百世經綸的學術雜談

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百世經綸
2026/02/12
本文摘要了美國大學與研究圖書館學會(ACRL)於2025年10月發布的《學術圖書館工作人員 AI 知能》。該指南分為前言、思維心態、知能三部分,其中「知能」涵蓋倫理考量、知識與理解、分析與評估、使用與應用四個面向,旨在幫助學術圖書館工作人員掌握並負責任地運用人工智慧技術。
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2026/02/12
本文摘要了美國大學與研究圖書館學會(ACRL)於2025年10月發布的《學術圖書館工作人員 AI 知能》。該指南分為前言、思維心態、知能三部分,其中「知能」涵蓋倫理考量、知識與理解、分析與評估、使用與應用四個面向,旨在幫助學術圖書館工作人員掌握並負責任地運用人工智慧技術。
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百世經綸
2026/02/08
本文摘要總結民國113年12月13-14日「第四屆圖書資訊學術與實務研討會(CoLISP 2024)」中舉辦的「專門圖書館的機會與挑戰」實務論壇。論壇聚焦於數位轉型與人工智慧(AI)發展下,專門圖書館面臨的機遇與挑戰,探討如何在特殊化的服務對象與典藏內容前提下,重塑價值。
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2026/02/08
本文摘要總結民國113年12月13-14日「第四屆圖書資訊學術與實務研討會(CoLISP 2024)」中舉辦的「專門圖書館的機會與挑戰」實務論壇。論壇聚焦於數位轉型與人工智慧(AI)發展下,專門圖書館面臨的機遇與挑戰,探討如何在特殊化的服務對象與典藏內容前提下,重塑價值。
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2025/11/30
本文了「學界 × 業界新對話:鏈結知識與實踐的圖書資訊未來」論壇的精華。論壇聚焦於數位浪潮下圖書資訊領域的未來發展,探討如何強化圖資教育以培育契合產業趨勢的人才。三位業界專家從實務經驗出發,深入剖析了 AI 時代圖資人才的需求、專業核心價值的轉變,以及學界與業界間的落差。
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2025/11/30
本文了「學界 × 業界新對話:鏈結知識與實踐的圖書資訊未來」論壇的精華。論壇聚焦於數位浪潮下圖書資訊領域的未來發展,探討如何強化圖資教育以培育契合產業趨勢的人才。三位業界專家從實務經驗出發,深入剖析了 AI 時代圖資人才的需求、專業核心價值的轉變,以及學界與業界間的落差。
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2025/08/03
2022年8月1日交接國立臺灣師範大學圖書館館長,當初的卸任感言放在FB動態時報,每年的這個時候就跑出來一次。索性把原本的貼文放到VOCUS,順便自我檢討一番。
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2025/08/03
2022年8月1日交接國立臺灣師範大學圖書館館長,當初的卸任感言放在FB動態時報,每年的這個時候就跑出來一次。索性把原本的貼文放到VOCUS,順便自我檢討一番。
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2025/07/28
ACRL 提出的2024年學術圖書館十大趨勢,涵蓋人工智慧與素養、開放式教學法與教學設計、開放科學與再現性、開放取用與公平出版、顛覆與重新構思館藏實踐、學術圖書館的政治化、反DEI立法、學術自由與工會化、後疫情時代的工作場所與混合式工作環境、創客空間與技術空間以及疫情後對學生福祉的支援等面向。
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2025/07/28
ACRL 提出的2024年學術圖書館十大趨勢,涵蓋人工智慧與素養、開放式教學法與教學設計、開放科學與再現性、開放取用與公平出版、顛覆與重新構思館藏實踐、學術圖書館的政治化、反DEI立法、學術自由與工會化、後疫情時代的工作場所與混合式工作環境、創客空間與技術空間以及疫情後對學生福祉的支援等面向。
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2025/07/21
IFLA的學術與研究圖書館專業組別歸納出影響學術圖書館發展的六大關鍵趨勢:開放取用與開放科學、人工智慧與自動化技術整合、館藏發展與資源分享策略再定位、人力資源發展與職能轉型、跨部門與跨機構合作模式興起,以及文化與社會倡議。
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2025/07/21
