閱讀力

★其實，只要10分鐘， 就能快速挖掘一本書的價值與精華！

閱讀的能力，並不是與生俱來的，我們透過書籍將人類幾千年文明記載，使知識與感受突破空間与距離得以保存。 也因此閱讀需要不斷地練習，才能趨於成熟，就如同要破譯晦澀難解的暗碼，需要具備足夠的背景知識與工具，偶爾還需要一點奇蹟般的心有所感。

透過作者對名著的解讀方式，可以看到本書的思考核心所在：學習到多元的知識和觀點，以此掌握不同的「概念」，就能勾勒出「世界觀」，將其轉化為自己的「知肉」。

閱讀力最新技術大全 (佐佐木俊尚，方舟文化) 這本書不錯，作者把他如果獵取知識，如何整理、歸納的方法毫無藏私地分享。 前半部講怎麼從網路大海中、社群媒體、新聞、網路文章等等去撈取有用的資訊，如何識別正確性，用什麼工具用什麼方法記錄整理，這些很有用，我在這部份學了很多。

過去，我們單方面的透過書本來獲得知識，現在則是透過網路來獲取知識，閱讀的媒介由書本移轉到裝置上，遇到不懂的，不是求教於 Google 大神，就是在網路社群中提問，因此還衍生出「萬事問臉書」的口號…

在閱讀的領域裡，最常被探討的問題之一是「讀了會忘記」，雖說「讀過的書，記得的叫知識，忘記的變氣質。 」，但對於花時間心力閱讀卻仍記不住的這件事，仍是許多人對閱讀的心結。 閱讀的前輩說：「透過寫心得有助於幫助閱讀的理解與記憶」，但這對於閱讀量不大或人生閱歷不夠豐富的人來說，閱讀成了更有挑戰性的事。

《智慧型手機知識碎片化時代的「閱讀力」最新技術大全 》 序章：知識生產 5 大前提」 👉 前提1 媒體4種型態：水平、垂直、中立、偏頗 👉 前提 2 解讀新聞的流程： 👉 前提 3 閱讀主要目標：獲得多樣觀點和知識 👉 前提 4 閱讀最終目標：形成自己世界觀知肉 👉 前提 5 利用散漫力

在大數據時代，多元化的資訊來源加上令人難以專注的手機、平板等行動裝置，奪取了人們的注意力，也使得有效閱讀變得更加困難。這本書的作者佐佐木俊尚認為，要想丟下3C產品換取專注力，顯然是不可能的事，我們只需要好好利用自己的「散漫力」就好了。

其實，這是我第一次看關於「閱讀法」的書籍，即便在此之前已經有各式各樣的閱讀法相關書籍出版，但身為一個精讀與嗜讀者，我的閱讀目的一直很明確，我不只是要從書中獲取實用的資訊而已，而是想要去體會作者優美的文筆與敘事方式，所以一直以來我是單純以封面設計、作者、書名來挑書，至於書籍簡介及目錄則是幾乎不看，就像

在《閱讀寫作公開課》裡，王教授提到現今大學生的6個觀察，其中之一就是大學生關心手遊一事，手機已成為老師們最大的敵人，面對什麼都有、什麼都不奇怪的網路世界，為人師表者若固守舊有的教學方式，無異是不戰而降。