地方創生
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蔗青文化工作室
2025/01/14
從二林蔗農事件談人權教育:重新認識地方歷史的學習實踐
「農民 x 人權」旨在透過歷史與文學的視角,引導學生理解台灣農民在不同時代所面臨的挑戰。課程以學生體驗為中心,運用教學工具如臺灣文學桌遊《農民力》和數位地圖工具「Felt」,讓學生以不同方式探討二林蔗農事件,並結合當代資源進行反思與導覽路線設計。
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地方感
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文學
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文化
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Talk CH的沙龍
2025/01/07
彰Talk | 地方記事:賽車不僅僅是看到的那樣ft.彰化賽車節
第四屆彰化賽車節 今年2025的彰化賽車已經來到了第四屆,其實在過去19、20年的時候臺灣很盛行封街的賽車盛事,不過後來各地辦的次數越來越少,彰化賽車節算是少數還有持續在辦下去的活動。身為也是車迷的fu編前幾屆都無緣到場,而今年剛好能來彰化高鐵站一睹這場例行性的賽車嘉年華。 何謂封街賽? 身為
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地方創生
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彰化
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拉力賽
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蔗青文化工作室
2025/01/02
失根或尋根?從電影看文化認同的矛盾與重構
2024年12月12日午後,我們來到雄本老屋規劃有限公司進行放映及映後座談,很榮幸在集資期間獲得雄本老屋的支持贊助,也才有了這一場次的放映契機。本篇收錄當日參與觀眾與講者之間的對談,就電影之外的面向進行延伸討論。
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認同感
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地方感
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文化
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蔗青文化工作室
2024/12/29
文學電影之內:影像、語言與地方感的交織詮釋
這場講座很開心能夠《吾土》創作過程當中的兩位重要人物再次相聚,一位是飾演劇中主角馬水生的王靖惇老師,另一位則是為劇中台語腔調把關的賴昭男老師。在映後的交流裡,我們跟現場的朋友再次經歷了《吾土》製作的整個過程,交流在地方拍攝電影的資源投注,各方各面都存在著細緻的考量。
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文化
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地方感
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旅人小萌
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謝謝您的分享❤️
黃若潔 jochieh huang的沙龍
2024/12/17
龜山島不只牛奶海,向島民學習永續的海洋飲食文化
2024夏末,我們跟著宜蘭海波浪團隊,從島嶼歷史、島民、永續飲食角度切入,深度的走讀龜山島社區。熱愛海鮮的台灣人,我們是在未來旅遊中,能否有更永續的飲食選擇?
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永續
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體驗
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學習
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Talk CH的沙龍
2024/12/13
彰talk | 地方:被網路票選為最奇怪的地名ft.火燒莊
火燒莊在哪 前陣子fu編在社群上看到一篇有關網路票選全台最怪地名的排名,第一名是位在彰化的火燒莊。而火燒莊是位在彰化縣員林市經員集路一段及76快速道路的大饒里社區。也很剛好fu編本身小時候是在這裡長大的。 火燒莊由來 其實小時候住在這真的很少聽到有人說這裡是大饒里,都會用火燒莊來稱呼這個地方,
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員林
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地名
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彰化縣
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蔗青文化工作室
2024/12/10
聽聞的甘蔗往事:循五分車軌跡,探索蔗農歷史
「聽聞的甘蔗往事」課程由二林高中師生共同規劃,期望透過五分車糖業鐵路改建的自行車道,引領學生認識二林的在地歷史與文化。課程以實地探索為主要方法,以二林蔗農事件及糖業發展為主題,建構了解地方歷史與其對當地經濟、社會的框架。
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108課綱
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地方感
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蔗青文化工作室
2024/12/04
學習臺語的日常實踐:開口就是文化自信的展現
「微臺語」作為「二林譜系列課程」其中一個課程的嘗試,將學生的語言學習與文化環境反思緊密結合。這門課程旨在鼓勵學生開口說臺語,並從實際的語言使用經驗中,引導他們重新審視語言與個人、家庭、甚至社會之間的關係。
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認同感
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地方感
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校訂課程
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A4紙
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讓學生自然的在生活使用台語,增加與家人互動,很棒!
蔗青文化工作室
2024/12/01
聽見鄉村的聲音:從日常細節到地方記憶的聲景探索
「聽!鄉音」的課程核心,是透過聲音這一常被忽視的感官,引導學生觀察與記錄日常生活中的細節。課程設計打破前一階段以視覺為主的田野踏查形式,讓學生不再局限於圖像和文字,轉而關注聲音,並進一步理解其背後的文化意涵。
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108課綱
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校訂課程
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課程
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黃若潔 jochieh huang的沙龍
2024/11/29
進入德拉楠部落,向山林學習永續飲食哲學
2024年夏季,我們跟著媒體產業交流團,來到位於新店山區泰雅族的德拉楠部落(Tranan)。從飲食到工藝,採集到獵人文化,我們深度的體驗山林智慧。作為觀察者,探索永續與觀光可以怎麼平衡,讓自然的地方文化豐盛。
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部落
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植物
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文化
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