IFLA的學術與研究圖書館專業組別歸納出影響學術圖書館發展的六大關鍵趨勢:開放取用與開放科學、人工智慧與自動化技術整合、館藏發展與資源分享策略再定位、人力資源發展與職能轉型、跨部門與跨機構合作模式興起,以及文化與社會倡議。
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2025/05/02
這篇文章討論ICOLC於2024年3月22日發布的關於授權條款中人工智慧相關議題的聲明。該聲明針對生成式AI和大型語言模型的快速發展,以及其對電子資源授權條款的影響,提出六項原則,以確保圖書館使用者權利並支持非營利研究、教學和學習。
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2025/05/02
這篇文章討論ICOLC於2024年3月22日發布的關於授權條款中人工智慧相關議題的聲明。該聲明針對生成式AI和大型語言模型的快速發展,以及其對電子資源授權條款的影響,提出六項原則,以確保圖書館使用者權利並支持非營利研究、教學和學習。
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2025/05/02
美國研究圖書館學會(ARL)發表《研究圖書館人工智慧指導原則》,本篇部落格文章探討這些原則,並呼籲負責任地發展和部署人工智慧。文章探討人工智慧的潛力和挑戰,強調圖書館在促進人工智慧民主化近用、理解和減輕偏見、倡導透明度和資訊誠信、保障使用者安全和隱私以及維護學術用途方面的關鍵角色。
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2025/05/02
美國研究圖書館學會(ARL)發表《研究圖書館人工智慧指導原則》,本篇部落格文章探討這些原則,並呼籲負責任地發展和部署人工智慧。文章探討人工智慧的潛力和挑戰,強調圖書館在促進人工智慧民主化近用、理解和減輕偏見、倡導透明度和資訊誠信、保障使用者安全和隱私以及維護學術用途方面的關鍵角色。
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2025/05/01
IFLA於2025年4月通過了《IFLA著作權與人工智慧聲明》,提及AI技術為圖書館帶來許多考量,包含內容使用方式與對象。IFLA建議圖書館倡議權利人與供應商不應在合約中納入妨礙或不當限制圖書館使用者使用 AI、建立能力並提供相關訓練、支持作者,以及各國政府應以人權公約為指導制定AI相關法律規範等。
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2025/05/01
IFLA於2025年4月通過了《IFLA著作權與人工智慧聲明》,提及AI技術為圖書館帶來許多考量,包含內容使用方式與對象。IFLA建議圖書館倡議權利人與供應商不應在合約中納入妨礙或不當限制圖書館使用者使用 AI、建立能力並提供相關訓練、支持作者,以及各國政府應以人權公約為指導制定AI相關法律規範等。
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2025/05/01
本文件為IFLA/UNESCO 2025年最新發布之《學校圖書館宣言》之繁體中文翻譯,闡述學校圖書館計畫之願景、使命與目標,以及在經費、立法、網絡、運作與管理、具資格的圖書館專業人員等面向的具體建議,旨在確保所有學生都能公平享有優質的學校圖書館資源與服務,並支持聯合國永續發展目標(SDGs)。
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2025/05/01
本文件為IFLA/UNESCO 2025年最新發布之《學校圖書館宣言》之繁體中文翻譯,闡述學校圖書館計畫之願景、使命與目標,以及在經費、立法、網絡、運作與管理、具資格的圖書館專業人員等面向的具體建議,旨在確保所有學生都能公平享有優質的學校圖書館資源與服務,並支持聯合國永續發展目標(SDGs)。
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2025/04/27
這篇文章記錄了作者過去三年在圖書館資訊學領域的豐碩成果,涵蓋國際能見度、社會影響力及對圖書館事業發展的貢獻。作者參與了許多國際研討會,擔任要職並主辦國際論壇;積極投入國內圖書館學術社群,擔任多個學會理事長及委員,推動圖書館事業發展;並在公共圖書館、大學圖書館及中小學圖書館貢獻良多。
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2025/04/27
這篇文章記錄了作者過去三年在圖書館資訊學領域的豐碩成果,涵蓋國際能見度、社會影響力及對圖書館事業發展的貢獻。作者參與了許多國際研討會,擔任要職並主辦國際論壇;積極投入國內圖書館學術社群,擔任多個學會理事長及委員,推動圖書館事業發展;並在公共圖書館、大學圖書館及中小學圖書館貢獻良多。
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2025/04/14
