老師就哞聊
周二，我在超級賽亞呈跟杜餅的桌上，各貼了一張便利貼。為了不佔用我的腦袋暫存空間，也讓有時少根筋的我不至於忘記，我周二放學時就寫上，他們倆要在隔天朝會時要去司令台集合頒獎。 中午用完餐，看到他們倆還貼在桌上 ：「啊，杜餅，等等，老師忘記寫了」 我把便利貼撕起來，寫好後還給他。 『愛你呦🤗』師 ：「老師，我就知道你要寫這個」 ：「哈，很好，越來越社會化了，社會化是甚麼聽得懂嗎？」 ：「嗯，就...嗯...」 :「就越來越像人了啦。」 --------- 而超級賽亞呈則是，我寫完貼在他的桌上後，他默默的看了一眼，默默的繼續寫他的功課。我想他應該已經習慣老師這麼哞聊。 嗯，我當他默默的有接受到好了。 一樣的舉動，不同孩子接收到後的反應都不一樣，真是趣味。
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某日，大E老師來找我，跟我談班上的小W。
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我：「嗯，對啊。」
大E老師：「這樣讓我很困擾耶！」
我：「哦，抱歉！」
大E老師：「我有管過他幾次，但他很不受控耶，下一次上課，還是會這
某日，在辦公室裡兩位導師同仁在聊天，大A及大B老師聊到「簽孩子的聯絡簿」一事。
大A老師：「你也是每天都要幫小孩簽聯絡簿對吧？」
大B老師：「對啊，家長的作業……，有時候還會簽錯？」
A：「簽錯什麼？」
B：「曾經不小心簽在『導師簽章』那欄！！」
A：「哈哈，職業病！在學校簽不夠，還簽到小
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
老師說寫有共通性的東西，讀者才會有共鳴，有共鳴才比較會有人看。
可我愛跟老師作對，就愛亂寫……
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無法逃避，今曰又是偉大的輪值日。人生有太多想逃避卻又不是說聲借過，就能因此而獲得了傾國傾城的自由。
與167的甜班導話了點家常。
教職人員有很多種類，我將她放進栗子蛋糕的欄位，雖然老師是教數學的。
老師與我反應了167近來的一些粗糙的行為。噢！考卷沒訂簽，噢！小記忘了寫，噢！晨
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