因為鋼琴學習通常是個別課,如果不是音樂班科系,沒有同年紀、同樣學習時間的學生可以比較, 進度也沒有統一規範,要如何知道自己的演奏水平?
如果是初學,有的課本曲子會附上音樂CD或MP3;如果是比較有程度的曲子,可以搜尋Youtube,檢查自己是否能跟得上速度,是否能配合節奏正確演奏。如果都可以,大概就是中上水準,表示在這個階段的學習是有在進度上的。
考試比賽的歌曲另當別論,這種曲子本來就要花費較多時間。一般功課的曲子,老師是否能每週通過 ? 或是經常要回家訂正、加速度 ? 有時候老師也會用相同進度的不同曲子教學,因此學生也可以檢查課本,是不是很多本 ? 幾乎每一首都教 ?
如果進度快速的學生,課本不需要太多,只要重點曲子學得夠好,老師通常就會直接進下一個進度的曲目;例如數學四則運算不會,老師只好一直出類似的應用題複習,反之,已經學得很好,老師可能就直接往下個單元邁進。
檢定大概如果能一年晉一級,表示進度還算快,但如果越高級數準備越久時間,超過一、兩年以上,表示學習進度開始卡了,難度增加,練習時間或技巧沒有跟上。
現在比賽很多,程度也差很多,第一名不代表很厲害,甲等也不見得程度不好,不過因為有些比賽的組別年齡分得很細,可以觀摩同年齡的演奏,心裡可能有個底。
如果沒有參加檢定或比賽,也可以查查檢定曲目範圍、比賽的曲目,看看這些曲目自己是否能勝任,也能大概了解自己的程度。
另外,老師如果沒有主動讓學生去參加檢定或比賽,一般是學生程度準備起來太辛苦,上台反而打擊信心,不如就隨學生自己的能力學習。
當然這三項檢驗,只能初步判斷,有些時候學生雖然曲子彈得像,但是基本功坑坑巴巴, 或是只練考試比賽曲目而已,都是虛有其表。但如果有一天,已經不再糾結自己程度在哪裡,其實就是有程度的人了,因為可以理解鋼琴的進程,也能聽辨演奏的水平,更知道鋼琴學無止盡,人外有人。