本文探討國家圖書館出版之《公共圖書館可及性指引》第二版,旨在確保身心障礙者及所有民眾平等享用圖書館資源。指引涵蓋策略規劃、輔助科技、館藏資料、讀者服務、活動、教學、資訊傳播、資通訊技術及圖書館建築等面向,並提供針對不同身心障礙類別的服務要領。
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2025/04/14
本文探討國家圖書館出版之《公共圖書館可及性指引》第二版,旨在確保身心障礙者及所有民眾平等享用圖書館資源。指引涵蓋策略規劃、輔助科技、館藏資料、讀者服務、活動、教學、資訊傳播、資通訊技術及圖書館建築等面向,並提供針對不同身心障礙類別的服務要領。
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2025/04/06
本文探討在社群媒體時代,人們容易陷入「錯誤共識」與「同溫層」的現象,並藉由研究方法課程中學習到的知識,分析個人直覺、專家意見與網路資訊等知識來源的侷限性。文章也點出選擇性觀察、過度推論等認知偏差,並提出避免被同溫層資訊影響的方法,例如:不按讚、不分享、不訂閱、不開啟小鈴鐺、不鬥內等。
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2025/04/06
本文探討在社群媒體時代,人們容易陷入「錯誤共識」與「同溫層」的現象,並藉由研究方法課程中學習到的知識,分析個人直覺、專家意見與網路資訊等知識來源的侷限性。文章也點出選擇性觀察、過度推論等認知偏差,並提出避免被同溫層資訊影響的方法,例如:不按讚、不分享、不訂閱、不開啟小鈴鐺、不鬥內等。
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2025/03/25
會議主旨 第五屆圖書資訊學術與實務研討會(5th Conference of LIS and Practices, CoLISP 2024)將邀集圖書館學與資訊科學、資訊科技之專家學者與專業實務工作者共襄盛舉,旨在搭建圖書資訊學者與實務工作者交流之平台,鼓勵與會者相互交流圖書資訊學研究與實務議題。
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2025/03/25
會議主旨 第五屆圖書資訊學術與實務研討會(5th Conference of LIS and Practices, CoLISP 2024)將邀集圖書館學與資訊科學、資訊科技之專家學者與專業實務工作者共襄盛舉,旨在搭建圖書資訊學者與實務工作者交流之平台,鼓勵與會者相互交流圖書資訊學研究與實務議題。
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2025/03/20
國家圖書館推出「全國新書資訊網整合申辦服務優化」及「出版品送存系統上線啟用」,整合ISBN申請、出版品送存與授權,提供更便利、透明的流程。
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2025/03/20
國家圖書館推出「全國新書資訊網整合申辦服務優化」及「出版品送存系統上線啟用」,整合ISBN申請、出版品送存與授權,提供更便利、透明的流程。
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2025/03/01
本文提供學術文章中使用ChatGPT等大型語言模型工具的APA格式引用指南,包含何時需要引用、如何撰寫文內引用和參考文獻條目。
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2025/03/01
本文提供學術文章中使用ChatGPT等大型語言模型工具的APA格式引用指南,包含何時需要引用、如何撰寫文內引用和參考文獻條目。
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2024/11/23
2024年11月的CONCERT國際研討會中,Wiley的Dr. Dave Flanagan分析了近5000位學者的調查結果,提出在研究生命週期的不同階段中,生成式AI正被廣泛應用。雖然AI在多數場景中表現優於人類,但某些任務仍需人類專業知識。整體而言,學者們對AI持開放態度,但呼籲加強培訓與指導。
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2024/11/23
2024年11月的CONCERT國際研討會中,Wiley的Dr. Dave Flanagan分析了近5000位學者的調查結果,提出在研究生命週期的不同階段中,生成式AI正被廣泛應用。雖然AI在多數場景中表現優於人類,但某些任務仍需人類專業知識。整體而言,學者們對AI持開放態度,但呼籲加強培訓與指導。
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2024/10/03
S.U.R.E.策略強調在資訊分享前應先確認來源、理解內容、進行深入研究及評估資訊的可信賴性,以應對如今充斥的社交媒體環境。這篇文章深入介紹了S.U.R.E. 2.0策略,幫助圖書館員和學生在面對複雜的資訊環境時能進行更有效的資訊判斷與分享。
