Teacher, Why? ∣菜b導日記∣倒數672天

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

老師,您為什麼要醬子呢?


❦ 老師他上次在解一題數學,可是,他解出來的答案,和解答不一樣?!不過,他沒有解釋,當作沒發生,然後就直接跳去下一題了!


❦ 老師他那個時候在黑板上講解習題,但解到一半就他就解不下去,卡住了;我們在台下等了很久,然後,就開始做自己的事情了。


❦ 我們一開始上課的時候,也都很想知道這節課會學到什麼,但是很努力聽了一陣子,真的不知道老師說的重點是什麼??


❦ 我們問老師一個問題,他說這題自己回家看。可是,為什麼他不在課堂上直接回答我們呢?有同學追問了一下,就被他罵了!


❦ 老師在講那段內容的時候,他就一直重覆念著一樣的句子,沒有什麼其他的說明,最後,突然冒出一個英文詞!然後,就繼續講下一段新的內容了。讓我們覺得老師他自己也不知道自己在說什麼吧?


❦ 上次檢討考卷的時候,有一題,老師說,他和出題老師的觀念不合,所以他不打算解說這一題。


❦ 老師講課有種怪怪的感覺,他常常講完一段後內容後,會接著說"但也是有別的可能",或是"也不一定是這樣啦",或是"這不一定是真的"……老師自己一直否定自己說的,所以我們也都不知道該相信他的哪一句話?!


❦ 老師他介紹的這段內容,和課本說的有些出入,我找老師討論,老師還是很堅持己見,我有點不知該相信老師?還是相信課本?


❦ 我們很希望老師上這段,但老師他不想上這段,但命題老師已經說他會考這段,所以我們覺得很納悶,而且也覺得很擔心(考試考不好)。


❦ 老師上課都只是在念課本,檢討老卷的時候就只是在念詳解,那這樣的話,我們覺得,那只要『自己』看課本、看詳解其實就可以了。




只怕有時候,真的不是口條的問題,也不是音量的問題,而可能是站在台上的那位老師,他自己都不甚熟悉自己所教授的內容,才會說的不清不楚吧?!




