創新教育

延續上半段精彩又真摯的對談，接下來商婷老師將繼續分享在補習班進行創新教學，如何兼顧孩子的成績與學習樂趣，以及過程中又有哪些意想不到收穫呢？

某日在家發呆，靈光乍現創作出 " 顛倒臉龐 "的插畫，剛好可以是自己的教學有關的教案與教材，總覺得很神奇的是 : 提起筆畫下去的思路，全部都跟永續和環保有關，這是腦內堆疊的理念，似乎已經刪不掉了，那就告訴自己順順地做下去吧 ! 一開始的邏輯根本沒有邏輯，只能緩緩地，跟著自我意識到的感受與意識到的內涵

「普列斯製造Local Seed共識營」開跑 為了解決資源過度集中的問題，已故日本前首相安倍晉三，在2014年9月第二次就任首相時，提出刺激地方小經濟圈再生計畫，就是所謂「地方創生」。透過在地化與特色化，擴大對鄉鎮的補助，創造就業機會，推廣都市人口移居，幫助在地結合自身資源並利用優勢，發展最合適的特

文 / 諸羅設計塾 雖然僅是短短的兩天交流，又剛好在團隊執行專案最忙碌的時刻，整個過程時常被工作的訊息轟炸，還得要晚上熬夜加班趕工，但這兩天的行程下來，我們收穫良多。共識營主要分為兩天，第一天是多位講者的連續分享，第二天早上有舞龍的體驗活動，接續林老師的分享與工作坊。 關於這次的兩個活動場地，能在「

當你能夠比過去的自己更進步，這代表著你逐漸的在成為創新的人才；當你成為創新的人才後，你就擁抱著實踐創新的機會­

這次我想要為大家帶來的是《凸槌偵探》這款媒體識讀桌遊。有上過我的桌遊工作坊的夥伴，想必你應該會很眼熟吧？沒錯，這就是我們課堂上進行的活動，我要把它免費開源出來囉！

二月即將推出一款「媒體素養」的教育微桌遊，如果你想要以上任何一種資源的話，都歡迎來嘖嘖平台上訂閱《桌遊快餐車》用一杯咖啡的錢，支持我的同時，也可以獲得以上學習資源喔！

今天要聊的內容，一樣是想要帶大家從核心素養的三面九項出發，到各個遊戲機制，看看究竟有哪些遊戲機制，可以培養孩子們對應的溝通互動素養能力。

Hello大家，新的一年你為自己設定什麼全新的目標呢？我的話希望除了繼續帶老師們設計桌遊外，我想要回過頭來設計以素養為導向的桌遊，希望帶給現場老師們一些有趣的教具。對於素養怎麼教，你有甚麼想法呢？也許，桌遊可以扮演一個非常好的角色喔！