每朵花都藏著蜜
昨日中央公園的耶誕熱，今日自家書房的閱讀沉澱
撥空翻閱天下雜誌2023年教育特刊
p.16諾貝爾經濟獎得主戈丁
—貪婪工作變得更靈活、有彈性，是疫情之後的紅利—
※我是一個貪婪工作的人嗎？呵呵
貪婪且彈性的工作是未來生活的樣貌，換言之，做好時間配盤一直都是生活中的必備能力。如果有時間，儘可能不限制在單一的思維領域裡遊走，可以透過各種媒材看看的是別人過得是什麼樣的生活，休閒之外，別於自己的教育領域之外，這個世界的運作方式呈現什麼樣的思維和態度。
p.33生成式AI衝擊，小心被洗腦
--簡立峰先生說的：「當A I改寫教育門檻，所有學習者，要成為專家，得在領域裡更專業；要成為通才，得要跨越更懂提問。所有人都需要留心，別習慣直接拿答案而不思考。」
※我想在AI還沒有通達之前，人們的大腦在社會環境裡的成長，是透過其他方式被生成的，也是一直被洗腦，如：教育！
p.44教育新強國愛沙尼亞
※閱讀過程，有共鳴，也有好奇，畢竟國情不同，理念相同，發展也將不同。如：108課綱的素養，「愛」國走得挺好，我們可能還在地上爬著（也有可能是躺著的～）
※小記內容有感句：「教育現場不只是照顧孩子的地方，而是關注孩子發展的地方。」～愛沙尼亞教育部顧問.基欽
幸福與成功的定義在自己心裡
問問題的能力比解題的能力更重要
拿回學習主動權而不是等待被教育
再創新的點子也要實作確認有效才能帶進教室
還在讀～特別喜歡一個比喻「每朵花都藏著蜜」
似乎可以在這個比喻的後面接一句「................」
