遇上孩子教養問題時,我總是先不斷地反問自己:我自己有做到嗎?我自己是怎麼做到的?等這樣的自問自答模式。會有如此動作,也是因為在陪伴孩子時,孩子給我的回饋讓自己更懂得反思自己。孩子常常因為無意間的一句話或是行為,會讓我在言語使用上更加謹慎,行為上更加警惕要「以身作則」。
在談如何培養專注前,我想先請大家思考,對於“專注的時間定義”,也就是說,你給它設定的“時間範圍”是多少?5分鐘?20分?40分?還是1小時甚至是更長?其實,它是隨著年齡增長而循序漸進式的增長,以及父母所賦予的標準不同而不一樣。
所以,身為父母的我們,要先認知到,生活中的任何習慣,都是從0開始建立起,在面對孩子教養的心態方面,也要保有彈性以及耐心,再進一步制定規範。當中,一定會不如預期來的順利,所以,要有從中觀察、再調整、溝通協商的心理建設,直到和孩子都能接受下才算完成。父母也要當個能時刻重複提醒告知的角色,學習像鸚鵡般的精神!(呵)
要讓孩子能夠專注,也就是訓練他知道自己要做什麼?因為我發現,當人不知道自己可以做什麼時,內心就會開始浮動,而產生惶恐不安、焦慮,最後很可能造就惰性,這是身為人最可怕、也最可惜的地方。所以,反映到孩子身上,也是一樣的道理,孩子的成長過程,一開始懵懵懂懂,是非無法明確分辨,父母便是主要的指導老師,要能替孩子規畫安排他可以完成的事情,多元化的體驗是必須的,這樣的培養,會使孩子在日後的發展上,有一定的幫助,不至於對人生方向茫然與無助。在提供所能進行的事項時,適可而止也是必要的,凡事過猶不及,一切得依照孩子的接受程度而做調整,而非依父母的標準做判斷喔!
以我自己的小孩大寶為例,現階段正處於語言大爆發、意見特多、最能舉一反三也最會回話的四歲時期,指令式的說教根本不管用,必須是引導式再加共識。
在兒子看懂數字符號時,我就訓練他看時鐘上的長針走向,當長針走到某數字,表示就要停止當下手邊的動作,剛開始,為了讓彼此都能保有歡樂心情,所以我會將時間設定最多不超過30分鐘,然後挑一些能讓他感興趣的動態玩具及遊戲,例如玩具車、電視教學影片、律動跳、戶外騎乘腳踏車或滑步車,孩子畢竟是孩子,玩也是他天生的本能,律動、有聲的系列遊戲、玩具,是最能吸引他專注的第一步;當然,也不能一直都是只有動,也要培養靜態的專注,例如閱讀、飲食享受、堆積木、簡易畫畫本、運筆本、搭建小型禪庭園等。
閱讀繪本,起初會先以他有興趣的繪本為主,漸漸再由父母挑選外加他自己也共同參選,從故事繪本裡,就能夠衍生到生活層面,我兒子本身對於吃很感興趣,所以我會從繪本中,教他先認識所看到的食材、點心等等有關飲食相關圖片文字解析,然便會將故事裡的食材變幻到實際生活上,讓他在從吃東西過程中,引導式啟發他與書做連結,在閱讀上,除了更有趣外,心思腦袋也會跟著認真專注,另方面也讓他會有期待,期待食物變為真的在他的面前,有時甚至是烹飪的教導;
這時候,飲食享受也可以是一個訓練專注的方法,當我陪他在吃東西時,會引導他專注在吃的感覺當下,啟發他的味覺及視覺感官能力,酸甜苦辣是什麼感覺?食材在烹飪前後的變化?色澤鮮豔與原色的差別等等基礎常識的建立;
另外,積木堆疊也是兒子最能專注的遊戲之一,透過組裝堆疊過程,會引導他去發想製作出一項作品,父母先示範提供一個典範,例如最貼近生活的房屋搭建、火車會經過的山洞、王子公主住的城堡、可以載他去兜風旅遊的汽車等等的天馬行空;
到了可以訓練握筆能力時,就開始讓他畫畫,讓他畫出他世界裡所認知的人事物等等;搭建小型禪庭園,因為老公本身是園藝治療師,在一次的開發產品過程中,隨意拿出來讓兒子(當時3歲)玩,竟發現他能自己在一個鋪滿細沙的圓盤上,專注安靜的擺放石頭、天然飾品,製作出屬於自己的庭園樣式,讓他在心性調養上有很大的幫助。
這些的專注力,之所以要有時間限制,也是要讓孩子清楚知道,凡事過猶不及,一切剛剛好就好,不管是玩或是做任何事情。或許有些父母會認為,電視、3C的提供不太妥當,但就我個人前面所講的,持有彈性狀態,對彼此會更洽當。本就生於數位時代的孩子們,要孩子完全不接觸3C產品似乎有點太苛刻了,其實,只要限定好觀看時間的規範以及節目的嚴選,也是可以不必這麼的約束。
有時候,電視節目的20分鐘生活習慣教學,會比父母的天天諄諄教誨成效來的好呢!何不擅加運用工具呢?尤其對於一打二的媽媽而言,又再沒有後援情形下,數位工具會是讓自己休息充電的好方法。
身心均衡建立好基礎,在成長過程對孩子會有很大幫助,尤其是心靈層面,任何玩樂及遊戲,都不及於父母的真心陪伴,父母真正能夠專注陪伴在他身上的時間是多久?是我們為人父及為人母要常常思考的問題!
有時,當這些習慣養成後,在孩子的腦海裡便會形成潛移默化的迴路,自然地,就在父母忙碌分身乏術暫時無法陪同時,孩子會知道自己可以做什麼?該做什麼?等的目標導向,自己也就會安靜的找事情做。這次文章的分享僅純屬個人的經驗分享,希望對同為幸福爸媽的你們有所幫助哦!