放生反而在未來走的平穩? | 書摘:媽媽這樣做男孩會不同
閱讀時間約 4 分鐘
教育路上都是一嘴的倖存者偏誤
我的意思是，例如運動員與藝人代言商品，是因為外型/體能被挑選過後的他們剛好使用了產品，而不是一般人使用產品以後就可以外型/體能提升；如同「思考的藝術」一書作者提到，游泳選手是體型適合的人容易脫穎而出，不是游泳就能擁有讓人稱羨的體型
如果誰說的一嘴好教育，就算兒女某方面成就很好，除了恭喜他也要想想
- 自己的資源跟他一樣?
T時間、M金錢、D決心、S主題、B後援...如果缺一，你就是TMDSB - 小孩可以這樣養，那大人怎麼不照書說的自己闖出更好的一片天?
表示成功的人來自很多努力的人之一，努力並不代表一定擠身到各自定義的成功之列 - 大人不是全能，小孩也不是無知，興趣與課業選擇哪邊都像技能點一樣可以相輔相成
看了這本書，最大的感想就是解放管理
多數人的成就必須回歸均值，讓男孩子在肥沃的大地跑跳成長，而非限制在一個花園內；將來出社會就算不是一方之霸，至少不會到哪裡就摔哪裡...
小雞雞的力量根源(男孩子靜不下來的個性)，是人類之愛
- 控制身體是成長的經過，控制小便與小雞雞就是一個重要過程(p.181)
小雞雞力量的論述還是有賴大家自己去閱讀，不適合我自己闡述 - 有本書叫「你的桶子有多滿」? 取決於最短的那根木頭
不過學童無法花時間在喜歡的學科上，有沒有一種可能是從此放棄全部課業? 從原本國文90、數學50，變成兩科平均反而不及格? 作者也提到一個例子很棒，換成今天你是個喜歡烹飪、討厭打掃的人，難道有人跟你說「不要做菜給我去好好打掃」你就會買單嗎? 還是開心煮完看到別人笑容就樂意繼續收拾? (家務分工暫不在此討論範圍)，親手做料理還能展現化腐朽為神奇的人生光明面(p.110) - 公/私立學校不外乎就是營利單位與否的差別
孩子的進步還是要靠家長，輕易相信補習班文案(p.22)很危險，當然媽媽之間的情報(p.42)也不要照單全收；這點只要想想網路上的爆料/公審文章乃一方意見，回答的人也不一定需要釐清脈絡，這麼多環節可以搞烏龍與自以為是，哪裡能夠當成完整的參考意見，感謝他人關懷就可以了 - 家有好奇寶寶(p.46)?
告訴他之外，請他進一步去查查看，可以增加好奇心(p.140)與行動力 - 面試家教與被面試(p.62)
作者覺得可以選擇家教的前題是扮演「可以傾聽孩子返腦的大哥哥、大姊姊」腳色，而這段雖然是談到如何選擇家教，我覺得反而可以讓自己檢討自己的生活教育方式，換成我孩子去當家教，談吐、穿著、用餐能否應對得宜，充分準備資料，展現自己的優勢? - 讓無厘頭的男孩子的小劇場/電腦正常發揮
跟用身體學習(p.90)的男孩說話要清楚優先順序、講邏輯道理，讓他理解後接受(p.72)，因為男生不知所云的情況下，就無法衡量當下該做什麼事情，或是變成只應付他人情緒的機器(對，還是需要更多訊息分析)；不要被認為是個莫名其妙、歇斯底里的大人，如果當下說不出什麼道理斥責，那就暫時冷漠對待吧(p.77，過度冷淡則造成封閉p.122)，畢竟一直嘮叨孩子也不會聽(p.114) - 人生的意義(p.135)很難回答，至少讓美好的事物帶孩子遠離絕望(p.102)、避免成為宅男(p.176)
有賴體驗各式各樣生活、發揮感觸；考上好學校、取得好工作才能探索人生，誰受的了? 來的及嗎?? - 男孩子的
性教育需要夫妻的對話(p.106)，尤其獨生子很容易變成媽寶(p.171)
畢竟媽媽生長的環境可能家中沒有兄弟、學校只有同一性別同學，遇到不同問題還真的一籌莫展，有時候覺得看不下去乾脆自己處理，忘記夫妻的溝通可以舒緩單一事件引起的恐慌與反應，畢竟有些男孩的經歷只有爸爸知道XD - 能正確理解「謊言」的孩子不會被選擇題困惑(p.126)
分析廣告與詐騙是最有趣的日常挑戰XD - 觀察(p.166)自己的孩子，找出答案之前不要擅自決定未來，他們被認同以後才能夠回頭接受社會的規則
喜歡什麼?
