亞斯伯格

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臉友們有記憶的話，應該知道我常在講， 我的國中生活非常痛苦，尤其是我的導師， 她姓了一個不常見的姓 - 佘， 那時候她打起學生來跟佘太君打金兵一樣， 在她搜書包搜出我的日記，念給全班同學聽後， 我第一次有了想從學校四樓跳下去的念頭。

亞斯先生對外是客氣有禮的紳士，對家人則是自我中心的固執老爹常跟一般人有不同觀點，即使夫妻多年你仍搞不懂他到底在想什麼（因為他自己也沒意識啦）常常雙標說一套做一套（這是因為理智與情感不連線，他理智時多追求CP值，情緒中時則比小孩還盧，標準不同且本人無自覺），讓人不知道怎麼跟他相處

書本簡介 「還原思覺失調與亞斯伯格的真實樣貌，捕捉生命如蜂鳥般沉寂蟄伏的狀態。」這句是網站上對於本書的簡介。　　 患有思覺失調的文時，腦海裡不時傳來聲音，幻覺的出現造成生活的失序與混亂，於是獨自離群索居於郊山。

寒冷的天氣在南投中持續著悲傷的故事，一位朋友的孩子因為被錯誤診斷為高功能自閉症而錯失了適當的協助。即使過去已無法更改，我們應該將這樣的遺憾與愧疚化為協助他人的動力，以避免下一個悲劇的發生。現在改變未來，帶領特殊需求的家庭與孩子走出一條不一樣的路。

今年12月初，我得以與來自新北市新店區的教友見面，並談論特殊需求孩子以及他們的困難與需求。許多人認識這些孩子的困難，並認為社會應該協助這些孩子。有位姐妹讓我驚訝地說出了「如果我可以提早認識你50年該多好？」這句話。她的故事顯示了對特殊需求孩子的理解與協助的重要性。

前些日子在TED Talks看到一個患有罕見疾病的女孩—麗茲（Lizzie Velasquez）的演說，她曾被網友罷凌為「世界最醜的女人」，還要求她應該自殺，只因為她無法生長肌肉的身體，讓她長得與一般人不一樣。

亞斯特質在【需要社交的人類社會】裡是「阻礙」，不僅會格格不入，連心智化發展也被（情緒盲點）阻礙；不僅是與他人溝通困難（沒有共識、雞同鴨講），對自己的需求也難以溝通（無法滿足、無法調適痛苦）。

人要臉、樹要皮，樹不要皮必死無疑，人不要臉天下無敵。 在群居的人類社會裡，面子似乎是一件非常重要的事，然而很多時候，過度的在意他人的觀點，則使自己處處受到窒礙， 蒙受不必要的束縛。或許對於一些人，可以完全不在乎他人觀感， 做出受人鄙夷的事，總讓人覺得不齒。 小時候很常做出讓人感覺到莫名奇妙的事，

＃如何促使男亞斯在關係裡學習情緒的條件 1.關係裡的權力位置執套用。 2.正確的訓練方式 當條件足夠，要讓亞斯作為改變，要有正確方法訓練： （1）欣賞、肯定的正向態度 （2）就算氣得半死也要保持事後溝通 （3）有具體、量化、步驟的教學。練習。