閱讀筆記《一天10分鐘的精準閱讀力》
★其實，只要10分鐘，
就能快速挖掘一本書的價值與精華！
●提到「閱讀」，多數人腦海中想到的是「讀」書的行為。
如果你是喜愛書本的人，想必心中會對「閱讀」產生正面的情緒，
不過如果是討厭書的人，只會敬而遠之。
閱讀等於讀書。
這個想法，就像數學公式般，深深扎根在我們的認知中。
只要書本拿在手上，不必誰命令，我們就會開始「讀」書。
不禁讓人疑惑，究竟是誰把閱讀等於讀書的觀念強加在我們身上？
我想，或許是長久以來的教育和習慣，讓我們不自覺畫地自限。
閱讀等於讀書的觀念，對有些人來說或許並不難，
對另一些人來說，可能就像一道難解的數學題。
除了「閱讀等於讀書」這個觀念的局限，
還有一個值得人們深思的問題，那就是閱讀法。
●世界上最好的閱讀法，必須讓人從頭到尾理解、記住整本書。
要是真有這種閱讀法存在，想必世界已經天翻地覆，
市售的閱讀法書籍也將充斥著這種方法。
世界上，有不計其數的「閱讀法」。
如果這些閱讀法的誕生，能讓閱讀融入人們的日常生活中，
當然是最理想的情況。
然而，真正因此從事閱讀的人，卻和汗牛充棟的閱讀法不成比例，
人們反而在學習閱讀法的過程中備感壓力，覺得閱讀困難重重。
這時，閱讀法反倒增加人們閱讀的阻礙，
不過本書提及的「目錄閱讀法」一點也不難，只要從抄寫書籍的目錄開始。
●「抄寫」比「讀」更有專注力
抄下書名和目錄後，我不再需要記住自己讀了什麼書，
因為即使不背下來，這些書也早已留下紀錄。
在抄寫完目錄後，整本書的內容便進入腦中。
在抄寫目錄時，我也發現自己過去誤讀的地方。
在執行目錄閱讀法之前，我總是先讀過目錄，接著進入正文。
換句話說，我只是閱讀書中最關鍵的內容，和自己有興趣的部分。
那時，我還以為自己確實讀過了目錄。
直到把目錄寫在筆記本上，我才發現自己根本沒有好好讀懂目錄，
反而是在抄寫的過程中，被我忽略的內容才逐漸映入眼簾。
這樣的差異源於「專注力」。
「讀」書的過程中，周遭可能有許多妨礙閱讀的因素，
但是「抄寫」比「讀」書更容易集中精神。
另外，目錄閱讀法和傳統閱讀法最明顯的差異，就在於有無記錄。
只要記在筆記本上，閱讀紀錄就能終生反覆查看。
●用眼睛閱讀時，有些目錄內容容易忽略，
透過抄寫，確掌握漏網之魚。
而且在抄寫目錄的過程中，如果對內容感到好奇，
可以立刻翻到對應的頁數閱讀。
即使翻開對應的頁數，我也不會讀完全部內容，
而是一邊抄寫標題，一邊確認有疑問的部分，
在抄下的目錄旁，寫上我搜尋到的內容。
將來對相關主題和內容感到好奇或需要回想時，
攤開筆記本就能重新複習。
●僅從章節標題來看，你應該已經知道這章要談什麼內容了。
即使只看目錄標題，也可以推測內容在說明:
身處絕望的環境中，仍會遇到機會，最終獲得成功。
有著這個想法進入正文吧!
閱讀正文時，在腦中思考「絕望深處」和「成功」等關鍵字，
或直接記住標題「成功在絕望深處等待」，
因為你牢記著標題，在閱讀時就會一邊尋找核心內容。
就我的經驗來說，這樣閱讀，會自動跳過不需要的內容。
●寫下自己對這本書的想法
抄寫完目錄後，簡短寫下個人想法吧!
