火星在12個宮位的孩子們

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

這次從火星落入12個宮位的角度,來解讀孩子們的特質與成長課題~

火星象徵著活力、行動力和勇氣,落入不同宮位會展現孩子們的熱情來源與個性特質,同時也提示了他們可能需要特別注意的方向。


火星落入第一宮:活力四射的小冒險家

這些孩子充滿行動力,天生自信且有領導能力。他們對新事物充滿興趣,容易成為帶頭行動的人。

課題:引導他們學會控制衝動,並尊重他人的意見,避免太過以自我為中心。


火星落入第二宮:努力耕耘的小實幹家

這些孩子重視實際的成果,對擁有物質安全感有強烈需求。他們願意透過努力去實現自己的價值。

課題:幫助他們理解價值不僅僅來自擁有,而是來自內在的努力與分享。


火星落入第三宮:熱情洋溢的小辯手

他們思維活躍,喜歡表達,充滿探索的欲望,對學習新知識和與人交流感興趣。

課題:避免因言語過於直接而引發衝突,培養傾聽能力和耐心。


火星落入第四宮:情感深沉的小守護者

家庭對這些孩子來說是力量來源,他們願意為家人付出,也可能對家中的問題特別敏感。

課題:教導他們表達內心的感受,避免將壓力內化或過度保護家人。


火星落入第五宮:創意十足的小表演家

這些孩子擁有豐富的創意和熱情,喜歡吸引注意,對藝術、表演或遊戲充滿熱忱。

課題:引導他們學會平衡注意力的需求,讓他們理解創作的價值超越外在認同。


火星落入第六宮:專注認真的小工作狂

他們天生注重細節,願意為完成任務投入努力,可能在學校或日常生活中表現得非常負責任。

課題:幫助他們學會放鬆,避免因追求完美而給自己帶來壓力。


火星落入第七宮:熱愛合作的小外交家

他們在與人互動中充滿能量,喜歡與他人一起完成任務,關係是他們生活的重要部分。

課題:教導他們如何在關係中保持界限,避免過度依賴他人的認同。


火星落入第八宮:深具洞察力的小探險家

他們對隱藏的事物充滿興趣,可能早熟,對生命的深層議題特別敏感且好奇。

課題:幫助他們學會平衡情緒,避免因過於投入而影響心理健康。


火星落入第九宮:心胸開闊的小哲學家

這些孩子喜歡探索世界,對文化、哲學(對大問題感到好奇)或旅行特別感興趣,熱衷於追求真理和自由。

課題:幫助他們在追求夢想時保持腳踏實地,學會規劃和執行。


火星落入第十宮:目標明確的小領袖

他們對成就和責任感充滿熱情,可能自小就表現出強烈的野心和自我期許。

課題:教導他們平衡生活中的責任與放鬆,避免因壓力而喪失樂趣。


火星落入第十一宮:理想主義的小創新家

他們擁有與生俱來的創新能力,熱愛團體活動,對未來的理想充滿熱情。

課題:幫助他們學會接受現實中的限制,避免因過於理想化而感到挫敗。


火星落入第十二宮:內斂深思的小夢想家

這些孩子擁有敏感的內心世界,喜歡獨處和反思,可能對夢境或精神世界特別感興趣。

課題:鼓勵他們適時表達自己的需求,避免過於退縮或陷入孤立感。


結語

火星在孩子們的命盤中展現了他們的能量方向與行動模式。透過了解火星的宮位位置,我們能夠更有針對性地支持孩子,幫助他們釋放天賦,同時引導他們面對火星領域的挑戰哦~


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厚積而薄發,守靜以畜養。 這是一個探索星辰與命運交織的小世界。占星、易經、書籍——這些都是通往內心深處的鑰匙。願每一次點擊,都是與自己更靠近的一步。
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購物節總是讓人心癢難耐,無數折扣訊息、優惠活動像海嘯般襲來,好像不買就會錯過什麼人生大事似的。然而,當我們從瘋狂消費的潮流中抽身,不妨靜下來翻翻一本書——《窮得有品味》。
有時候,讓別人贏,反而會讓你自己更強大。作者帶著我們重新思考「贏」和「輸」的定義,並且提出了一個有趣的觀點:透過讓別人成功來增進你自己的影響力,改善人際關係,甚至獲得更多的尊重。
