第八篇、「思維式錯題本」製作步驟詳解 (下)

本篇介紹「思維式錯題本」製作五步驟中的第四、第五步驟，這兩步導入了常用在介面設計和心理研究領域中的「放聲思考法」，該方法能有效幫助同學自我覺察做題思路、難點和解題過程，請務必開口嘗試。

錯題的正確答案就像一扇門，
你對門有多熟悉並不是重點，
只有穿過門，體驗新的解題思路、知識洞察，
才是進入學霸世界的起點！

貼在筆記本上的每個錯題，它的正確答案都是固定不變的。換句話說，這個複習材料是死板的、單一的。如何活化錯題並藉由錯題去校正解題思路、填補錯漏知識點、釐清模糊概念，則是「思維式錯題本」聚焦的議題。

反省錯題的焦點：

• 知道自己錯誤的原因。
• 了解答案背後的解題邏輯。
• 深化對相關知識點的理解。
• 培養正確率高的解題思路。
  

知道了一個錯題的正確答案，並不代表真正掌握其內容，也不能保證能解決相似的題目。若錯題本的功能只是用來紀錄詳解和答案，那麼長時間複習的功效可能僅止於背下正解，效果有限。真正的成長需要進一步深入剖析知識點，並培養正確的解題思維，如此才能真正提升個人實力。

錯題本適用於國語、數學、理化、社會、自然...等全科，但在實際使用上，建議先取自己的弱科進行實踐，待熟悉之後再推行到其他科目。在這裡我們不以各別科目來進行錯題本製作方法的介紹，而是從更本質的角度針對考題的類別來進行錯題本製作要點的介紹。

一般而言，考題可大略分為 考察解題邏輯與計算 和 考察概念理解和推理 兩大類：

1. 考察解題邏輯與計算：
   範疇：數學、物理...等科目。
   學習重點：著重於計算背後的邏輯和方法，如定理、公式和元素關係，學生應能推導或清晰解說其由來。
   錯題本要點：