一、前言
有句話是這麼說的，「沒關係就找關係，有關係就沒關係。」，在職場上，有沒有建立起良好的人脈很重要，這也會是未來你要考教師甄試時的一大助力。再來，教育的圈子其實很小，很容易在大家聊天的過程中發現特別的緣分，所以在教育實習時建立起自己良好的形象，是一門必修的課題。
以下提供一些我自己的經驗，希望能對大家未來的職涯發展有所幫助。
二、具體可以怎麼做?
1.善用曝光效應
什麼是曝光效應呢?是一種心理學現象，人們會單純因為自己熟悉某個事物而產生好感。有研究指出，在人際關係中一個人在自己的眼前出現的次數越多，自己越容易對其產生偏好和喜愛。
因此可以常常協助學校的活動，或是多出席學校的研習、晨會，增加自己曝光的機會。以我自己實習時的經驗為例，只要學校有活動需要幫忙，我都會出席，像是辦在假日的資優鑑定考試，又或是與宮廟配合的元宵燈籠活動等……盡量都不去推辭，希望能藉此增加我在老師們心中的印象。
2.主動與實習夥伴互動
有時候要主動與其他老師互動可能顯得有些尷尬，但沒關係!可以先從與實習夥伴互動開始，因為實習夥伴未來也有很大的機會成為老師，也可能成為你的人脈網。
以我自己的經驗為例，我會利用午餐時間、放學時間，或是一起協助學校事務的時間，來與實習夥伴交流，以教育相關的問題開啟話題，像是教甄、實習、教學等……藉由彼此熟悉的事物來交流彼此的經驗，一起成長的同時，也能拉近彼此的距離。在交談時，也要記得適時的讚美，或是問問對方當時是如何解決某個棘手的問題，展現很有興趣的樣子，因為人大多會下意識分享自己有興趣且擅長的事物。
3.你的輔導老師把握住!
每位實習生都有一個班級輔導老師，輔導老師幾乎是與你朝夕相處，因此也是你最好親近的人，一定要建立良好的關係，他也是未來你在考教甄時能幫你與學校資源牽線的人!
那具體如何建立良好關係呢?例如：可以時不時的問輔導老師有沒有需要幫忙的部分，或是看到老師在忙碌時，主動給予幫助，這些都是可以增加互動的機會，也可以主動詢問教甄相關問題，請教他人的專長，讓對方能有侃侃而談的機會，對方也會感到很開心哦!比較熟悉後，可以再延伸聊一些人生觀、日常生活，可以更加鞏固彼此的師生關係。
4.多參與校外研習
在實習時，除了校內的研習活動盡量參加外，校外研習能參加也盡量參加，除了可以在研習的過程中有所學習外，也有機會認識到別校的實習生，未來可能成為同事或是研究所的同學呢!
5.展示專業態度
不管是在教學還是協助學校事務的過程，我們都要展現一個即將成為老師的實習生應有的態度，像是遇到問題要主動找方法解決，或是願意幫忙分擔老師們的辛勞，你展現出來的態度，其實老師們都會看在眼裡，心裡也默默的記錄下來對你這個人的印象，而印象若定型了，就很難加以改變，因此初期的印象建立很重要。
6.感謝他人
在感謝老師們的幫忙時，要記得具體說出感謝的部分，這樣的感謝才是有效的感謝，才是能讓人聽到心坎裡的感謝，就跟在讚美學生時一樣，要具體說出學生表現好的部分。如：謝謝xx老師在我試教時給的建議，讓我能知道自己在板書方面還需要多加強，臺風也還不夠穩定等……。具體將感謝的原因說出，並說出因為xx老師的幫助，自己有了哪些改變或提升。
7.保持聯絡
人與人之間的關係只要一段時間沒有聯絡，就容易感到疏遠，因此建議在實習結束後的下學期，還是要回學校偶爾接個代課，或是去請教學校老師一些教甄上的疑問，這些實習後的互動，都是保持聯繫的一種方式，也能讓你的人際關係更加良好與穩固，打造出屬於自己的人脈網。
三、總結
大學時期的我很討厭聽到別人說「人脈」這一個詞語，我覺得就是靠關係、走後門的感覺，大學時的我很討厭別人要介紹接學習扶助或打工機會給我，但現在回想起來，想法已經不太一樣了。「人脈」是人與人建立良好互動後，所建立起來的關係，是一種互助會的概念，真正該令人嗤之以鼻的是利用人脈來做些不法勾當的人，那才是真正的貶義，是我不願成為的樣子。
祝褔大家能順利建立屬於自己的人脈網!
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