平日早上,
有的小朋友非常早到學校,
而小朋友發現教室還是暗暗的,
要怎麼看得清楚?還有整理書包呢?
這時候,
小朋友想起老師曾經做過的事情,
也曾經幫忙過如何開小燈,
讓教室變得有光線也更溫暖喔!
惇嶸:老師,我可以幫忙開燈嗎?
子恩:有點暗暗的,我也想幫忙。
小朋友:我想開扮演區的燈、那我開語文區的燈,還有書包櫃上也有……
老師:你們知道燈的開關位置嗎?
小朋友:我知道、我知道!
老師:那就讓你們幫忙開燈吧!
子沁:老師,是這個嗎?(按鈕)
老師:是喔!
平軒:燈亮了耶!
當作息逐漸養成習慣,
孩子也學習判斷開燈的時機點。
有意願展現自己的觀察能力,
去完成有成就感的事情,
小小的機會,
小朋友也很滿足。