短時間教學也能設計練習的四個訣竅
閱讀時間約 1 分鐘
實作或體驗經常被視為提升學習效果的重要方式。
這種教學設計方法可以轉變學生的學習方式，
從被動的聆聽轉變為主動的操作和產出，
從而深化對知識和技能的理解和體驗。
然而，當我們的教學時間有限，
如何設計出高效的實作或體驗就成為一項挑戰。
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從被動的聆聽轉變為主動的操作和產出，
從而深化對知識和技能的理解和體驗。
然而，當我們的教學時間有限，
如何設計出高效的實作或體驗就成為一項挑戰。
以下分享四種適合短時間內，
讓學員在有限時間內也能進行實作或體驗的教學設計方法：
讓學員在有限時間內也能進行實作或體驗的教學設計方法：
1.最小產出成果
2.簡化流程步驟
3.提供素材或半成品
4.挑選錯誤並修正
重點是讓學員「容易參與」、「容易執行」
可至以下網址觀看完整內容
https://trainer-way.com/blog/short-exercise
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但其實，寫作幫你省下的時間更加可觀。
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書面表達不只是一種表達方式，
更是高效率管理讀者認知的工具。
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