教學成效的四個層次

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

最近因為一些事件,
聊到了什麼才叫做教學,什麼叫做分享,
我個人是這樣看的,
教學的成效可以簡單區分為四個層次,

知道→學到→做到→創造

​分享的話就差不多是在「知道」
最多有一部分「學到」的層次,
但教學就至少應該要以學員能夠「學到」起跳,
依照實際的主題、可運用時間與教學設計,
可能會再達到「做到」「創造」的層次,​

理解四個層次以設計教學

​理解這四個層次,可以在教學設計時,
思考這一次的教學要幫助學員達到哪一個層次...

可至以下網址觀看完整內容
https://trainer-way.com/blog/teach-level

留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
陳韋安的沙龍
19會員
23內容數
提供講師與教育訓練領域的夥伴,關於教學與培訓的相關知識與觀點,包含教學設計、教學技巧、培訓規劃、培訓知識等內容。
陳韋安的沙龍的其他內容
2023/11/27
「別把學員當白痴,台下可能有大師」 ​大約在8、9年前,彥宏老師還在世的時候, 邀公司所有人去聽一位講師的分享, 因為這位講師也會談到價值觀怎麼影響人, 我們也很好奇不同的老師會不會有不同的詮釋
Thumbnail
2023/11/27
「別把學員當白痴,台下可能有大師」 ​大約在8、9年前,彥宏老師還在世的時候, 邀公司所有人去聽一位講師的分享, 因為這位講師也會談到價值觀怎麼影響人, 我們也很好奇不同的老師會不會有不同的詮釋
Thumbnail
2023/11/25
「預備好身體狀態,才能確保教學狀態」​ 應該不少講師也有類似的經驗, 課程前一晚突然有個靈感, 然後開始改課程簡報, 結果越改靈感越噴發, 不知不覺就改到3、4點,​ 但曾經有一次因為這樣, 上場時我的精神狀態很差, 腦袋轉速大幅下降,講話用詞容易跳針, 連自己設計的鋪陳到了卻忘了要幹嘛
Thumbnail
2023/11/25
「預備好身體狀態,才能確保教學狀態」​ 應該不少講師也有類似的經驗, 課程前一晚突然有個靈感, 然後開始改課程簡報, 結果越改靈感越噴發, 不知不覺就改到3、4點,​ 但曾經有一次因為這樣, 上場時我的精神狀態很差, 腦袋轉速大幅下降,講話用詞容易跳針, 連自己設計的鋪陳到了卻忘了要幹嘛
Thumbnail
2023/10/03
你知道為什麼培訓後會看不出成效嗎? 跟你說2個關鍵的數字, 德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)在1880年到1885年的發現, 人們在學習新知識後,如果不進行刻意的複習和應用, 會隨著時間的推移快速遺忘所學的知識,甚至一天之後平均只會記得33.7%
Thumbnail
2023/10/03
你知道為什麼培訓後會看不出成效嗎? 跟你說2個關鍵的數字, 德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)在1880年到1885年的發現, 人們在學習新知識後,如果不進行刻意的複習和應用, 會隨著時間的推移快速遺忘所學的知識,甚至一天之後平均只會記得33.7%
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
「欸!這是在哪裡買的?求連結 🥺」 誰叫你太有品味,一發就讓大家跟著剁手手? 讓你回購再回購的生活好物,是時候該介紹出場了吧! 「開箱你的美好生活」現正召喚各路好物的開箱使者 🤩
Thumbnail
「欸!這是在哪裡買的?求連結 🥺」 誰叫你太有品味,一發就讓大家跟著剁手手? 讓你回購再回購的生活好物,是時候該介紹出場了吧! 「開箱你的美好生活」現正召喚各路好物的開箱使者 🤩
Thumbnail
介紹朋友新開的蝦皮選物店『10樓2選物店』,並分享方格子與蝦皮合作的分潤計畫,註冊流程簡單,0成本、無綁約,推薦給想增加收入的讀者。
Thumbnail
介紹朋友新開的蝦皮選物店『10樓2選物店』,並分享方格子與蝦皮合作的分潤計畫,註冊流程簡單,0成本、無綁約,推薦給想增加收入的讀者。
Thumbnail
當你邊吃粽子邊看龍舟競賽直播的時候,可能會順道悼念一下2300多年前投江的屈原。但你知道端午節及其活動原先都與屈原毫無關係嗎?這是怎麼回事呢? 本文深入探討端午節設立初衷、粽子、龍舟競渡與屈原自沉四者。看完這篇文章,你就會對端午、粽子、龍舟和屈原的四角關係有新的認識喔。那就讓我們一起解開謎團吧!
Thumbnail
當你邊吃粽子邊看龍舟競賽直播的時候,可能會順道悼念一下2300多年前投江的屈原。但你知道端午節及其活動原先都與屈原毫無關係嗎?這是怎麼回事呢? 本文深入探討端午節設立初衷、粽子、龍舟競渡與屈原自沉四者。看完這篇文章,你就會對端午、粽子、龍舟和屈原的四角關係有新的認識喔。那就讓我們一起解開謎團吧!
