數位落差
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伊東市位於伊豆半島東部、靜岡縣的最東端，面向相模灣是溫暖的海洋陸地，尤其是冬季，天氣溫和日照時間長，全天氣溫變化不大。主要經濟產業為漁業和觀光業，市區44.7%的面積被指定為「富士箱根伊豆國立公園地區」，背靠險峻的天城山脈，前望深藍色的相模灣，南臨平緩的高原，是一座風景如畫的國際旅遊溫泉文化名城，一
內灘町位於石川縣中部，西側臨日本海，東側為河北潟湖，屬典型的海岸沙丘地形，區內無山無水，平均海拔20m的沙丘地區，最高點達海拔58.51m，可眺望白山和立山連峰，內灘海岸一年四季人潮洶湧，作為海上運動場所深受年輕人歡迎，在這裡可以觀賞日本海美麗的日落，小鎮的地標日落橋在夜間點亮燈光，營造出浪漫的氛圍
線上教育作為教育領域的新趨勢，在資源使用、數位落差和未來發展等方面都有其調整空間。我們應該理解到線上教育既有的優勢和限制，並且在充分發揮其潛力的同時，克服相關困難，確保教育的公平和質量。
感謝你的分享！期待未來線上教育可以提供多元學習，促進教育普及。
全球迎來後疫情時代，當我們逐漸適應了新日常，有些孩子和家庭還在奮力趕上，而我們可以再努力的，也許是拉他們一把。
原文刊登於基督徒救世會電子期刊：疫情對兒少及家庭的衝擊與影響
疫情的封閉控制管理下，因應大量的遠端工作與教學需求，有太多的連線硬體以及周邊相關需要的配套都得跟上。可是並非每個人都熟悉設備的使用，更別提有許多真實社會中存在數位落差的中低收入戶，這些獨立差異個案在這種一刀切似的管理之下，往往會因此被犧牲因而造成更大的貧富差距。
科技在快速前進，但運用科技的人跨越種族性別與年齡，我們還有旺盛的學習力與動機在擁抱新科技，但千萬別忘記自己身邊的長輩們，他們也有許多需要被解決的困擾，這樣的數位落差，往往只要自己多想想多用點心，其實對長輩來說，科技可是一點都不冷漠的呢！
平常不重視資安的人，突然開始重視資安；一套軟體學了一個月，換一套就不會用？這些問題其實都和數位落差有關。要是不解決數位落差問題，未來還會有更多的Zoom風波吵不完，然後又會淪為一次又一次的口水戰，吵完就沒了，什麼進步都不會發生。
