Q1畫畫需要講求天份嗎？PART1

大家好，我是地方老師。

說到天份吼，就變成大家學畫的死穴，所以我很少跟學生講天份，怎麼說？

因為天份會成為你學畫最大的心魔，那繪畫上是否有一些天份的成分影響在，我不否認，影響也沒想像中大，在教學現場反而常常聽到:

「老師，我就是沒有畫畫天份啊，你就放過我，讓我過吧！」這聽起來很像理由吧？對！就是理由！然後就放棄學習了！這個就是會唸一唸，

但後面這些同學，我就不敢唸下去了…

「老師，我是不是沒有天份啊…人家畫一張就這麼好看，反觀我卻長這樣…（然後哭哭）」。

究竟，天份在繪畫中是一個怎樣的存在啊？

在之前的文章〈畫圖需要天份嗎？〉有舉過腳踏車的例子，繪畫跟腳踏車一樣，如果你把它視為是一種技術，就能夠經由練習達到某個水平，如果以腳踏車來說，便是你會安全地騎腳踏車，如果以繪畫來說，你可以畫出看到的東西，其實就是每個人可以藉由努力練習所達到的水平。

許多人一下字就看到許多畫很寫實的，藝術家級別的作品，就覺得自己畫的像個Ｘ（消音），但騎腳踏車的時候，我們也不會看著那些隨便（當然不是隨便）用自行車就能騎出跟機車一樣速度甚至比他快的自行車手，然後就說自己沒有騎腳踏車的天份吧？

今年我開始學油畫，在油畫教室，看到非專業本科系的成人，好幾個都畫得比我這個專門教畫畫的老師好，我是不是就要崩潰說我沒有畫畫天分了呢？

回到剛剛的概念，專業繪畫是一門技術，只要是技術，就可以藉由練習，達到一定的水平，所以當我看到這些非常寫實的作品時，我也知道，那是經由時間去累積出來的，有一天我也可以藉由大量練習，達到如此的水平，另一方面，我也感受到他們對於油畫的熱情與喜愛。

有人一定會問：「那地方老師，你說不否認天份是怎麼回事？」

在繪畫（或是說藝術）的領域，天份可以粗略分為兩個方面，第一個是圖像記憶的強弱，許多小孩能在早年展露出畫畫的天份，在於他們對圖像記憶的傑出表現，因為善於記得圖像，便能比別人記得更多關於某圖像的記憶及細節，畫出來自然比別的小孩要更好一些，另一方面便是感受度與敏感度，藝術家對於世界的看法與感受度確實真的比別人要特別，但這不是繪畫技術的養成的必要條件。

所以，除非你要當藝術家，才會牽扯到天份，不然繪畫都可以藉由練習達到「畫出看到的東西」的水平。

有些人會覺得繪畫哪能跟腳踏車比，你會平衡不會跌倒，知道怎麼起步跟會煞車就算是完成了學習如何騎腳踏車，繪畫可沒有那麼容易，是的，繪畫沒有那麼容易，所需要的基本功很多，也需要大量的練習。

重點是那些練習有時候又蠻無聊的，所以就會有人直接放棄，繪畫與腳踏車的差別在於，繪畫需要更多時間與耐心去畫，而且需要你喜歡它，才能繼續下去，腳踏車沒有所謂喜歡不喜歡，而是一種代步工具（公路車愛好者例外）。

講這麼多，到底需不需要天份？

對大部分的人來說，繪畫真的不需要天份，要的是耐心跟時間累積，在講求速成的時代是比較困難的，還有一顆你喜歡畫畫的心，才能支持你在累積的過程中保有動力，當技術進步後得到成就感也會鼓勵你繼續在這條路上繼續進步。

如果你喜歡畫畫，就提起筆來畫吧！