Thumbnail
具有專業知識、技能或經驗,但尚未規劃成課程, 通常我會建議用便利貼進行整體的發想, 除了實體的便利貼以外,也可以用線上的便利貼軟體進行, 線上便利貼的好處是不用擔心牆面不夠用😆
Thumbnail
具有專業知識、技能或經驗,但尚未規劃成課程, 通常我會建議用便利貼進行整體的發想, 除了實體的便利貼以外,也可以用線上的便利貼軟體進行, 線上便利貼的好處是不用擔心牆面不夠用😆
Thumbnail
教學的成效可以簡單區分為四個層次, 知道→學到→做到→創造 ​ 分享的話就差不多是在「知道」, 最多有一部分「學到」的層次, ​ 但教學就至少應該要以學員能夠「學到」起跳, 依照實際的主題、可運用時間與教學設計, 可能會再達到「做到」或「創造」的層次, ​ 以下分別對這四個層次簡單說明
Thumbnail
教學的成效可以簡單區分為四個層次, 知道→學到→做到→創造 ​ 分享的話就差不多是在「知道」, 最多有一部分「學到」的層次, ​ 但教學就至少應該要以學員能夠「學到」起跳, 依照實際的主題、可運用時間與教學設計, 可能會再達到「做到」或「創造」的層次, ​ 以下分別對這四個層次簡單說明
Thumbnail
短時間教學,設計練習的四個訣竅: 1.最小產出成果 2.簡化流程步驟 3.提供素材或半成品 4.挑選錯誤並修正
Thumbnail
短時間教學,設計練習的四個訣竅: 1.最小產出成果 2.簡化流程步驟 3.提供素材或半成品 4.挑選錯誤並修正
Thumbnail
在前一篇我們提到了教學設計中化繁為簡的重要性與好處, 這篇文章與你進一步分享三個化繁為簡的實用小技巧: 1.比喻 2.分類整理 3.視覺化
Thumbnail
在前一篇我們提到了教學設計中化繁為簡的重要性與好處, 這篇文章與你進一步分享三個化繁為簡的實用小技巧: 1.比喻 2.分類整理 3.視覺化
Thumbnail
講師的教學並不只是把腦中會的知識技能一股腦倒出來給學員, 更需要思考的是如何設計出清晰、有效的學習路徑, 讓學員經歷一段學習的歷程而真的學到、學會。
Thumbnail
講師的教學並不只是把腦中會的知識技能一股腦倒出來給學員, 更需要思考的是如何設計出清晰、有效的學習路徑, 讓學員經歷一段學習的歷程而真的學到、學會。
Thumbnail
談到學習的方法對於學生而言非常重要,特別是在國三到高一這段時期,學習需要思考的部分增加了,需要理解並運用前幾年所學的知識點,這時候若能學會適當的方法,對於學習是非常有益的。國內的正規教育普遍偏向純知識傳授,很少有老師會教授學習方法,因此學生在這個時期會遇到很多學習上的困難,也容易用錯誤的方法去學習。
Thumbnail
談到學習的方法對於學生而言非常重要,特別是在國三到高一這段時期,學習需要思考的部分增加了,需要理解並運用前幾年所學的知識點,這時候若能學會適當的方法,對於學習是非常有益的。國內的正規教育普遍偏向純知識傳授,很少有老師會教授學習方法,因此學生在這個時期會遇到很多學習上的困難,也容易用錯誤的方法去學習。
Thumbnail
大多數同學會在念完書後直接寫後面的題目,遇到不會的題目再回來翻書,寫完題目訂正完就覺得自己唸完了,若您也是同樣的學習方式,請務必把文章看完,因為您正巧落入了學習的陷阱!
Thumbnail
大多數同學會在念完書後直接寫後面的題目,遇到不會的題目再回來翻書,寫完題目訂正完就覺得自己唸完了,若您也是同樣的學習方式,請務必把文章看完,因為您正巧落入了學習的陷阱!
Thumbnail
為何安排這麼多學習課程,還是沒學會呢? 我歸納3個學習有效果與改變的關鍵成功因素 1.學習動機與目的 2.學習專注與提問 3.學習演練與回饋
Thumbnail
為何安排這麼多學習課程,還是沒學會呢? 我歸納3個學習有效果與改變的關鍵成功因素 1.學習動機與目的 2.學習專注與提問 3.學習演練與回饋
Thumbnail
我們最近發出的調查問卷,收到了近百位 UX 學習者的回饋,非常感謝大家撥空提供寶貴的意見。 今天繼續來討論在這一波調查之中,經常被提及的 UX 學習痛點,這個話題在分析的時候,我們也發生許多熱烈討論。 ​UX 學習痛點「無法學以致用」 常見的痛點描述是這樣: 覺得不容易評估UX設計/學習成效 ​
Thumbnail
我們最近發出的調查問卷,收到了近百位 UX 學習者的回饋,非常感謝大家撥空提供寶貴的意見。 今天繼續來討論在這一波調查之中,經常被提及的 UX 學習痛點,這個話題在分析的時候,我們也發生許多熱烈討論。 ​UX 學習痛點「無法學以致用」 常見的痛點描述是這樣: 覺得不容易評估UX設計/學習成效 ​
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News