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2024/10/03
S.U.R.E.策略強調在資訊分享前應先確認來源、理解內容、進行深入研究及評估資訊的可信賴性,以應對如今充斥的社交媒體環境。這篇文章深入介紹了S.U.R.E. 2.0策略,幫助圖書館員和學生在面對複雜的資訊環境時能進行更有效的資訊判斷與分享。
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2024/10/03
ROBOT評估工具目的是幫助讀者在閱讀人工智慧相關文章時,批判性地考量技術的可靠性、目標、偏見、所有權和類型。這篇文章深入分析了ROBOT中各要素的內涵,強調具備人工智慧素養不僅僅是理解技術,還包括如何批判性地接觸和評估這些資訊。透過這些原則,讀者能更有效率地識別出與人工智慧相關的文獻的真偽和意圖。
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2024/10/03
ROBOT評估工具目的是幫助讀者在閱讀人工智慧相關文章時,批判性地考量技術的可靠性、目標、偏見、所有權和類型。這篇文章深入分析了ROBOT中各要素的內涵,強調具備人工智慧素養不僅僅是理解技術,還包括如何批判性地接觸和評估這些資訊。透過這些原則,讀者能更有效率地識別出與人工智慧相關的文獻的真偽和意圖。
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2024/10/02
本篇文章深入介紹了SciSpace這一AI驅動的研究輔助平臺,聚焦於其主要功能如文獻探討、Chat with PDF、文意改寫及AI檢測等。文章強調SciSpace作為一個整合了多種研究工具的平臺,如何促進學術研究並提升研究者工作效率,對於有意深入瞭解這一工具的用戶提供了實用的指引和建議。
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2024/10/02
本篇文章深入介紹了SciSpace這一AI驅動的研究輔助平臺,聚焦於其主要功能如文獻探討、Chat with PDF、文意改寫及AI檢測等。文章強調SciSpace作為一個整合了多種研究工具的平臺,如何促進學術研究並提升研究者工作效率,對於有意深入瞭解這一工具的用戶提供了實用的指引和建議。
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2026/02/12
本文摘要了美國大學與研究圖書館學會(ACRL)於2025年10月發布的《學術圖書館工作人員 AI 知能》。該指南分為前言、思維心態、知能三部分,其中「知能」涵蓋倫理考量、知識與理解、分析與評估、使用與應用四個面向,旨在幫助學術圖書館工作人員掌握並負責任地運用人工智慧技術。
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2026/02/12
本文摘要了美國大學與研究圖書館學會(ACRL)於2025年10月發布的《學術圖書館工作人員 AI 知能》。該指南分為前言、思維心態、知能三部分,其中「知能」涵蓋倫理考量、知識與理解、分析與評估、使用與應用四個面向,旨在幫助學術圖書館工作人員掌握並負責任地運用人工智慧技術。
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2026/02/08
本文摘要總結民國113年12月13-14日「第四屆圖書資訊學術與實務研討會(CoLISP 2024)」中舉辦的「專門圖書館的機會與挑戰」實務論壇。論壇聚焦於數位轉型與人工智慧(AI)發展下,專門圖書館面臨的機遇與挑戰,探討如何在特殊化的服務對象與典藏內容前提下,重塑價值。
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2026/02/08
本文摘要總結民國113年12月13-14日「第四屆圖書資訊學術與實務研討會(CoLISP 2024)」中舉辦的「專門圖書館的機會與挑戰」實務論壇。論壇聚焦於數位轉型與人工智慧(AI)發展下,專門圖書館面臨的機遇與挑戰,探討如何在特殊化的服務對象與典藏內容前提下,重塑價值。
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2025/11/30
本文了「學界 × 業界新對話:鏈結知識與實踐的圖書資訊未來」論壇的精華。論壇聚焦於數位浪潮下圖書資訊領域的未來發展,探討如何強化圖資教育以培育契合產業趨勢的人才。三位業界專家從實務經驗出發,深入剖析了 AI 時代圖資人才的需求、專業核心價值的轉變,以及學界與業界間的落差。
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2025/11/30
