別只看超能力的表象，它存在的目的只有一個。 就是希望人能透過相對，看見絕對。 希望因此生生不息、綿綿不絕。