在傳統觀念中,財富往往被視為需要積累和儲存的資源,提到財富自由,我們可能會試圖透過省錢、節儉來改善財務狀況。
自古以來,所有的智者都在世間歷事煉心,不問世事躲在書中當一個哲學家,頂多稱作為自了漢。 做事的目的是為了修練自己的心,不要總是去關注結果,結果並不是做事的目的, 況且,結果也不是我們所能掌控的,我們所能控制的只有自己。
這本書強調心智對現實的影響力,並說明我們可以如何通過控制思想、信念和情感來改變生活。作者也有提供實際的運用和心理訓練方式,幫助讀者可以運用技巧提高自信、改善情緒和實現目標。如果你對心理學和如何通過心智力量來影響生活感興趣,那麼這本書是蠻值得一讀的。
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對於星星兒的話題總是無法維持,而成為〝句點殺手〞。 甚至,有的星星兒因此不斷重覆同一話題。 簡單說,星星兒就有被動的情況。 那麼,該如何協助星星兒,拓展話題廣度呢? 藉由星星兒的興趣,進行切入 故名思義,像我,目前的接納其他的流行歌,不單單只容得下阿鷹的歌,甚至,阿鷹做選秀節目的評審員。
基本上,星星兒在學校,就是融合教育的開始。 只是說,有的星星兒對於應用行為分析反應不良,有別的方式嗎? 其實,是有的。 影子老師見到星星兒有發脾氣,就要帶離教室 其實,不是要求影子老師說服星星兒。 而是,以我最近一次的適應突然代理職能師,不但自以為是,隨意用手機點歌。 主要是,畫馬賽克繪
不管在星星兒進行適應轉變的過程而引導,甚至在星星兒得不到具體明確的回應,要是因此霸凌星星兒,務必列入永無止盡的黑名單。 防止星星兒的二次傷害 在星星兒的立場,因為知人知面不知心,導致星星兒無法判斷人心的善惡。 畢竟,人很複雜。 當然,真要說,有星星兒在適應轉變,而無法適應轉變,反而出現嚴重傷
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進入到這幾個小行星,還有行星上的居民,是我很不想寫的。還是要說一說。   「我」對於周圍的大人有很透徹的觀察,認定他們只懂數字和具體的東西,又自以為是,不聽不看,尤其對於小孩子說的、做的,都不以為然,一點都不在意。對於這幾顆小行星上的居民的敘述,他可是完全將那些「大人」的特性表現出來,也盡量嘲諷
我想,星星兒的彈性思維有培養,但有限。 因為,與生俱來的僵化思維,就有「釘公機」的情況。 對星星先來說,別說購物,只要是轉變,都有「腦子打架」的情況。 星星兒的適應轉變,需要時間的過程,感到腦子在打架 其實,星星兒連基本的轉換路線,都需要時間。 因為,星星兒的固著性。 換句話說,星星兒培
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環境是應該在你依據自己的策略和內在自主權/權勢運作並遵循飲食( 四大PHS之首)規範30年後才能確立的東西,請想一想這一點。理想的九中心存在,按照他們的策略和內在自主權被養育的嬰兒,遵循其飲食規範,只有在經歷土星回歸時,環境才會成為它應該所在的地方。
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
我想,地球人的戀物僻,是因為家長的沒有陪伴,導致。 而星星兒的戀物僻,就不是戀物僻了。 基於這點來說,是怎麼回事呢? 星星兒的自我刺激 有星星兒在感官刺激,就有拿自我刺激的物品,一整天。 這情況,就要改善。 可以是替代技能,像家務事、星星兒的特有能力等。 只要是適合星星兒的改善方式,都
大部分的星星兒,無法培養判斷人心善惡能力。 就算能培養,人心也有變的時候。 因為,有惡劣地球人,會破壞和星星兒的麻吉之間的信任。 因此,也有的星星兒認為,完全是地球人錯在先。 其實,光只有星星兒在努力,根本不夠 不要認為星星兒的努力是理所當然是應該的,因為,星星兒的立場,在星星兒來說,是完
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