本文了「學界 × 業界新對話:鏈結知識與實踐的圖書資訊未來」論壇的精華。論壇聚焦於數位浪潮下圖書資訊領域的未來發展,探討如何強化圖資教育以培育契合產業趨勢的人才。三位業界專家從實務經驗出發,深入剖析了 AI 時代圖資人才的需求、專業核心價值的轉變,以及學界與業界間的落差。
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2025/08/03
2022年8月1日交接國立臺灣師範大學圖書館館長,當初的卸任感言放在FB動態時報,每年的這個時候就跑出來一次。索性把原本的貼文放到VOCUS,順便自我檢討一番。
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2022年8月1日交接國立臺灣師範大學圖書館館長,當初的卸任感言放在FB動態時報,每年的這個時候就跑出來一次。索性把原本的貼文放到VOCUS,順便自我檢討一番。
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2025/07/28
ACRL 提出的2024年學術圖書館十大趨勢,涵蓋人工智慧與素養、開放式教學法與教學設計、開放科學與再現性、開放取用與公平出版、顛覆與重新構思館藏實踐、學術圖書館的政治化、反DEI立法、學術自由與工會化、後疫情時代的工作場所與混合式工作環境、創客空間與技術空間以及疫情後對學生福祉的支援等面向。
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2025/07/28
ACRL 提出的2024年學術圖書館十大趨勢,涵蓋人工智慧與素養、開放式教學法與教學設計、開放科學與再現性、開放取用與公平出版、顛覆與重新構思館藏實踐、學術圖書館的政治化、反DEI立法、學術自由與工會化、後疫情時代的工作場所與混合式工作環境、創客空間與技術空間以及疫情後對學生福祉的支援等面向。
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2025/07/21
IFLA的學術與研究圖書館專業組別歸納出影響學術圖書館發展的六大關鍵趨勢:開放取用與開放科學、人工智慧與自動化技術整合、館藏發展與資源分享策略再定位、人力資源發展與職能轉型、跨部門與跨機構合作模式興起,以及文化與社會倡議。
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2025/07/21
IFLA的學術與研究圖書館專業組別歸納出影響學術圖書館發展的六大關鍵趨勢:開放取用與開放科學、人工智慧與自動化技術整合、館藏發展與資源分享策略再定位、人力資源發展與職能轉型、跨部門與跨機構合作模式興起,以及文化與社會倡議。
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2025/05/02
這篇文章討論ICOLC於2024年3月22日發布的關於授權條款中人工智慧相關議題的聲明。該聲明針對生成式AI和大型語言模型的快速發展,以及其對電子資源授權條款的影響,提出六項原則,以確保圖書館使用者權利並支持非營利研究、教學和學習。
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2025/05/02
這篇文章討論ICOLC於2024年3月22日發布的關於授權條款中人工智慧相關議題的聲明。該聲明針對生成式AI和大型語言模型的快速發展,以及其對電子資源授權條款的影響,提出六項原則,以確保圖書館使用者權利並支持非營利研究、教學和學習。
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2025/05/02
美國研究圖書館學會(ARL)發表《研究圖書館人工智慧指導原則》,本篇部落格文章探討這些原則,並呼籲負責任地發展和部署人工智慧。文章探討人工智慧的潛力和挑戰,強調圖書館在促進人工智慧民主化近用、理解和減輕偏見、倡導透明度和資訊誠信、保障使用者安全和隱私以及維護學術用途方面的關鍵角色。
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2025/05/02
美國研究圖書館學會(ARL)發表《研究圖書館人工智慧指導原則》,本篇部落格文章探討這些原則,並呼籲負責任地發展和部署人工智慧。文章探討人工智慧的潛力和挑戰,強調圖書館在促進人工智慧民主化近用、理解和減輕偏見、倡導透明度和資訊誠信、保障使用者安全和隱私以及維護學術用途方面的關鍵角色。
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2025/05/01
IFLA於2025年4月通過了《IFLA著作權與人工智慧聲明》,提及AI技術為圖書館帶來許多考量,包含內容使用方式與對象。IFLA建議圖書館倡議權利人與供應商不應在合約中納入妨礙或不當限制圖書館使用者使用 AI、建立能力並提供相關訓練、支持作者,以及各國政府應以人權公約為指導制定AI相關法律規範等。
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2025/05/01
