- 《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》
- 一次五支影片,看見美麗與用心。
- 學習區,是逐步完成的,從開學開始,
- 展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。
- 新增資源、挪動位置、佈置情境、調整氛圍、主題需求....。
- 在需要時,必要的增添與尋找資源,是一個互動的歷程。
- 從優秀邁向卓越,是一段旅程,老師們付出努力會被看見,
- 接下來要展開的是,精彩的學習區介紹,從行政櫃台,到各班級。
- 可以一次看完,也可以點選進入分班級觀看,給老師們一個大大的鼓勵吧~
- 【小茶樹班+小草班】溫馨的角落與空間|杜孟蓁老師/黃久真老師|
- 【羅勒班+小茴香】|香香的班級角落/陳盈綺老師,湯棛鵑老師|
- 【晴天家+水晶家】我們的新角落/黃雅鈴老師、月婉綺老師
- 【愛黛兒班+泰勒絲班】一個美麗的班級|劉筱姿老師,鄭妤如老師|
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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/24
親愛的蒲公英家校友們,準備好踏上新的冒險了嗎?
從幼兒園畢業後,就進入小學、國中、高中、大學,
成長的路上你們會遇見更多新朋友、學習更多新知識,
甚至開始思考:「長大是什麼樣子?」
這堂課,我們要一起動手製作迷你生態瓶——一座專屬於你的微型森林。
你會學到:
🌿 如何創造

2025/04/24
親愛的蒲公英家校友們,準備好踏上新的冒險了嗎?
從幼兒園畢業後,就進入小學、國中、高中、大學,
成長的路上你們會遇見更多新朋友、學習更多新知識,
甚至開始思考:「長大是什麼樣子?」
這堂課,我們要一起動手製作迷你生態瓶——一座專屬於你的微型森林。
你會學到:
🌿 如何創造

2025/04/07
穀雨節氣代表著雨水明顯增加,氣候逐漸潮濕。適合動動身體,去除身體的溼氣。
藉由穀雨的意涵,帶著孩子迎接春天的尾聲。
用親子遊戲運動會的方式,讓孩子與家長一起動一動,也感受愛的流動。
最後用這樣充滿愛與歡樂的氛圍
蒲公英家藝術幼兒園與2-4月壽星慶生
活動日期:114年4月18日(五)PM2

2025/04/07
穀雨節氣代表著雨水明顯增加,氣候逐漸潮濕。適合動動身體,去除身體的溼氣。
藉由穀雨的意涵,帶著孩子迎接春天的尾聲。
用親子遊戲運動會的方式,讓孩子與家長一起動一動,也感受愛的流動。
最後用這樣充滿愛與歡樂的氛圍
蒲公英家藝術幼兒園與2-4月壽星慶生
活動日期:114年4月18日(五)PM2

2025/01/25
https://www.youtube.com/watch?v=PSkeKBSNtK0
新的一年即將來到,看孩子們喜歡著唱歌跳舞,
在童年時光,盡情舞動與唱和著這一周來熟悉的旋律,
是那種展現能控制自我的自信,
我們就知道孩子的「對了」,而產生的動機與意願,
裡面有滿足、開心、與渴望。

2025/01/25
https://www.youtube.com/watch?v=PSkeKBSNtK0
新的一年即將來到,看孩子們喜歡著唱歌跳舞,
在童年時光,盡情舞動與唱和著這一周來熟悉的旋律,
是那種展現能控制自我的自信,
我們就知道孩子的「對了」,而產生的動機與意願,
裡面有滿足、開心、與渴望。

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沙龍一直是創作與交流的重要空間,這次 vocus 全面改版了沙龍介面,就是為了讓好內容被好好看見!
你可以自由編排你的沙龍首頁版位,新版手機介面也讓每位訪客都能更快找到感興趣的內容、成為你的支持者。
改版完成後可以在社群媒體分享新版面,並標記 @vocus.official ♥️

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每年4月、5月都是最多稅要繳的月份,當然大部份的人都是有機會繳到「綜合所得稅」,只是相當相當多人還不知道,原來繳給政府的稅!可以透過一些有活動的銀行信用卡或電子支付來繳,從繳費中賺一點點小確幸!就是賺個1%~2%大家也是很開心的,因為你們把沒回饋變成有回饋,就是用卡的最高境界
所得稅線上申報

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https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4
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一次五支影片,看見美麗與用心。
學習區,是逐步完成的,從開學開始,
展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。
新增資

https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4
《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》
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學習區,是逐步完成的,從開學開始,
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開學後逐步更新,孩子也喜歡著他們的教室,而老師也因方案的需求新增提供或替換教具,這是一種不斷更新的環境互動。
每種教學法都有其核心精神與特色,但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程,才是真正的關鍵。
蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣,對某一主題作深入的探究,主題的產生可

開學後逐步更新,孩子也喜歡著他們的教室,而老師也因方案的需求新增提供或替換教具,這是一種不斷更新的環境互動。
每種教學法都有其核心精神與特色,但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程,才是真正的關鍵。
蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣,對某一主題作深入的探究,主題的產生可
校園中互動,展現了一種氛圍,
我每天是快樂的,我跟你是好朋友;
我們一起創造新事物; 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。
小小的班級團體,相處一段時間彼此了解,有時互助、有時爭吵。
學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。
校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂
校園中互動,展現了一種氛圍,
我每天是快樂的,我跟你是好朋友;
我們一起創造新事物; 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。
小小的班級團體,相處一段時間彼此了解,有時互助、有時爭吵。
學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。
校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂

與舊教室相比,新教室顯得更寬敞明亮,也多了不少新設備。例如前方有活動式黑板,裡面還有可以觸控的大螢幕。因為有團體競賽,所以桌椅排成馬蹄形,方便小組討論。後面有老師精心布置的公佈欄,除了公開資訊外,還可以觀摩優秀作品。
晨讀時間,我們自動自發地拿出課外書,徜徉在美妙的閱讀世界,一片鴉雀無聲。上課時,老

與舊教室相比,新教室顯得更寬敞明亮,也多了不少新設備。例如前方有活動式黑板,裡面還有可以觸控的大螢幕。因為有團體競賽,所以桌椅排成馬蹄形,方便小組討論。後面有老師精心布置的公佈欄,除了公開資訊外,還可以觀摩優秀作品。
晨讀時間,我們自動自發地拿出課外書,徜徉在美妙的閱讀世界,一片鴉雀無聲。上課時,老