創新教育新風景｜轉彎人生，用心智圖創造學習的各種可能性！（下）

本文為喜閱樹Podcast節目

【閱寫越快樂】EP.3１ 文字整理

｜節目主持｜

喜閱樹創辦人　梁虹瑩老師

｜與談來賓｜

心智圖大賽創辦人　李忠峯老師

致力於推廣心智圖教育的「鬍子哥」忠峯老師，
近幾年都在努力孵育「圖發騎想」這款心智圖桌遊。
家長如何運用這款桌遊，輕鬆引導孩子學會畫心智圖？
老師又可以如何進行大班操作呢？
快來看看忠峯老師與虹瑩老師的分享！

《圖發騎想》桌遊的起源

心智圖的創始者東尼．博贊（Tony Buzan）先生，發現人類大腦中很大一部分是使用圖像思考，因此心智圖法的兩大宗旨就是：Image（圖像思考）和Association（聯想）。除了寫書，忠峯老師看到許多老師使用會桌遊輔助教學，效果都很不錯，於是他決定從「圖卡聯想」出發，和女兒一起構思設計玩法，也找來桌遊達人許奶爸（許永清）合作，最終成功完成研發，並冠上由女兒男友想到的絕妙名字－－「圖發騎想」，這款兼具趣味與深度的心智圖桌遊，便由親子天下發行，來到眾人面前囉！

《圖發騎想》主要是利用遊戲過程中聯想產生的詞彙，形成心智圖的主從架構。忠峯老師認為他好玩的地方在於遊玩過程中，可以看到其他玩家可能跟自己有所不同的想法，相信樂於思考的大小朋友，肯定會十分享受這個過程。梁老師也分享喜閱樹老師們會將此款遊戲設計成班級活動，讓孩子可以從「聯想」到「歸納」，體驗繪製一張心智圖的思考歷程，最後也能透過這整個遊戲過程，畫出自己的心智圖。

玩桌遊能帶來思想衝擊，還能做市調？

發行至今，忠峯老師已帶著《圖發騎想》舉辦多場分享會，他歸納出這個遊戲的核心在於「集大成」和「求多元」。首先，規則中有提到「玩家至少要有一項與騎士宣告的詞相同，本回合才可計算得分。」這代表玩家必須揣測騎士（起始玩家）的想法，才能想出和騎士相同的聯想詞。

而在與騎士相同的詞彙外，其他和騎士不同的聯想詞可以用來計分，這讓玩家也能發展自己的獨特性，也讓眾人有了集思廣益的共創思考。

「我想要用桌遊衝擊大家的思考！」他也發現因為遊戲中的圖卡涉及各種情境，所以當背景知識不同的玩家們齊聚一堂，就可以再彼此交流與建構更深厚的資料庫。因此他認為最好的遊戲組合是指五六個不同年齡、領域的人一起玩，眾人思考方式的不同，將造就多元的聯想詞，同時又能看出對主題的共同需，。或許還能把成果當成一種市場調查呢！

讀到這裡應該能發現，這不只是一款心智圖桌遊，也是心智地圖的方向引導，可以訓練孩子（玩家）建構穩定的思考過程。

家長與老師請注意！家庭與教室的心法運用

那麼，身為家長或老師的你，應該很好奇這款遊戲到底可以帶給孩子什麼？又有哪些方便操作的延伸教學？就讓教學經驗豐富的忠峯老師和虹瑩老師傾囊分享！

（圖片來源／親子天下）

• 搭一座親子共學的橋梁
• • 遊戲中的圖卡分為可以了解每個玩家的「物品圖卡」，以及能藉聯想詞彙測試出喜好的「情境圖卡」，於是遊戲就成為讓家長和小孩相互了解的橋梁。
  • 而如果小孩對家長相對沒那麼「有興趣」，觀看大人的聯想成果，也是背景知識的補充。
• 給一個進階思考的跳板

遊戲的初階玩法把重點放在「放射性思考」的聯想力，當孩子熟悉以後，就可以開始挑戰進階玩法－－也就是分類、找出同屬性的「歸納」！作文架構、學科筆記整理等等都會需要運用到歸納能力。而桌遊這個媒介，就像是一個好玩的跳板，帶給孩子學習樂趣，他們也才可能產生想要繼續挑戰、主動學習的動力。

因為歸納是更為進階的能力，遊戲中還有個神奇小道具：「魔方塊骰子」，色子六面分別是「形狀」、「諧音、」「意義」、「色彩」、「材質」、「轉換」，可以為玩家指引更有邏輯的思考方向。

• 開啟教室裡的思考遊戲

喜閱樹老師們一起玩過這款遊戲後，都覺得很適合運用在心智圖教學以及寫作課程中。虹瑩老師還提供了老師們在進行大班教學時，可以操作的步驟：

1. 根據圖卡進行聯想並寫下詞彙，看哪一組想到最多的詞！
2. 請各小組討論，如何分類這些詞彙（歸納）？
3. 請各小組討論，怎麼把剛剛想到的那些詞彙放入分類，並組織成為心智圖？

• 魔方骰在手，寫作好幫手

心智圖一直是能夠將孩子想法引導出來的好架構，而《圖發騎想》中的魔方骰子，更是能「骰」出好點子的寫作好幫手！大人在和小孩一起寫作時，可以擲骰子來給予引導方向，也可以抽一張牌卡後，輪流丟色子進行聯想，並用心智圖的架構來組織這些聯想詞。

虹瑩老師指出，過去的寫作教學很少在教孩子構思，但凡好的寫作教學者，都會先透過新智圖、大綱表等工具，讓孩子構思過後再下筆。「作文考試的那五十分鐘，是我們要訓練孩子達到的『結果』；不是只丟下題目，就要他們寫出一篇文章的『過程』。」虹瑩老師說，孩子應該是要經過多堂課有結構的訓練，反覆練習，掌握思考工具後，思考速度變快了，才可以在五十分鐘之內寫出好文章。

在《圖發騎想》桌遊中，孩子可以訓練從零開始的聯想力，以及分類統整的歸納能力，還能用來練習寫作，所以兩位老師一致認同，這不只是款桌遊，也是最棒的教具！

忠峯老師的心智圖教育願景

那麼，充滿熱誠的忠峯老師對於心智圖教育有怎樣的願景，下一步又想往哪兒走？首先，他期待心智圖大賽的參與者能夠逐年增加，他也想廣邀不同領域的人，分享不同面向的運用，並透過心智圖師訓招募更多夥伴，也持續研發更多實用又有趣的教具，讓心智圖能成為蓬勃發展的教育項目。

期待忠峯老師能和有志者一起繼續開創與推廣，也歡迎陪伴我們的讀者與聽眾們，可以去接觸忠峯老師的著作以及桌遊，和孩子一起探索心智圖喔！