IFLA於2025年4月通過了《IFLA著作權與人工智慧聲明》,提及AI技術為圖書館帶來許多考量,包含內容使用方式與對象。IFLA建議圖書館倡議權利人與供應商不應在合約中納入妨礙或不當限制圖書館使用者使用 AI、建立能力並提供相關訓練、支持作者,以及各國政府應以人權公約為指導制定AI相關法律規範等。
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2025/05/01
本文件為IFLA/UNESCO 2025年最新發布之《學校圖書館宣言》之繁體中文翻譯,闡述學校圖書館計畫之願景、使命與目標,以及在經費、立法、網絡、運作與管理、具資格的圖書館專業人員等面向的具體建議,旨在確保所有學生都能公平享有優質的學校圖書館資源與服務,並支持聯合國永續發展目標(SDGs)。
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2025/05/01
本文件為IFLA/UNESCO 2025年最新發布之《學校圖書館宣言》之繁體中文翻譯,闡述學校圖書館計畫之願景、使命與目標,以及在經費、立法、網絡、運作與管理、具資格的圖書館專業人員等面向的具體建議,旨在確保所有學生都能公平享有優質的學校圖書館資源與服務,並支持聯合國永續發展目標(SDGs)。
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2025/04/27
這篇文章記錄了作者過去三年在圖書館資訊學領域的豐碩成果,涵蓋國際能見度、社會影響力及對圖書館事業發展的貢獻。作者參與了許多國際研討會,擔任要職並主辦國際論壇;積極投入國內圖書館學術社群,擔任多個學會理事長及委員,推動圖書館事業發展;並在公共圖書館、大學圖書館及中小學圖書館貢獻良多。
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2025/04/27
這篇文章記錄了作者過去三年在圖書館資訊學領域的豐碩成果,涵蓋國際能見度、社會影響力及對圖書館事業發展的貢獻。作者參與了許多國際研討會,擔任要職並主辦國際論壇;積極投入國內圖書館學術社群,擔任多個學會理事長及委員,推動圖書館事業發展;並在公共圖書館、大學圖書館及中小學圖書館貢獻良多。
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2025/04/14
本文探討國家圖書館出版之《公共圖書館可及性指引》第二版,旨在確保身心障礙者及所有民眾平等享用圖書館資源。指引涵蓋策略規劃、輔助科技、館藏資料、讀者服務、活動、教學、資訊傳播、資通訊技術及圖書館建築等面向,並提供針對不同身心障礙類別的服務要領。
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2025/04/14
本文探討國家圖書館出版之《公共圖書館可及性指引》第二版,旨在確保身心障礙者及所有民眾平等享用圖書館資源。指引涵蓋策略規劃、輔助科技、館藏資料、讀者服務、活動、教學、資訊傳播、資通訊技術及圖書館建築等面向,並提供針對不同身心障礙類別的服務要領。
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2025/04/06
本文探討在社群媒體時代,人們容易陷入「錯誤共識」與「同溫層」的現象,並藉由研究方法課程中學習到的知識,分析個人直覺、專家意見與網路資訊等知識來源的侷限性。文章也點出選擇性觀察、過度推論等認知偏差,並提出避免被同溫層資訊影響的方法,例如:不按讚、不分享、不訂閱、不開啟小鈴鐺、不鬥內等。
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2025/04/06
本文探討在社群媒體時代,人們容易陷入「錯誤共識」與「同溫層」的現象,並藉由研究方法課程中學習到的知識,分析個人直覺、專家意見與網路資訊等知識來源的侷限性。文章也點出選擇性觀察、過度推論等認知偏差,並提出避免被同溫層資訊影響的方法,例如:不按讚、不分享、不訂閱、不開啟小鈴鐺、不鬥內等。
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百世經綸
2025/03/25
會議主旨 第五屆圖書資訊學術與實務研討會(5th Conference of LIS and Practices, CoLISP 2024)將邀集圖書館學與資訊科學、資訊科技之專家學者與專業實務工作者共襄盛舉,旨在搭建圖書資訊學者與實務工作者交流之平台,鼓勵與會者相互交流圖書資訊學研究與實務議題。
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2025/03/25
會議主旨 第五屆圖書資訊學術與實務研討會(5th Conference of LIS and Practices, CoLISP 2024)將邀集圖書館學與資訊科學、資訊科技之專家學者與專業實務工作者共襄盛舉,旨在搭建圖書資訊學者與實務工作者交流之平台,鼓勵與會者相互交流圖書資訊學研究與實務議題。
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百世經綸
