人智學誌
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許多人被華德福教育吸引，喜歡該教育以智力（思考力），藝術（情感力）及實踐技能的能力（意志力）等三元力，提升孩子全面性發展，而該教育源自於人智學。
人智學包含人類與宇宙的精神觀點，其重點是了解人類智慧而非宗教信仰。包含領域有醫學、心理學、教育、藝術、建築、農業等。此專題，主要是分享推廣人智學相關知識。
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探討當代人缺乏自然體驗的生活方式所帶來的問題，特別是對於人與環境、自我連結的影響。同時，提出了人智學治療成癮的原則和方法。透過與個案建立連結、探索生命史、重新尋找生命的意義等進行治療。藉由瞭解七年發展階段史及透過自身經驗來穩定自我和獲得自由，使讀者更深刻了解身體經驗的重要性和成癮心理學的人智學解釋。
門檻守護者存在於創傷的邊緣，是心靈世界中的投射和存在。透過對門檻守護者的冥想和理解，我們可以整合內在虛假的自我，並使內在精神的光芒閃耀。瞭解門檻守護者的本質，在精神和物質間學習如何成為一個更完整的人。門檻守護者的存在讓我們面對自己的內在矛盾，引領我們通過涵納和理解，獲得生命中穩定的力量。
即將進入下一階段，我們需要怪獸。這頭怪獸，稱之「奇美拉 Chimera」。
奇美拉是母性的混種怪獸，荷馬在《伊利亞德》中描述了奇美拉：「身體前面是獅子，尾巴是蛇，中間是山羊。」
神話、文化與世代，都可以看見牠的蹤跡，甚至現代科學研究人與動物的基因結合。而現代「奇美拉」一詞，形容任何神話或虛構的生
憂鬱的靈魂，
逃避過去，亦囚禁於過去。
靈魂被流放到，
器官與器官間，
光與暗相遇之處，
療癒就在其中發生。
〈講 人智學／憂鬱〉2023.07.30
心是火元素、溫暖，是黑暗傾向器官。肺是土元素、寒冷乾燥，是光傾向器官。在橫隔膜下方，是另一對極性器官，即腎和肝。腎臟，風元素，星芒體，與光的連接更多。肝臟，更多地與液體，乙太，與黑暗相連。器官存在於人體的位置，人體活動於器官之間，即光與暗之間，星芒與乙太之間。因此，涉及該器官的憂鬱，有其獨特的圖像。
研究顯示懷孕婦女的大腦灰質有減少趨勢，就像青少年時期的我們，灰質減少可能是為了認知、社交、情感的發展需求。灰質的喪失，反而可以讓大腦的其他區域，加強並反應母親對新生兒的需求或較警覺環境中的風險，即增加對孩子的關注與感受。但在分娩嬰兒的兩年內，若沒有第二個孩子的出生，母親的大腦會重新恢復。
大腦一點一點地退化，無法再以大腦的物質性思考運作著，必須轉變為靈性的思考模式，這必須在自我組織（I Organization）或吾（I）有足夠的發展下，才可能朝向精神性思考的路上，即轉變的過程，是涉及省思、覺察……等類似後設認知的思考運作，也許可以緩解失智所造成的影響，但不是緩解失智本身......
生命河流是一連串不斷從星辰身的外在感官透過視覺的神經系統進來的離斥過程，歷經了感官、理知及意識心魂，透過想像（imagination），再流到外在客觀的內在感官的融合過程，是意志力的過程，亦是感官知覺、記憶圖像與想像的連續交會過程。
來到意識心魂的深處，自我組織的活動或是隱含著靈性世界的訊息....
