才藝班
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探討了家長如何幫助孩子在設定目標之前，深入瞭解自己的需求與興趣，透過各種嘗試、開展深度對話和強調內在動機，家長可引導孩子更好認識自己，進而設定出個人需求的目標，且應該尊重孩子的選擇，讓他們在探索中找到自我，理解內心的真正渴望，是實現目標的第一步，以上幫助父母教育過程中發揮良好作用。
雖然現在以馬內利兄妹的新聞熱度已經沒那麼高了，但因為網路上的意見大多是貶多於褒，我就想以不同的面相來解讀這則新聞。
在大多數人眼裡看來，以馬內利兄妹的日程表對於小學生來說，可以說是非常的緊繃，但其實台灣有許多家長想盡辦法，用各種才藝班與補習填滿自己小孩的生活，加班
才藝班的面試，一次面試就順順的，二次面試就很恐怖了！面試完整整累了一天一夜，想來是聽了對方太多在工作上的抱怨…
走在路上，我們常常會看到便利商店隨處可見，但是你知道嗎？台灣補習班的數量竟然已經超越了便利商店，達到18,000間，是不是很驚人？如果你也覺得這個數字讓你難以接受，那就讓我們一起來探究一下這些補習班到底在做什麼吧！
我們從小到大衣錠都有學習課外的才藝班或者是課程相關的加強班，有的學校大型的國小會有社團，這些經驗都是前往往後生命路的養分。
我小二學珠算班，其實在我私立幼稚園大班就有此項才藝班「因為當時沒有大算盤，所以遲到小二時，阿姆的朋友從大陸帶回大算盤後才有機會去學珠算，不過我就沒參加檢定」；小三時學「作文班
自從女兒在幼兒園升上小班後，開學沒多久便收到了一張才藝班的單子，雖說早有心理準備，但真的拿到的當下還是不免心裡嘀咕：「該來的還是來了啊！」
哇，還有這種幼兒園。
還好我女兒的學校至今沒出這種招。
否則老娘就轉學。(咦?)
很多爸爸媽媽在幼兒園的課後或是在寒暑假都會幫家中寶貝報名美術、英文、數學、足球等琳瑯滿目、各式各樣的才藝班來開拓孩子的能力以及視野。但這些選擇真的是孩子喜歡的嗎？
<p>無可諱言的說，「永遠的成功」是大家共同的期望：老師希望學生學習有效率，家長也希望學生學習可以有所獲，學生自己也希望自己可以獲得成就感，但是教學過程在追求這個期望的同時，卻把許多問題給壓在下面。這樣的期待真的是「好」的嗎？</p>
