《什麼是民主》+《關於社會階級》+《這就是獨裁》（圖片來源：博客來）
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媒體識讀已經成為物聯網時代的公民素養，培養獨立思考的能力更是當今教育重要的課題，如何以圖文的方式帶孩子讀懂社會新聞？如何在孩子社會化以前，先教導他「所有的人都生而平等」卻往往有些事讓人與人之間形成不平等的階級關係？如何告訴孩子這個世界不是所有地方都和臺灣一樣，可以讀書而不用拿槍，可以走在路上卻不必時刻擔心街上的監視系統？
讓孩子理解真正的公平是建立在「合理的不平等」之上，學習友愛、學習善解人意、學習當一個稱職的公民監督國家，而非不經思考的「愛國家」。
這個系列的繪本畫風都很特別，不是特別童趣那種，卻又在嚴肅的議題下帶點趣味性，適合幼兒園以上的孩子閱讀，大概國小三四年級左右就可以自己閱讀沒問題！對孩子閱讀的觀察-國小中年級
雖然剛把這系列繪本帶到班上時，孩子都只是很迅速的翻閱，感覺就在看插圖而已，但我實在很想為孩子們傳遞這套書的內容啊！於是在距離放學還有二十分鐘的那天，我開啟了說故事時間，最常用來吸引孩子專注力的花招就是「大家來找碴」。
我會問：「這頁有幾個人？」「有幾台車？」「黃色在哪裡？」讓大家用遊戲的帶入感迅速的專注在我說的一字一句，差不多玩個兩三輪就 OK 了，然後在敘述故事之前，先帶孩子一起猜測解讀插圖想要表達的意思，和他們討論為什麼，這時，有些孩子會很快的便把文字看完，然後作為回答，我覺得這點也很棒！因為他會學習到找答案的技巧、學習透過不同的訊息去判斷一個文本要傳達的訊息。
等到我變成孩子王、全場焦點時，就可以嚴肅又正經的說出「大人以為大人才懂」的語言與觀念，其實孩子真的比我們想像的要聰明靈活，他們只是社會化的程度還不夠而已，但是已經逐漸在建構他們對社會的認知！所以國小階段盡可能的傳遞好的價值觀真的很重要！繪本最後一頁還有問答可以和大家一起討論，真的很不錯。
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（圖片來源：筆者翻攝）
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我是予晞，白露未晞，四季予你
