在教育實習時,建立起自己的人脈吧!

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

一、前言

有句話是這麼說的,「沒關係就找關係,有關係就沒關係。」,在職場上,有沒有建立起良好的人脈很重要,這也會是未來你要考教師甄試時的一大助力。再來,教育的圈子其實很小,很容易在大家聊天的過程中發現特別的緣分,所以在教育實習時建立起自己良好的形象,是一門必修的課題。

以下提供一些我自己的經驗,希望能對大家未來的職涯發展有所幫助。

二、具體可以怎麼做?

1.善用曝光效應

什麼是曝光效應呢?是一種心理學現象,人們會單純因為自己熟悉某個事物而產生好感。有研究指出,在人際關係中一個人在自己的眼前出現的次數越多,自己越容易對其產生偏好和喜愛。

  因此可以常常協助學校的活動,或是多出席學校的研習、晨會,增加自己曝光的機會。以我自己實習時的經驗為例,只要學校有活動需要幫忙,我都會出席,像是辦在假日的資優鑑定考試,又或是與宮廟配合的元宵燈籠活動等……盡量都不去推辭,希望能藉此增加我在老師們心中的印象。

2.主動與實習夥伴互動

  有時候要主動與其他老師互動可能顯得有些尷尬,但沒關係!可以先從與實習夥伴互動開始,因為實習夥伴未來也有很大的機會成為老師,也可能成為你的人脈網。

  以我自己的經驗為例,我會利用午餐時間、放學時間,或是一起協助學校事務的時間,來與實習夥伴交流,以教育相關的問題開啟話題,像是教甄、實習、教學等……藉由彼此熟悉的事物來交流彼此的經驗,一起成長的同時,也能拉近彼此的距離。在交談時,也要記得適時的讚美,或是問問對方當時是如何解決某個棘手的問題,展現很有興趣的樣子,因為人大多會下意識分享自己有興趣且擅長的事物。

3.你的輔導老師把握住!

  每位實習生都有一個班級輔導老師,輔導老師幾乎是與你朝夕相處,因此也是你最好親近的人,一定要建立良好的關係,他也是未來你在考教甄時能幫你與學校資源牽線的人!

  那具體如何建立良好關係呢?例如:可以時不時的問輔導老師有沒有需要幫忙的部分,或是看到老師在忙碌時,主動給予幫助,這些都是可以增加互動的機會,也可以主動詢問教甄相關問題,請教他人的專長,讓對方能有侃侃而談的機會,對方也會感到很開心哦!比較熟悉後,可以再延伸聊一些人生觀、日常生活,可以更加鞏固彼此的師生關係。

4.多參與校外研習

  在實習時,除了校內的研習活動盡量參加外,校外研習能參加也盡量參加,除了可以在研習的過程中有所學習外,也有機會認識到別校的實習生,未來可能成為同事或是研究所的同學呢!

5.展示專業態度

  不管是在教學還是協助學校事務的過程,我們都要展現一個即將成為老師的實習生應有的態度,像是遇到問題要主動找方法解決,或是願意幫忙分擔老師們的辛勞,你展現出來的態度,其實老師們都會看在眼裡,心裡也默默的記錄下來對你這個人的印象,而印象若定型了,就很難加以改變,因此初期的印象建立很重要。

6.感謝他人

在感謝老師們的幫忙時,要記得具體說出感謝的部分,這樣的感謝才是有效的感謝,才是能讓人聽到心坎裡的感謝,就跟在讚美學生時一樣,要具體說出學生表現好的部分。如:謝謝xx老師在我試教時給的建議,讓我能知道自己在板書方面還需要多加強,臺風也還不夠穩定等……。具體將感謝的原因說出,並說出因為xx老師的幫助,自己有了哪些改變或提升。

7.保持聯絡

人與人之間的關係只要一段時間沒有聯絡,就容易感到疏遠,因此建議在實習結束後的下學期,還是要回學校偶爾接個代課,或是去請教學校老師一些教甄上的疑問,這些實習後的互動,都是保持聯繫的一種方式,也能讓你的人際關係更加良好與穩固,打造出屬於自己的人脈網。

三、總結

大學時期的我很討厭聽到別人說「人脈」這一個詞語,我覺得就是靠關係、走後門的感覺,大學時的我很討厭別人要介紹接學習扶助或打工機會給我,但現在回想起來,想法已經不太一樣了。「人脈」是人與人建立良好互動後,所建立起來的關係,是一種互助會的概念,真正該令人嗤之以鼻的是利用人脈來做些不法勾當的人,那才是真正的貶義,是我不願成為的樣子。

祝褔大家能順利建立屬於自己的人脈網!


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