使命
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一個人只要衣食無憂，其他的痛苦似乎就顯得微不足道。好像只要生活的悲慘程度未達到家破人亡或窮困潦倒，就沒有資格感到不快樂。這是在自我探索的過程中，最常浮現的疑問。
在幼年時期，任何情緒上的不滿都會被貼上「不懂事」、「不體諒父母」或「自我中心」的標籤；成年後，則變成「想太多」、「不知足」、「生活沒有目
探討怦然心動的人生整理魔法，並融入奇幻元素。作者透過小說主角整理師未來，以及其超能力，引導讀者思考物品的使命，學習捨棄與持有物品的智慧，進而提升幸福感。書中分享了整理的五大步驟，以及如何培養覺察力，重新審視人生，鼓勵讀者透過整理，創造心動的日常。
5/5愛說話的房間
<光影>是我的第五本書，這本書在整理時因為科技的進步讓我嘗試了一個新的方向，那就是嘗試用社會工作相關的理論來分析書中的文章，而會有這樣的想法並非偶然，更非近來才有的想法，其實早在約10年前就有了這個念頭，因為當時有位朋友一時興起，分析了我當時寫的幾篇文章，讓我驚艷不已！同時也發現這樣的分析以深入淺出
5/5光影
很佩服學長當社工常常反思！
<光影>是我的第五本書，這本書在整理時因為科技的進步讓我嘗試了一個新的方向，那就是嘗試用社會工作相關的理論來分析書中的文章，而會有這樣的想法並非偶然，更非近來才有的想法，其實早在約10年前就有了這個念頭，因為當時有位朋友一時興起，分析了我當時寫的幾篇文章，讓我驚艷不已！
5/5書籍
謝謝您的分享❤️
當我們知道「為什麼而努力」，就能更輕鬆地篩選掉不重要的小事、與情緒和解，甚至克服巨大的挑戰。從消防學院的工作，到學習投資，再到探索轉職的可能性，我透過使命感找到了專注力和行動力的來源。本文分享了使命如何影響我的生活，並提供思考方向，幫助你找到自己的「為什麼」。
社會工作者的決策如何影響服務對象的命運？本文透過空姐、阿里等案例，探討社會工作者在日常工作中面臨的快速決策挑戰，以及這些決策對個人與社會的深遠影響。從偏鄉教育到課輔資源分配，每個決策都考驗著社工的專業素養與道德責任感。社工的選擇，不僅改變個人人生軌跡，更影響社群發展，肩負著巨大的責任與使命。
學長加油！
偏鄉教育資源匱乏，學生面臨教育設施不足、師資缺乏及家庭經濟困難等挑戰，許多孩子被迫輟學。秋梅與小珮的故事展現了偏鄉課輔老師及受助學生的堅毅與努力，社會工作者亦扮演重要角色，協助孩子克服學習障礙，並支持他們追求教育。儘管資源有限，社工們仍持續投入，期盼為偏鄉孩子帶來希望與改變。
靜宜大學教育研究所助理教授白惠如推薦《光影：走在堅持與希望交織的社工路》，本書記錄一位漢人社工督導文炎在臺灣原住民部落的社會工作經歷，深刻描寫部落教育工作者的韌性與熱忱，以及社會支持的重要性。文炎以其文化敏感度和創新方法，為部落教育開創新可能。本書展現教育希望，見證原鄉教育工作者的堅持與蛻變。
5/5書籍
加油學長！
本書記錄了作者吳文炎多年來在新竹縣尖石鄉等偏鄉地區從事兒童課輔工作的點滴，以及過程中與課輔老師們共同經歷的挑戰與感動。透過23個真實故事，反思偏鄉教育的困境、社會支持網絡的重要性、以及社會工作實務的挑戰與價值。作者更結合理論，探討如何在實務中應用學理，提升服務成效。推薦給所有助人工作者及家長閱讀。
