「有了徒弟無師父」這句話，乍聽之下似乎在質疑教育者的價值，但實則揭示了一個深刻的真理：真正的企業家格局，不在於獨佔光芒，而在於點亮他人，創造更多「師傅」。做教育，不是簡單的知識傳遞，而是一場改變命運、放大格局的偉大事業。以下，從四個角度探討為什麼選擇做教育，以及這背後的企業家格局。
一、助人追夢的教育初心
做教育的初衷，往往源於一顆想幫助他人追求夢想的心。透過教育，你不僅傳授技能或知識，更是在為他人開啟一扇通往夢想的大門。然而，有人會質疑：「這樣做有什麼回報？不就是吃力不討好嗎？」這種想法忽略了教育的真正意義。當你幫助一個人實現夢想，你不僅改變了他的命運，也為社會創造了價值。教育的過程或許辛苦，但看著學生成長、綻放，那份成就感遠超金錢的回報。這正是教育者的初心，也是企業家格局的起點。
二、授人以漁，終結飢餓
教育的核心價值，在於「授人以漁」而非「給魚」。給人一條魚，他只能飽餐一頓；教人釣魚，他能自給自足一生；而若能教人教他人釣魚，則能讓整個世界免於飢餓。這種連鎖效應，正是教育的乘數效應。作為教育者，你不僅在傳授技能，更在培養一批又一批有能力改變自己和他人命運的人。這樣的格局，不僅解決個體的問題，更為社會創造永續的價值。真正的企業家，選擇的不只是眼前的利益，而是長遠的影響力。
三、從生意到特許經營的飛躍
從商業角度看，教育事業的潛力無窮。當你培養出優秀的「徒弟」，他們不僅能獨當一面，甚至能成為你的合作夥伴，共同擴展事業版圖。這就像特許經營或授權模式：你傳授的知識和系統，被更多人複製和應用，創造出滾雪球般的財富與影響力。這種模式下，錢已經不再是單純的數字，而是你改變世界的證明。企業家的格局，在於看到這種可能性，並勇敢投入資源去實現它。
四、格局決定視野
最終，選擇做教育，是一個格局的問題。你站在哪個高度看待問題？是只顧眼前的得失，還是放眼未來的無限可能？小格局的人，害怕「徒弟」超越自己，擔心失去地位；大格局的人，樂於培養更多「師傅」，因為他們知道，愈多的人成功，自己的價值與影響力愈大。企業家的格局，在於創造一個生態系統，讓每個人都在其中成長、共贏。這不僅是教育的使命，更是改變世界的力量。
做教育，是點燃一盞盞燈火的旅程。當你培養出無數「師傅」，你不僅沒有失去師父的地位，反而成為了照亮時代的引路人。這，就是企業家格局的終極體現。
