後疫情時代：接住被遺落的孩子
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全球迎來後疫情時代，當我們逐漸適應了新日常，有些孩子和家庭還在奮力趕上，而我們可以再努力的，也許是拉他們一把。
隨著COVID-19疫情席捲全球，大到每個國家、各行各業、各個體系，小至每個人的生活習慣都帶來不小的影響。而疫情之下弱勢兒少首當其衝，他們原先面臨的問題，都可能因疫情而更加被放大。
弱勢兒少原先可能因資源缺乏而影響的學業表現，現更因配備不足或數位落差，使學習成效更打折扣。雖各國文教組織皆呼籲，政府應致力於學習資源分配，優先顧及弱勢兒少的學習機會，強化硬體設備，消除數位落差，也應提升教育工作者的教學方法。但疫情之下，教師如何將原來照本宣科的課程，變成更能吸引學生注意力的課程安排，唯學生在線上學習時如何發揮自制力與專注力，卻成為各自的挑戰。
弱勢兒少原先可能因資源缺乏而影響的學業表現，現更因配備不足或數位落差，使學習成效更打折扣。雖各國文教組織皆呼籲，政府應致力於學習資源分配，優先顧及弱勢兒少的學習機會，強化硬體設備，消除數位落差，也應提升教育工作者的教學方法。但疫情之下，教師如何將原來照本宣科的課程，變成更能吸引學生注意力的課程安排，唯學生在線上學習時如何發揮自制力與專注力，卻成為各自的挑戰。
不少學生坦言，每次的線上課程，他們期待的是與同學的互動，感受同儕間的凝聚，如同平時在校園裡一起上課時的感覺。學生更重視的是同學之間互相幫忙、分享經驗、一起成長，感受共同學習的互動感以及共學精神。然而隔離在家或自主學習的需求，讓原本需要的同儕認同與獨立自主變得困難許多。家庭主要照護者不但需要承擔原本社會及學校所分擔的兒少照護、教育等功能，還要克服資訊配備與數位落差，讓他們更難適應疫情期間生活的大幅改變。而疫情期間可能造成的網路依賴甚至成癮的問題，在對生活疲於奔命的家長來說，根本無暇顧及把關網路安全，為其建立正確的資訊安全觀念，防止兒少陷入詐騙或個資、私密影像外流等風險，也因此兒少落入暴力危險環境的機率增高，使得脆弱家庭的處境更為艱辛。
然而疫情之下為弱勢家庭帶來許多考驗，卻也形成另一種新習慣、新模式。近兩年有許多本會服務的弱勢家庭，原本預期家中生活可以慢慢上軌道，因疫情又再度陷入不穩定中，而需重新申請經濟補助其他服務之需求。疫情結束遙遙無期，弱勢家庭無望感增加，也增添服務的難度。但危機就是轉機，透過本會挹注資源與服務，使其有機會熟悉電腦操作，縮短數位落差，亦是改變的開始。這是一場長期抗戰，救世會將與您一起繼續共同守護弱勢兒少，為有效降低疫情對弱勢兒少及家庭所帶來的各項衝擊與影響而努力。
原文刊登於基督徒救世會電子期刊：疫情對兒少及家庭的衝擊與影響
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
許多中產階級的父母非常重視教育，但為什麼他們的孩子仍然會面臨社會階層下滑的風險呢？事實上，僅僅重視學術成就，而忽視情感智慧和社交技能的培養，會讓孩子在未來的社交和職場中面臨巨大挑戰。
對於部分星星兒在戴口罩的熱氣，是星星兒的感官過敏，令照顧者感到傷腦筋的不爭事實。
目前，新冠肺炎再度重新復出，自閉症的延宕式反應，出現在新冠肺炎的突然出現大混亂之中。
在主兒女，有線上聚會。
在學校，有線上授課。
對星星兒，包括我，必然有出現類似〝杞人憂天〞的擔憂。
就算有記住〝馬太福音第
我們的孩子生活在網路世界中，如何幫助他們正確使用手機，將是我們需要面對的課題。這篇文章探討了過曝世代的心理現象，作者陳品皓提供了相應的解決方法，可以幫助家長更好地理解和協助孩子。
寫這題目好像有點超出我的能力，不過之前寫了「教會如何留住年輕世代？」 以後，我好奇查一下網路上的類似文章。
世界各國都有類似文章（我當然是看翻譯的），這也不是什麼新問題，實際上這問題應該已經有二十年以上了，只是近年才開始變嚴重，因為武漢肺炎加速了這個進程。
各種反省文章都有，大概幾個新興年輕人特
收出養意指18歲以下兒童或青少年因原生家庭重大變故失去經濟或教養能力，需要原生家庭放棄監護權與親權，尋覓新家庭的社會福利服務。最近保母虐死安置童新聞沸沸揚揚，我不是社工，但盼透過這篇文章，分享現行收出養制度中的一些故事和身為社福工作者看見的角度。
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助，不僅在學校教育方面，就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念，需早療、特教、社會福利系統的介入服務，以及完善的課後照顧系統，以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪，找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。
2023年4月台灣大學公衛學院估國內目前至少有26萬兒童患了「長新冠」，醫界憂慮受新冠病毒感染會影響發育與學習。可是世界各國和台灣，大多已進入輕症不通報的措施，學校和家長如何掌握社區病毒的狀況，若病毒在社區高流行狀態下，如何進一步幫助小朋友採取自主的保護措施， 預防感染或再感染? 讓我們看看國際的作
📸 在 Facebook 觀看這段影片
https://fb.watch/pnaNzOblFI/?mibextid=Nif5oz
疫情帶給人們經歷生命重大的起落，無論是財物或地位的損失，或是親人的離開，都會造成失去的傷痛。
沒有被面對的失落不會自動消失。它會戴上面具，用各式的樣貌困擾我們的生
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