##

高中生真的很吃專業 ∣菜b導日記∣倒數905天

可以換老師嗎?(上篇) ∣菜b導日記∣倒數965天

可以換老師嗎?(下篇) ∣菜b導日記∣倒數961天

那些被學生說「教得很好」的老師



留言
avatar-img
留言分享你的想法!
小倖-avatar-img
2024/07/31
「老師的實力」才是深獲學生喜歡的關鍵,尤其以高二、高三最為明顯🤔🤔20年前我們數學老師在調侃其他年輕老師說過:「有的老師很厲害喔,解題過程行雲流水,最後的答案卻是錯誤的」(意即影射整個解題流程是用背的,中間過程若是有學生發問則愣在原地)還好我的寶貝們小,「實力」只要展現在控制力😅
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/07/31
小倖 哇!!小倖要當教務主任了🎉🎉🎉但您要做到退休應該還超久的吧!我最敬佩那種可以穩穩健健的主任了!!👍👍👍
現在回想,在我學生時期很多知識,用現在最新的標準來檢驗,很多都是過時的,甚至是舊的,但是高中生為何還是要學?而且老師要盡量照課綱來教?最主要是要建立一個知識的參考線,沒有這個參考線,直接去讀《人類大歷史 》,會被一些作者獨有的視角,牽這鼻子走,如書中說:其實是小麥馴化人類,這種觀點其實我覺得全信就有問題。
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/07/31
Only Two 翁立兔 Only好有心🤩,其實我更想說的是,Only信手捻來都是好例子,博學多聞,太強了!👍👍👍
😆😆😆居然…連老師自己都不熟!
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/07/31
林燃(創作小說家) 🤣🤣🤣
上高中後真的會有明顯差別,不過看小昕寫得很棒啊,同學們都有想要學習與發問的心!不會就默默承受了👍
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/07/31
跳鼠飛行日記 感謝跳鼠總是無條件支持🤭🤭🤭!
媗日-avatar-img
2024/07/31
老師要面子🤣🤣🤣
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/07/31
媗日 希望是面子、裡子兼具之!日兒出現啦!不知您記得這段留言嗎?近日PO文供參!https://vocus.cc/article/6657260bfd897800016f2363
avatar-img
莊小昕❦祕密學院
220會員
808內容數
學院 裡有 書、簿本、心得、高中生、社團、秘密雲。
2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動, 「大C老師♡~~~」
Thumbnail
2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動, 「大C老師♡~~~」
Thumbnail
2025/04/28
某生:「小昕老師,聽說你們班的讀書風氣很差?」 我:「對。」
Thumbnail
2025/04/28
某生:「小昕老師,聽說你們班的讀書風氣很差?」 我:「對。」
Thumbnail
2025/04/27
「冷氣費」,尤其是在夏天,現在已是班費裡的"大宗開銷"。
Thumbnail
2025/04/27
「冷氣費」,尤其是在夏天,現在已是班費裡的"大宗開銷"。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
「欸!這是在哪裡買的?求連結 🥺」 誰叫你太有品味,一發就讓大家跟著剁手手? 讓你回購再回購的生活好物,是時候該介紹出場了吧! 「開箱你的美好生活」現正召喚各路好物的開箱使者 🤩
Thumbnail
「欸!這是在哪裡買的?求連結 🥺」 誰叫你太有品味,一發就讓大家跟著剁手手? 讓你回購再回購的生活好物,是時候該介紹出場了吧! 「開箱你的美好生活」現正召喚各路好物的開箱使者 🤩
Thumbnail
大L老師,曾跟導生有衝突,心結難解,所以對全班學生做分類,定義"敵我",畫清界線,讓學生清楚明白,不要隨便越界。 ☙ ❦ ❧ 大M老師,好惡分明,對導生有好之,有惡之,多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。 ☙ ❦ ❧ 老師也是人,也有情緒,也有愛恨情仇,很人性,很正常。 學
Thumbnail
大L老師,曾跟導生有衝突,心結難解,所以對全班學生做分類,定義"敵我",畫清界線,讓學生清楚明白,不要隨便越界。 ☙ ❦ ❧ 大M老師,好惡分明,對導生有好之,有惡之,多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。 ☙ ❦ ❧ 老師也是人,也有情緒,也有愛恨情仇,很人性,很正常。 學
Thumbnail
當老師自己也不熟悉所教授的內容時,學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
Thumbnail
當老師自己也不熟悉所教授的內容時,學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
Thumbnail
有時候我覺得,明明在教育界工作,一個以「學&習」為主的環境,為什麼會時常感覺到匆、忙、慌、亂 呢? 如果段考在即,課程進度上不完,大E老師向大F老師借課,以便能繼續爭取時間上完進度。 如果大F老師同意出借課堂時光,那學生該週就沒有大F老師的課了。 大E老師想借課來趕課,學生可以拒絕嗎?
Thumbnail
有時候我覺得,明明在教育界工作,一個以「學&習」為主的環境,為什麼會時常感覺到匆、忙、慌、亂 呢? 如果段考在即,課程進度上不完,大E老師向大F老師借課,以便能繼續爭取時間上完進度。 如果大F老師同意出借課堂時光,那學生該週就沒有大F老師的課了。 大E老師想借課來趕課,學生可以拒絕嗎?
Thumbnail
如果一位老師,教得很好,但有點機車,學生還是會包容他。 如果一個老師,教得不好,但人還算好,學生還是會找理由反他。 #導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like 總之,要站上高中教室講台, 除了熱忱、教育愛、教學理念……之外, 記得一定也要帶著教學專業來。
Thumbnail
如果一位老師,教得很好,但有點機車,學生還是會包容他。 如果一個老師,教得不好,但人還算好,學生還是會找理由反他。 #導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like 總之,要站上高中教室講台, 除了熱忱、教育愛、教學理念……之外, 記得一定也要帶著教學專業來。
Thumbnail
某日午休時,小C 突然問班導:「我們可以換XX科的老師嗎?」 班導:「願聞其詳。」 小C及班上同學們,劈哩啪啦說了一大堆,XX科老師於教學上許多不專業的事情…… #導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like 唉…… 答案是「當然不行隨便換掉XX科老師啊!」 學期及課程已展開,每位
Thumbnail
某日午休時,小C 突然問班導:「我們可以換XX科的老師嗎?」 班導:「願聞其詳。」 小C及班上同學們,劈哩啪啦說了一大堆,XX科老師於教學上許多不專業的事情…… #導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like 唉…… 答案是「當然不行隨便換掉XX科老師啊!」 學期及課程已展開,每位
Thumbnail
站在講台上的,那位老師。 教得好不好? 學生其實都知道。 也許學生自己學不好、讀不來、不認真,這些是他們自己要面對的層面, 但他們已經當了非常多年的學生了, 所以, 一位在站講台上的老師, 會不會教? 教得好不好? 不要以為他們只是小孩, 他們其實都知道。 ##
Thumbnail
站在講台上的,那位老師。 教得好不好? 學生其實都知道。 也許學生自己學不好、讀不來、不認真,這些是他們自己要面對的層面, 但他們已經當了非常多年的學生了, 所以, 一位在站講台上的老師, 會不會教? 教得好不好? 不要以為他們只是小孩, 他們其實都知道。 ##
Thumbnail
老師罵學生笨, 學生感到很不好意思, 心想一定要解決問題, 於是決定放學後要問老師。 學生還是挺有上進心的嘛, 老師感到十分欣慰。   放學, 當班上只剩下問問題的學生與老師, 老師開口問學生有什麼地方不會… 但連話都還未說盡, 眼前突然一片漆黑。 接著, 就是學生連珠砲似
Thumbnail
老師罵學生笨, 學生感到很不好意思, 心想一定要解決問題, 於是決定放學後要問老師。 學生還是挺有上進心的嘛, 老師感到十分欣慰。   放學, 當班上只剩下問問題的學生與老師, 老師開口問學生有什麼地方不會… 但連話都還未說盡, 眼前突然一片漆黑。 接著, 就是學生連珠砲似
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News