班導
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「我們都不夠溫暖。」導師產生這種感覺，其實是因為師生間互相猜測，卻沒勇氣開口、行動。也許你也曾經歷過，而在這時，願意坦承需要、主動詢問和給台階下，就可以試著打破僵局。
其實不恰當的投訴、通報、陳情等，有分為 "亂" 與 "濫" 的情況。本文探討基於「動機」而「防弊」上，教育主觀機關在政策上應有之作為與可行性。
這一系列的文有三篇，分別是：亂家長、濫家長、濫行政，三個面向進行討論。
這次以 "濫" 家長民眾為中篇的主題
我這邊以 "濫" 區分為三大惡行
感謝笨蛋們，讓我可以放心選擇B。
今天鐘聲一響班導走進教室給我們一個我覺得很無聊的遊戲，我真的很看不上這種遊戲，班導就是想用這種小遊戲來講大道理給我們聽，這種大道理我真的覺得很無聊啦，你們就看看現實生活中誰會那麼蠢。
遊戲是這樣子，每個人都要在紙上偷偷選「A」或「B」。
如果全班選A的人超過一
台下的人，像被嚇到一樣，生氣的情緒都還沒起來，就先被我這種威脅性的瘋狂言語給愣住
太好了!!!!!! 趁你們還沒恢復理智前，我一定要嗆爆你們
幹!!媽的，今天畢業典禮了，我完全不想感謝任何老師跟同學，因為他媽的! 我根本就沒你們有互動，你們根本也沒有對我互動什麼? 老師也沒有理我
一位師培生分享在公立國中實習一週的經驗，內容涵蓋實習生活、教學觀察、班級經營與教學技巧等面向，並分享了資深教師的教學建議與反思。
2025/05/26
僅用公車來判斷是否為偏鄉學校，真是讓人覺得亂七八糟（不好意思對教育有莫名的堅持）
但公民老師的建議很好，包括不要輕易分組特別是在青少年時期、投票的時候有但書也是很好的做法，希望您未來一切會更加順心 ~~~
發文者
2025/05/26布魯斯的運動心理世界 我也覺得！我倒是很懷念小時候寒暑假下鄉的日子。左鄰右舍都知道我是哪一家的小孩，還可以騎腳踏車到隔壁村看阿公下棋。
現在人與人之間的距離越來越遠了，很常有個畫面是你在我旁邊，但我們都在和手機對話。
隔天早上，班導把我們三個和張瑞辰叫去辦公室。
“聽說你們一直讓瑞辰幫你們擦黑板、搬桌子、掃地？”吳筠叡結著巴搖頭道：“老師，沒有這回事啊！”
這樣子真是不會說謊。
班導聽了指著張瑞辰道：“還說沒有！瑞辰家長都打電話來了！”我嚇一跳，心想這傢伙是怎樣？居然還會回家打小報告？
我們被罰在午休前要
2022 年回顧：在吉他學習、瘦身、感情、平安、工作、信仰等面向的總結與反思。學習吉他有所突破，瘦身目標未達標，感情上保持寧缺毋濫的態度，工作上經歷波折後獲得理想的職位，信仰上趨於平淡而持久，並感受到人生際遇上峰迴路轉的奇妙與幸運。
十、熱度不減
園遊會的日子，一天比一天近了。
由於班上決定辦「愛心義賣」，大家都把家裡用不到、但約有八九成新的物品捐出。
夢夢、阿維、亞瑟、小芸等組員光是要整理全班四五十件物品，並一一貼上標籤、價格、寫簡單的介紹，就花了不少心血。