對什麼有興趣?
熱中的事情是什麼?
當初這本書這本書只是想瞭解
- 曾經中二的自己究竟如何成長
- 母親角度可以如何看待孩子
- 我可以怎麼協助孩子
事實上還有更多收穫
- 傳統教育以外的世界也很棒，這點「具身認知」也可以印證，推薦大家閱讀相關書籍，外在刺激可以影響心情，運動也可以提升心智能力
- 讓我有不同思考方向的刺激，例如強迫孩子補強最短的木頭之前，會不會反正造成水桶破裂
- 不會從身心靈講男孩為什麼有這些行為，直接告訴你男孩就是這樣的生物
- 日本人在2006年寫的書，許多觀念是否過時或歷久彌新，提供一個對照組
無厘頭的行為層出不窮
衝突的力量
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覺得很幸運，偶然找到這套有聲書，一口氣聽完全部，覺得很有趣，雖然，抱歉我邊聽邊做其他事情，紀錄了一下提及的繪本，可能會有遺漏，希望還算周全，打算一一借來跟鵝子一起閱讀。
日常生活裡，需要跟孩子解釋的東西，真的太多了，
在這些親子對話中，我們會跟孩子一起長大。
小孩天生是喜歡聽父母說話的，
我們得把握機會好好跟他們說（不是嘮叨），
不要等到父母想說的時候，
孩子已經不想聽，
那親子關係也會漸行漸遠的了。
之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
孩子生活自理能力在建立孩子自信與情緒穩定上扮演著重要的角色。培養孩子生活自理能力不僅可以促進精細動作、粗大動作和認知能力的發展，還能培養社會適應和情緒穩定等能力。父母在孩子的生活自理中可以運用拆解步驟、做好事前準備、瞭解孩子發展、保持正向態度和堅持原則等方法來幫助孩子培養生活自理能力。
過去我們認為「家庭」是一個理應充滿和樂歡笑的環境，但後來在許多社會案件中理解家庭失能確實會影響孩子的人格發展，甚至將來會對社會造成影響。
也因為如此，我們不應該把教養當成是不容外人置喙之事，而是應該以長遠的思維來培養孩子成為一個不帶給社會負擔，並且能完全為自己行為負責的獨立人格，我想這才是
父母是孩子第一個老師，因此，父母對孩子的成長影響甚鉅。這篇文章指出，父母可以透過培養孩子的恆毅力，幫助孩子設定目標，幫孩子選擇好同儕的方式，建立良好的家庭教育，幫助孩子成功，
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
學齡前兒童擁有腹肌是合理的事嗎？是健康的身心狀態嗎？即便到了現在這個世代，還是會出現揠苗助長的家長，並且認為孩子是有意願也覺得想要這麼作。但是孩子的價值觀是來自於家長的態度，因此說是孩子的想法，更該說是家長的個人期待。
許多人都會批評獨生子女多半嬌生慣養，而且比較以自我為中心，在人際關係上也相對比較不適應。然而，真的是如此嗎？至少以我自己養育一個孩子的經驗來看，我觀察到的狀況顯然與上述情況相反。我的孩子不僅比他人更具同理心，而且學習主動性很高，人際關係也表現良好，所以到底獨生子女跟自私自利及社會適應能力是否有關
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小孩天生是喜歡聽父母說話的，
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不要等到父母想說的時候，
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之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
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許多人都會批評獨生子女多半嬌生慣養，而且比較以自我為中心，在人際關係上也相對比較不適應。然而，真的是如此嗎？至少以我自己養育一個孩子的經驗來看，我觀察到的狀況顯然與上述情況相反。我的孩子不僅比他人更具同理心，而且學習主動性很高，人際關係也表現良好，所以到底獨生子女跟自私自利及社會適應能力是否有關