故事力

作者是美國說故事教練金卓拉． 霍爾（Kindra Hall），她創立的史黛拉顧問公司（Steller Collective）致力於將「說故事」的策略應用於當今的溝通挑戰，協助企業和公司用更親切的方式塑造形象、傳遞訊息、與客戶建立關係。作者本身是許多知名企業的顧問，像是臉書等。 有許多的實例證明說故事

寫作一個好故事必須運用很多技能，從描寫場景、刻劃人物到對話運用等寫作技能，也能透過寫作時的視角轉變去理解他人、深化同理心。可見「說故事」，其實是種面對社會的必修能力！

現今運用AI輔助來創作故事變得容易，那我們還有必要訓練孩子寫故事的能力嗎？

近期參與了兩場歐陽立中老師的講座，分別是8/4日受WeTeach之邀的《學習五力：故事力》與8/12於台北青年職涯發展中心的《跳tone，不跳痛：疫起轉變，自我突破造就自我市場價值》。 由於日期上相近且都是歐陽老師的講座，於是我決定寫成同一篇。

認真看待那些「按牌理出牌」的作品，區分「主程式」與「暫存區」，看看佐料是否入味，還是索然乏味？

在眾多循環經濟的實踐案例中，發現表達方式多聚焦在實踐路線的開展以及數據成果的展示；著重在訊息的呈現，而忽略了情境對人心的可觀影響。 分享兩個案例(1) 刻印著前世記憶的鉛筆 (2)「三頓半」精品咖啡的「返航計畫」， 感受一下他們如何運用故事力「推動」人心，讓環境永續發展概念落實在更多人的行為。

◎授課重點：引導學生親口讀出自己所寫的故事，並採用「同儕回饋」的模式給予建議，最後再自行編輯故事，培養紮實的故事力。 ◎適合對象：中年級、高年級、國中 ◎附教學步驟、注意事項

軟首席產品經理Panos Panay在上星期三發布了新產品，引起了廣泛的關注。產品包括Surface平板電腦、筆記本電腦和新款智慧型手機Surface Duo。雖然我是蘋果粉絲，但我還是看了這場發表會，因為裡面有很多技巧完全可以應用在我們日常簡報和提案裡，請大家務必要看！

生活中無時無刻都是在溝通，但我們常忽略基本的溝通，我們若想有更多的影響力，就得仰賴溝通，向別人傳達我們的看法，甚至是推銷的我們的理念。 艾兒莎在Vocus方格子開啟文章訂閱，也是一種溝通，向你們表達

我請助理把一會兒上臺要用的稿子全部拿來，盯著手上那三張寫滿的A4紙，所有內容都是在說我們的品牌有多好、面膜有多好用……就這樣盯著幾分鐘後，我直接把它撕掉！轉身對著從臺灣來擔任主持人的閨蜜說：「計畫改變。五分鐘後你上臺，直接問觀眾這句話……」。