從GAL到GLA：在IB國際學校陪孩子走語言之路的觀察與成長筆記
很多朋友常常問我：
「你們孩子在國際學校每天有英文課嗎？那為什麼還要學德文？」
第二常被問的就是： 「那他們住在德國，會講德文嗎？」
老實說，這些問題我自己一開始也很困惑。有種邊走邊看、邊嘗試邊調整的狀態……
🐣 從「每天上課應該有學」到「媽媽，我想學德文！」
還記得姐姐剛進 IB 國際學校一年級時，雖然每天都有基礎德文課，但整體環境是以英文為主。
回到家我們講中文，也會安排她練習認字寫字，一邊應付三語，一邊也常常懷疑這樣到底可不可行。
直到有一天，一年級下學期，她突然跟我說：
「媽媽，我也想要學會講德文。因為德國朋友下課都用德文聊天，而我現在上的德文課都太簡單了～我已經會那些單字了！」
那一瞬間我內心小劇場爆棚：啊～原來學語言這件事，媽媽催破嘴都不如一個同學的影響力！😂
📌 琪妙觀察站：
1️⃣ 語言的學習動力，不一定來自家長的期待，而是來自孩子內心的渴望與社交需求。 2️⃣ 孩子會想學，不是因為我們安排得多完美，而是她真的想跟上朋友，是她打開自己社交世界的鑰匙。🔑
📚 從 GAL 到 GLA：一層一層打怪升級的旅程
我們開始與學校的德文老師討論，評估她是否能升級到下一個層級。
IB 學校的德文課通常分為：
- 🧩 GAL（German as an Additional Language）：給初學者，從生活用語開始，並細分為初階、中階、高階。
- 📖 GLA（German as a First Language）：給接近母語程度的學生，課程深度與德國小學接軌。
在老師的支持與我們的陪伴下，我們幫她安排了更多語言刺激的機會：
- 🎓 邀請德國大學生到家裡進行對話練習
- 💃 參加與德國孩子一同上的舞蹈、畫畫課
- 🏕 暑假參加德文 Summer Camp
- 💻 每週兩次的線上德文課程
- 📚 一起去當地圖書館借德文繪本閱讀（詳細學習德文方法我會在其他篇再分享）
- 🎯 很多家長建議：直接加入各種 sports club 🏃♀️⚽🎾 是最快的語言練功場！
很多小男孩在 tennis club 🎾 或 soccer club ⚽ 裡面語言學得超級快、也交到不少朋友。 我們原本也想幫女兒報名體操 club 🤸♀️，但實在排不進去，只好暫時作罷～
🪜 在這樣循序漸進的努力之下，到了二年級下學期，
她順利轉入了 GLA「母語班」！🎉
其實我感受到更多的是，女兒的自信和驕傲，讓她在社交友誼上更無阻礙，更快樂
👩👧 當媽媽的，也一起上場！
其實這一路上，我也決定一起學，不單單想要陪孩子學德文，而是長期在當地自己也想要跟得上生活的節奏，和擴展不同的生活圈。
那時我報名了德文密集班，週一到週五每天早上都上課。
說實話長達半年真的很密集也很累，但看到女兒開始喜歡學德文，反而讓我更有動力堅持下去。💪
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👩🏫 小提醒：
老師特別說，在家請維持原本的家庭語言（例如中文）為主，避免混用外語造成語言結構混亂。 但在遊戲或生活互動中，靈活穿插語言，反而是一種樂趣與刺激。
🌍 那英文不好的孩子怎麼辦？
如果孩子不是以英文為母語，學校也會提供相應的支持：
- 🧩 EAL（English as an Additional Language）
- 📘 閱讀寫作補強課程
- 🗣️ 語言治療或學習輔導等支持
不論語言背景如何，IB 國際學校都會協助孩子穩穩地跟上。
🏡 國際學校為什麼要教德文？
很多人會問，國際學校不是用英文上課嗎？為什麼還要學德文？
其實，國際學校非常重視與「所在國文化」的連結，德文課的設計也有它的意義：
- 幫助孩子融入當地生活情境
- 尊重與認識在地文化，了解所處城市
- 為轉入德國體制學校預作準備
- 落實 IB 多語教育理念：成為「全球在地化」的學習者
📌 重點不是要孩子變成德國人，而是讓他們有能力：
- 🥖 在超市點麵包
- 🚇 看懂地鐵標示
- 👋 跟鄰居打招呼
- 💬 與同齡孩子進行日常社交
這些語言使用經驗，就是孩子融入異地生活的生活感敲門磚。
🌱 慢慢走，走出屬於自己的語言路
對我來說，最重要的從來不是「語言能力追得多快」，而是孩子有沒有找到學語言的自信與節奏。
我和老公（雖然他德文強 😆）也都明白，不能期待孩子同時變成「英語小博士＋德文小公民」，但我們可以陪他們慢慢走，穩穩地走。
這就是國際學校最真實的語言樣貌：
從三語混搭，到慢慢開口講德文， 再到能聽懂笑話、講得出故事—— 這不是一夜完成的成就，而是一段我們一家人一起經歷的語言旅程。🛤️
🌏 多語家庭的日常，就是文化交會的起點
在 IB 學校幫忙的過程中，和其他媽媽聊天才發現——
在國際家庭中，三語不稀奇，四語也常見。 有人家裡講葡萄牙語＋英文＋法文＋德文，有人從小就在不同國家搬來搬去。
但不論語言幾種，大家最關心的還是:
🧸 孩子能不能安心、快樂、有信心地融入當地生活。
有時，我也會感受到亞洲文化裡「要學得好、學得精」的束縛。
但在異地生活，我更常面對的挑戰是： 💭 怎麼在語言、情緒與生活節奏之間找到一種平衡。這中間的矛盾我懂——也知道很多時候真的不容易。
但我發現，出國後，孩子會改變，而我們父母也會悄悄跟著轉變。
而這，或許正是這段多語之路中最珍貴的一部分。💫
有位俄羅斯媽媽甚至問我：「妳願不願意教我們家的小孩一點中文對話？因為他們之前小孩都有基礎中文」 那一刻我感受到—— 💞 語言不只是工具，它也是我們分享文化、理解彼此的橋樑。
💬 你家也有孩子在多語環境中學習嗎？
歡迎留言跟我分享你們的語言故事，
不論你們是在 GAL 中練功，還是正往 GLA 邁進， 我們都在陪孩子走屬於他們的語言之路，一起加油🌈
🍼 至於我們家——小女兒即將踏入 IB PYP 國小的大門，三語之戰第二回合即將開打！
這條語言冒險之路會怎麼發展呢？ 說真的，我只知道——**絕對不會跟姊姊一樣就是了。**😂
