所謂的天賦，也是努力累積的成果

姊姊，

上週大病導致我們的書信往來和節目錄製都停擺了一週，還讓你擔心了呢，謝謝你的關心和包容哦！這一週我想分享一下我和我家10歲的小姊姊的一些交流心得

那天我家10歲的大姐姐忽然就問起我，“Am I gifted at english? How come I just know so much?" （大意是：我在英文是不是很有天賦？我怎麼會懂那麼多？）

我先是一愣，然後就坐在她隔壁，告訴她，是的，但是你不是因為有天賦所以懂那麼多，而是因為你有天賦所以你學起英文來更得心應手。

天賦，聽起來好像是我們天生被賦能的能力，就好像我們天生就格外精通某項技能。我個人不覺得天賦就是與生俱來的，我反而認為天賦這件事建立在好幾種條件下。

第一個條件，是接觸的契機。

莫札特是天賦異稟的鋼琴家，年幼時期就已經展現了自己的音樂才華。然，莫札特的父親也是一名音樂家，眾人不知的是，莫札特自小就接受父親的音樂訓練，四歲就已經開始作曲了。

假如莫札特不是出生在音樂家庭裡，他的音樂才華很大可能就會被錯過了。假如他的父親並未在他年幼時期就幫助他訓練和給予他創作機會，幫助策劃他的巡演，那也許他不會聲名大噪，變成後來家喻戶曉的鋼琴家。

天賦是需要先去接觸了，才有機會展露頭角。在我們不知道自己的天賦才能之前，我們都應該多去接觸和認識各項新事物，各種新技能。接觸過了，你才會知道原來，你懂那麼多，你可以做到的遠遠超過你可以以為的。

第二個條件，是大量的實踐。

沿用莫札特的故事，他的父親在他年幼時期就開始幫助他訓練音感和彈奏技能。天才可以是一瞬間被挖掘的，但是卓越的表現和成績是靠大量的實踐和練習去累積的。

不論一個人的天賦有多麼的好，荒廢實習，就等於把天賦才華付諸流水。 世界上不乏自以為天賦異稟就沾沾自喜，自滿的認為自己可以憑藉一次的才華展現就在該領域站穩腳跟，實際上，勤真的能補拙。稍微有點點天賦加上一百分的努力絕對可以彎道超車，勝過原本天賦異稟卻自滿自足的人。

第三個條件，是求好心態。

人類的進步是建立在一群求好心切的人的慾望之下發生的。早在舊石器時代，古人就已經開始利用人工生火來進一步提升生活和飲食條件。再後來，有工業時代推進了蒸汽車和機器發展，直至今天的科技成就。具備天賦但是自滿自足，停止求好和上進，天賦的展現也是有限的。莫札特的成就不止於他八歲時候的第一支創作，而是建立在後來成名之後不斷上進和堅持創作更好的作品的慾望之上。

他沒有因為巡演成名，沒有因為當時的成就而自滿，才有了後來那麼多的優良作品，供後世的我們欣賞和學習。

那天和大女兒分享完了天賦和大量實踐的必要性，她先是看起來沮喪了一下，然後又重新振作起來，說：我既然可以在英語展露天賦，我肯定也可以在其他科目和領域一樣展現天賦，我只需要繼續練習，我就會發現的。

可不是嗎？她的反思也讓我想起我自己也差點忘了角落那隻快要封塵的古箏。年齡不能限制我們進步和學習，你說是嗎？

蝴蝶上