2025/03/20
國家圖書館推出「全國新書資訊網整合申辦服務優化」及「出版品送存系統上線啟用」,整合ISBN申請、出版品送存與授權,提供更便利、透明的流程。
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百世經綸
2025/03/20
國家圖書館推出「全國新書資訊網整合申辦服務優化」及「出版品送存系統上線啟用」,整合ISBN申請、出版品送存與授權,提供更便利、透明的流程。
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百世經綸
2025/03/01
本文提供學術文章中使用ChatGPT等大型語言模型工具的APA格式引用指南,包含何時需要引用、如何撰寫文內引用和參考文獻條目。
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2025/03/01
本文提供學術文章中使用ChatGPT等大型語言模型工具的APA格式引用指南,包含何時需要引用、如何撰寫文內引用和參考文獻條目。
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百世經綸
2024/11/23
2024年11月的CONCERT國際研討會中,Wiley的Dr. Dave Flanagan分析了近5000位學者的調查結果,提出在研究生命週期的不同階段中,生成式AI正被廣泛應用。雖然AI在多數場景中表現優於人類,但某些任務仍需人類專業知識。整體而言,學者們對AI持開放態度,但呼籲加強培訓與指導。
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2024/11/23
2024年11月的CONCERT國際研討會中,Wiley的Dr. Dave Flanagan分析了近5000位學者的調查結果,提出在研究生命週期的不同階段中,生成式AI正被廣泛應用。雖然AI在多數場景中表現優於人類,但某些任務仍需人類專業知識。整體而言,學者們對AI持開放態度,但呼籲加強培訓與指導。
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2024/10/03
S.U.R.E.策略強調在資訊分享前應先確認來源、理解內容、進行深入研究及評估資訊的可信賴性,以應對如今充斥的社交媒體環境。這篇文章深入介紹了S.U.R.E. 2.0策略,幫助圖書館員和學生在面對複雜的資訊環境時能進行更有效的資訊判斷與分享。
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2024/10/03
S.U.R.E.策略強調在資訊分享前應先確認來源、理解內容、進行深入研究及評估資訊的可信賴性,以應對如今充斥的社交媒體環境。這篇文章深入介紹了S.U.R.E. 2.0策略,幫助圖書館員和學生在面對複雜的資訊環境時能進行更有效的資訊判斷與分享。
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2024/10/03
ROBOT評估工具目的是幫助讀者在閱讀人工智慧相關文章時,批判性地考量技術的可靠性、目標、偏見、所有權和類型。這篇文章深入分析了ROBOT中各要素的內涵,強調具備人工智慧素養不僅僅是理解技術,還包括如何批判性地接觸和評估這些資訊。透過這些原則,讀者能更有效率地識別出與人工智慧相關的文獻的真偽和意圖。
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百世經綸
2024/10/03
ROBOT評估工具目的是幫助讀者在閱讀人工智慧相關文章時,批判性地考量技術的可靠性、目標、偏見、所有權和類型。這篇文章深入分析了ROBOT中各要素的內涵,強調具備人工智慧素養不僅僅是理解技術,還包括如何批判性地接觸和評估這些資訊。透過這些原則,讀者能更有效率地識別出與人工智慧相關的文獻的真偽和意圖。
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百世經綸
2024/10/02
本篇文章深入介紹了SciSpace這一AI驅動的研究輔助平臺,聚焦於其主要功能如文獻探討、Chat with PDF、文意改寫及AI檢測等。文章強調SciSpace作為一個整合了多種研究工具的平臺,如何促進學術研究並提升研究者工作效率,對於有意深入瞭解這一工具的用戶提供了實用的指引和建議。
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2024/10/02
本篇文章深入介紹了SciSpace這一AI驅動的研究輔助平臺,聚焦於其主要功能如文獻探討、Chat with PDF、文意改寫及AI檢測等。文章強調SciSpace作為一個整合了多種研究工具的平臺,如何促進學術研究並提升研究者工作效率,對於有意深入瞭解這一工具的用戶提供了實用的指引和建議。
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