生成式AI─教學神隊友還是...？
閱讀時間約 1 分鐘
今早參與社群的增能工作坊，講師吳奇老師分享許多AI工具
令所有與會老師們各個莫不嘖嘖稱奇
其中，最讓我驚豔的是https://app.magicschool.ai/跟https://www.eduaide.ai/
當中的功能，真的是攘括所有教學現場教師必備的技能以及各項大小事
此畫面為eduaide.ai 所生成
我選擇數學作為科目、年級挑選小五，接著僅在關鍵字對話框輸入幾何 (geometry)，按下enhance，對話框自動幫你生成更為精緻化的prompt，接著選擇Lesson Seed，就自動產出右邊畫面的課程教學策略與評量可能方案了
除了上述教學教案自動生成功能外，還有很多教學輔助資源，諸如：班級經營、特殊需求學童教學方案、親職溝通、評量機制、合作學習方案以及現在最夯的SEL (Social Emotional Learning)等，真的非常強大^^
此畫面為magical school 頁面
MagicSchool.ai 以面板呈現各項功能，點選功能版後，可進一步輸入選擇適用對象的年級以及學習目標等相關資訊，接著就可以獲得生成的結果。上面還有提供各樣教學小法寶，還包括笑話^^
MagicSchool.ai 生成笑話畫面
Teacher Joke 1:
老师：大家知道吗，幾何是个非常有形的学科，它总是在问你：你在幾何？（几何）
Teacher Joke 2:
老师：你们知道吗，为什么幾何老师总是带直尺？因为他们要保持直角思维！（直角）
既然AI工具如此強大，那教師的角色會被取代嗎？ 我個人覺得教師角色不會被取代，但是傳統教師的角色功能要改變，而且是必須轉變。把這些工具當作教學助手，多了很多教學小助理後，一線的老師可以做更多精緻化的對話、師生互動以及符應多元需求的教學與評量。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
均一AI實驗室研發了「AI狐貍貓」和「Jutor英語家教」等教育AI產品，並在暑假舉辦了AI研習課程，包括體驗Rai學習嚮導、製作小工具及客製化chatbot。課程中，老師們學習如何創建AI工具，並獲得了積極的回饋。這次活動展示了AI如何提升教學效果，並鼓勵教師們探索更創新的教學方法。
參加者探討AI在教育領域的廣泛應用及其面臨的挑戰，強調如何與AI共存並提升自我能力，李明峰的分享啟發參與者自我潛力的認識，並在AI圖像生成遊戲環節中，助教幫助學生理解生成過程，展現AI在教學上的無限可能性，這篇文章探討了有效的教學方式和學習者的不同經驗，鼓勵更多人關注生成式AI的應用。
當AI可以幫校長規劃校外教學、處理偶發事故，甚至寫回覆函，其實也意味著，老師很多事不必再求助校長和行政：因為可以直接問AI，而且她們訓練的GPT也會比較強，因為比校長多了課程教學、班級經營的實務，答案會更精準。
同樣的，師生之間也會有這種變化，學生的AI工具與能力，未來也會強過老師。
這其實有點
可能包含敏感內容
「AI是不是可以成為我的人生私人教練? 」答案也許是肯定的。
這個教練不是指學語言、或者運動那種，而是有點像Mentor，人生導師那樣，指引我們持續往前的這種。而要做出屬於自己的AI Bot 很簡單，用 Poe APP就可以了。詳細請看內文囉
如果可以使用生成式AI結合其他技術以模擬學校、課堂，並在此基礎上分析學生四大學習要素。這可以幫助老師事先知道何種學習設計對學生最適合，並避免因試誤造成的不良影響。不要澆熄學生的學習熱情，可以與ChatGTP協作快速產出多個版本的學習設計，並將其套用到班級學習模擬情境模擬器，以獲得早期教學反饋的機會點
內容探討如何讓學生正確使用AI工具。首先，每個世代的孩子都經歷用過被汙名化的工具，當前的學生則是AI工具。工具的效能取決於使用者的熟練程度。強調不應害怕學生使用AI工具，而應教導他們如何正確使用，尤其是需要進一步考慮到城鄉差距對部分學生的影響。
這是一次在苗栗國中分享AI教學應用的經驗。在分享中包含了實作體驗、與ChatGPT共創教材、應用於教學等多方面內容。此外，還探討了AI教育的未來發展並分享了一個圖景。希望能夠為 AI 教育帶來更多創新與活力。
生成式 AI 讓人們驚艷，也開始認真思考：生成式 AI 會對教育培訓帶來什麼樣的衝擊？AI 會取代老師嗎？如何運用生成式 AI 來加速學習？企業如何運用生成式 AI 來加速創新？
但也開始懷疑 — 人類的工作是不是真的要被 AI 取代了？.....
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