頂上的天空和望不盡的大海，都不是藍色的，如果夏天有顏色，它應該和昨天晚上看見的銀河一樣，努力耀眼，在我們看不見的時候、也在我們看見之後，與這個星球上的某一個建築物，歷史相會。
我們生活在相同空間，卻不同時間；生活在相同時間，卻不同空間。
圖一、（圖片來源：博客來）
多麼希望身旁的人都與我們心領神會，

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糖漬檸檬片

關於影像的省思，也關於在生活裡浮沉的方舟

予晞🌸的沙龍

我們生活在相同空間，卻不同《時間》。流淌的時光如長長的河｜哲學思考繪本 ft. 生活觀雜談

只有國小畢業的阿嬤，大字不認識幾個，逢年過節卻恪守傳統、無一疏漏，惟近年來因年事已高，許多節慶所需的供品轉而用金錢代勞——直接去市場買。
但是對林老闆來說，製作豆腐不僅僅是逢年過節需要輪番上陣展演的技藝，而是「文化傳承」傳承家的味道、討生活的手藝，以及傳承來自父輩的待人處事哲理。

旅行美食

舌尖上的文化記憶，《豆腐》的餐桌記憶｜文化繪本 ft. 生活雜談 

媒體識讀已經成為物聯網時代的公民素養，培養獨立思考的能力更是當今教育重要的課題，如何以圖文的方式帶孩子讀懂社會新聞？如何在孩子社會化以前，先教導他「所有的人都生而平等」卻往往有些事讓人與人之間形成不平等的階級關係？讓孩子理解真正的公平是建立在「合理的不平等」之上，學習友愛、學習善解人意、學習當一個稱

親子與教育

政治與評論

什麼是民主？這就是獨裁！｜知識繪本

你有思考過為什麼透明的海水看起來卻是藍色？思考過風是什麼顏色嗎？藍色的海水可以用驗證的方式，請孩子先把海水捧起，讓孩子先認知到「海水和水一樣」都是透明的，再慢慢和孩子說明光線反射的觀念，但......我們看不見風，只聽見風帶來的；我們聽不見風，只看見風帶走的

學習

《風是什麼顏色？》｜哲學思考繪本


推薦前言
在臺灣這片土地的歷史脈絡下，人們習慣啟動「保護機制」，像是山林亦或海岸、湖泊，不難看到標有禁止進入、危險區域等反面字眼，這種保護機制同樣出現在生命教育。
死亡對於祖輩們來說仍然是禁忌話題，在過去總想著「我要如何活下去」的日常裡頭討生計，壓根無暇思索「明天和意外哪個會先到」這種現代哲學問題

閱讀書評

《Je suis la Mort》我是死亡｜生命教育繪本選讀

從小男孩叢林般的房間佈置可以感受到他富有想像力、好奇心，獨自度過的時光裡，他更經常扮演起不同的動物，有安格拉貓，還有猴子。

DNA裡有著滿腔冒險熱的男孩，連被吃了都還在冒險！

《Le Ventre du Crocodile》鱷魚之腹｜生命教育

選讀推薦
希望透過這類型的繪本，能提早讓孩子們了解到那些已知的、未知的工作中，其實背後是一整個團隊的人員在共同努力、其實世界比我們眼睛所見的更忙碌，也更有趣。
前言
這世界上有著光鮮亮麗的工作，也有默默付出的工作，每個人各司其職維持著社會的和諧。小時候總以為那些在螢光幕上的歌手、主持人、主播、演員、

《大人上班都在做什麼？》來場《工作大透視》的探索之旅吧！｜職涯教育繪本

我們小小的身體裡，都住著大大的夢想！「夢遊」到底是把夢做得不切實際，還是在做夢的過程中，重新梳理自己？兒時的「做夢」談論的是前一個夜晚，活躍的大腦給我們的衝擊；脫離學生時代的「做夢」，更多的是在說，你想為自己建築一個如何的未來，然後，在每一個星空高掛的夜晚，築夢踏實？
比努力更重要的是選擇，串連每一

糖漬檸檬片

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