Re: [討論] 如果不當老師了....
作者: plaxxxxxxx (xxxxxxx) 看板: Teacher
標題: Re: [討論] 如果不當老師了....
時間: Tue May 24 20:58:11 2005
※ 引述《shoxxxxxxx (xxxxxxx~)》之銘言：
: : 這想法就太...
: : 書是讀不完、看不完的
: : 你認為科班學生又真的如何如何嗎？
: : 就算系上幫你開課，就算老師多幫你上課
: : 誰也不敢多掛什麼保證啊
: : 靠自己最重要
: 你說的很好 的確很有老師的口吻
: 不過 不知道你知不知道在自然科學當中 有種東西叫做專業 另外還有個東西叫做資質
: 我坦白的說 我自己本身是修數學輔系的
: 然而 我們所上的課程卻是一些最簡單基本的東西
: 說句實在話 外面隨便找個高中理組班的學生 他的程度可能都會比我們好
: 也許你會不同意 也許你會認為我們自己本身的努力不夠 只要我們多讀點書就好了
: 但是…事情有像你想的這麼簡單、理想嗎?我無意筆戰
這倒是真的啦 資質這種東西還真是讓人蠻無奈的
國中小還好 靠努力大概就可以彌補資質的落差
高中以上的深度 就非常可以感受到資質的差異
我想這是一個人成長環境培養出來的思考模式吧 勉強不來
: 那我講幾個最切身的例子給你聽 希望這位大大在看完之後
: 能提供我以及我同學一些寶貴的意見 甚至是…一些讀書的方法 笑:)
不好意思 我只修了數學系老師來物理系開的高微
我個人是覺得還好 不會太難
讀書方法啊
因為我修得不多 不知道夠不夠格給你當參考
在我腦袋中那些定理證明其實我都是圖像化的在處理
所以蠻容易記住的
所以考試下來教授扣我分數的地方都是小疏忽 比方大於或大於等於沒有分辨的很仔細
那次考下來我拿了90幾分
不過我想教授是因為來物理系開課所以沒有改得很嚴吧
後來我和同學討論才發現沒有人像我一樣在腦海裡用圖形想定理的...
: 他在他們自己系上上課 也是專門在上這一堂課的 而且被譽為權威
那真好 以我畢業的那所大學來說
通常外系的課都會派給比較不那麼厲害的或是年輕剛教書的教授
我本來想去修數學系的高微 後來因為必修課擋住調不開...
我覺得理論數學的世界比物理的世界乾淨好多
物理上常有一大堆的誤差你是可以忽略的 如果不忽略幾乎也推導不下去
可是數學的理論世界我覺得架構得很『漂亮』
: 0分10分的一大堆 能考到40分就已經算是高手了
: 那時我們班的人都一直覺得這堂課很難 即使他是全班第一名的…
我當時一起修的同學也都覺得很難 我看他們都是在背證明的式子
你們是不是也這樣念？
說真的 我不是來說自己多厲害的
我只是想說 那些數學不是去背證明文字
我的念法是那些定理概念成為圖形在腦海裡 希望這樣對你會有幫助
: 接著 反問我說:那你以後要幹嗎?那還有什麼工作可以找的呀?
: 說到這個…你難道不覺得…?
: 如果我真要逃避 我為何敢在踏進大學不到ㄧ年的時間內 就跨到別的領域培養第二三專長
: 以上大概就是我的想法了 如有冒犯 敬請指教
: 也希望板上能有諸多聖賢先進提供小弟我 如何才能讓高微、拓墣不被當的方法吧!笑:)
我覺得趁年輕的時候多嘗試 開拓眼界層次很好啊
多接觸一些別的領域的東西可以交互參考運用
至於工作 要不要轉行
我想
工作還是自己喜歡最重要
每一份工作都會有讓人痛苦的部分
但如果其中有自己喜歡的部分來平衡 這工作就還可以接受
（例如我就不喜歡老師工作的單調性 行政業務的干擾
可是我又很喜歡把學生的思路帶著轉來轉去 讓他們想到我希望他們知道的知識）
不是喜歡的工作就會變成每一部份都很痛苦...
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推 shoxxxxxxx :恩~謝謝你的方法!下學期修高微的時候 我會試試
推 adexxxxxxx :可以說一下你何時養成圖像式思考的的習慣???
推 gozxxxxxxx :高微裡面用圖形式記法在和toplogy有相關時超有用
推 Catxxxxxxx :推～工作還是自己喜歡最重要！
推 plaxxxxxxx :用圖象方法來記憶大約是在大一時
→ plaxxxxxxx :因為覺得把數學的過程圖象化比較好理解
→ plaxxxxxxx :之所以會如此是因為常在躺下去睡著前還想東西
→ plaxxxxxxx :需要記得住證明或推導過程才能思考
