語言能力
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智慧型手機的快速發展改變了人們的生活方式，但真正在全球化背景下提升競爭力的關鍵在於國際交流。通過參與國際交換生計劃、學術研討會和文化交流活動，學生能夠增進語言能力、體驗不同文化，並在學術和個人成長方面獲得豐富經驗。
透過不斷的練習提高孩子的視角和整體認知，可以讓孩子練習更完整的描述而不是草率地從局部就下定論。提供在家中和外出時的觀察方法，並強調語言的練習對於幫助孩子的語言能力和表達能力非常重要。
提到去泰國玩樂的時候，很多人會問到語言的問題，擔心自己到了泰國會發生語言能力不好無法溝通的狀況。通常很多人會告訴大家，去泰國玩並不需要太強的語言能力，你並不需要會說泰語，有一點點基本的英文會話能力就好。雖然說去玩不太需要語言能力，但是語言不通的同好有時會帶給店家困擾，也常常會誤會有人想坑他呢。
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敢在外面玩也要有胆：不怕生病！
我從成為台語家庭首腦後，再也沒有堅持、或是期待跳跳糖會英文，他現在就學的幼兒園有半小時英文課，園長在入學前就說明的很清楚：「這半小時的英文課目的在於：#讓孩子們知道有這個語言的存在，有這堂課，不會讓孩子 #會英文！」園長跟我想得一樣，我只想要孩子知道這世界上有各種不同的語言，同時不排斥這些語言，他不
我在愈來愈多的推廣閱讀演講現場裡，加入了 #說母語 的宣導，因為研究已經很清楚的指出，雙語能力的孩子，在前額葉的發展上是比較好的。
身為家長，你一定、絕對，會希望孩子的 ＃前額葉 發展比較好！！！我保證。
前額葉發展得比較好的人，在遇到壓力事件時，較有機會使用理性判斷思考，當下該如何回應
字首字根能幫學習者增加單字量？！
在台灣，誰還沒被過幾本「字首字根聖經」或「自首字根大全」，應該也有不少英文老師強調學會字首字根可以擴充詞彙量，但……
擴充了單字量，就能夠表示英文能力進步了嗎？
會不會字首字根的概念，根本就不是為了增進單字量而存在的呢？
從文法翻譯到素養的演變
「先聽說後讀寫」這大概是目前最腫瘤的語言學習方法，在語言教學產業內工作，就算是我自己，也常常會提到這樣的說法，但.......真的嗎？
如果真的是先聽說後讀寫，又為什麼我們還是「菜英文」？
是理論錯了？還是我們做錯了？
英語學習軟體的百家爭鳴
各種線上語言學習的課程或軟體如雨後春筍般的冒出來，學英文似乎成了全民運動！
幾乎每個語言學習軟體都標榜，用了他們家產品，就能sound like a native speaker。
但sound like a native speaker真的是我們需要的嗎？
其實比賽這種事情，只有實戰，才會讓自己一次比一次進步，這位分享的學生也是這樣，也很感謝他的分享，讓我們可以有一些方向可以給學生。平常在教學、練習、對話當中，其實可以「有意識」，以及「刻意」地運用觀察力，並且融入「長句」和「形容詞彙」練習，不僅可以提升口語表達，也可以運用在寫作練習。
家裡的考生，烤了三天，今天終於考完了。感覺第一天數A考的比今天的數B還好，英文他覺得簡單的他竟然錯了，貨架空的bare，他選了blank ，還有國文作文給了華生與福爾摩斯的對話，要考生看二人的生活態度，我家老二覺得很燒腦，題目落落長的，而且國文英文同一天考，都是一堆字，今天的社會有一題圖沒畫對，心情