不妨選出書裡的其中一個核心內容，以一句話記錄。
要注意，句子 萬不能太長，簡單明瞭的一句話就足夠。
當然，也可以先讀完整本書後，再寫下個人想法。
如果時間不多，抄寫完目錄後，立刻寫下簡短的個人想法也無妨。
重要的是抄寫目錄的行為，因為在這個過程中，必定有所收穫。
~崔殊旼（최수민）/作家、讀者、旅行家、武術家、運動員、教育家和講師
~《一天10分鐘的精準閱讀力：解決沒時間看書、讀過就忘、無法活用知識的閱讀筆記技巧》
~《목차 독서법: 당장 실천 가능한 세상 심플한 독서 노하우》
【博客來書店購買《一天10分鐘的精準閱讀力》】
【金石堂書店購買《一天10分鐘的精準閱讀力》】
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#偶希都理 #偶希都理閱讀筆記
#閱讀筆記 #Reading
【偶希都理】
名稱取自日文「おひとり」的中文音譯，意指一個人。
分享閱讀筆記／日文教學／電影筆記／環遊世界旅遊，
歡迎訂閱分享，一起探索生活。
【偶希都理~Matters】
https://auth.matters.news/@scart1020
【偶希都理~痞客邦】
https://singletravelersu.pixnet.net/blog
【偶希都理 閱讀筆記~方格子】
https://vocus.cc/ohitori_book/home
【廖慧淑（Su）】
譯者／作家／旅人，
日文翻譯、口譯及寫作經歷超過20年。
透過自遊與工作之便環遊世界三大洋五大洲，
總計造訪過40國ｎ座城市。
#偶希都理 #廖慧淑
- ●提到「閱讀」，多數人腦海中想到的是「讀」書的行為。
- 如果你是喜愛書本的人，想必心中會對「閱讀」產生正面的情緒，
- 不過如果是討厭書的人，只會敬而遠之。
- 閱讀等於讀書。
- 這個想法，就像數學公式般，深深扎根在我們的認知中。
- 只要書本拿在手上，不必誰命令，我們就會開始「讀」書。
- 不禁讓人疑惑，究竟是誰把閱讀等於讀書的觀念強加在我們身上？
- 我想，或許是長久以來的教育和習慣，讓我們不自覺畫地自限。
- 閱讀等於讀書的觀念，對有些人來說或許並不難，
- 對另一些人來說，可能就像一道難解的數學題。
- 除了「閱讀等於讀書」這個觀念的局限，
- 還有一個值得人們深思的問題，那就是閱讀法。
- ●世界上最好的閱讀法，必須讓人從頭到尾理解、記住整本書。
- 要是真有這種閱讀法存在，想必世界已經天翻地覆，
- 市售的閱讀法書籍也將充斥著這種方法。
- 世界上，有不計其數的「閱讀法」。
- 如果這些閱讀法的誕生，能讓閱讀融入人們的日常生活中，
- 當然是最理想的情況。
- 然而，真正因此從事閱讀的人，卻和汗牛充棟的閱讀法不成比例，
- 人們反而在學習閱讀法的過程中備感壓力，覺得閱讀困難重重。
- 這時，閱讀法反倒增加人們閱讀的阻礙，
- 不過本書提及的「目錄閱讀法」一點也不難，只要從抄寫書籍的目錄開始。
- ●「抄寫」比「讀」更有專注力
- 抄下書名和目錄後，我不再需要記住自己讀了什麼書，
- 因為即使不背下來，這些書也早已留下紀錄。
- 在抄寫完目錄後，整本書的內容便進入腦中。
- 在抄寫目錄時，我也發現自己過去誤讀的地方。
- 在執行目錄閱讀法之前，我總是先讀過目錄，接著進入正文。
- 換句話說，我只是閱讀書中最關鍵的內容，和自己有興趣的部分。
- 那時，我還以為自己確實讀過了目錄。
- 直到把目錄寫在筆記本上，我才發現自己根本沒有好好讀懂目錄，
- 反而是在抄寫的過程中，被我忽略的內容才逐漸映入眼簾。
- 這樣的差異源於「專注力」。
- 「讀」書的過程中，周遭可能有許多妨礙閱讀的因素，
- 但是「抄寫」比「讀」書更容易集中精神。
- 另外，目錄閱讀法和傳統閱讀法最明顯的差異，就在於有無記錄。
- 只要記在筆記本上，閱讀紀錄就能終生反覆查看。
- ●用眼睛閱讀時，有些目錄內容容易忽略，
- 透過抄寫，確掌握漏網之魚。
- 而且在抄寫目錄的過程中，如果對內容感到好奇，
- 可以立刻翻到對應的頁數閱讀。
- 即使翻開對應的頁數，我也不會讀完全部內容，
- 而是一邊抄寫標題，一邊確認有疑問的部分，
- 在抄下的目錄旁，寫上我搜尋到的內容。
- 將來對相關主題和內容感到好奇或需要回想時，
- 攤開筆記本就能重新複習。
- ●僅從章節標題來看，你應該已經知道這章要談什麼內容了。
- 即使只看目錄標題，也可以推測內容在說明:
- 身處絕望的環境中，仍會遇到機會，最終獲得成功。
- 有著這個想法進入正文吧!
- 閱讀正文時，在腦中思考「絕望深處」和「成功」等關鍵字，
- 或直接記住標題「成功在絕望深處等待」，
- 因為你牢記著標題，在閱讀時就會一邊尋找核心內容。
- 就我的經驗來說，這樣閱讀，會自動跳過不需要的內容。
- ●寫下自己對這本書的想法
- 抄寫完目錄後，簡短寫下個人想法吧!
- 不妨選出書裡的其中一個核心內容，以一句話記錄。
- 要注意，句子 萬不能太長，簡單明瞭的一句話就足夠。
- 當然，也可以先讀完整本書後，再寫下個人想法。
- 如果時間不多，抄寫完目錄後，立刻寫下簡短的個人想法也無妨。
- 重要的是抄寫目錄的行為，因為在這個過程中，必定有所收穫。
- ~崔殊旼（최수민）/作家、讀者、旅行家、武術家、運動員、教育家和講師
- ~《一天10分鐘的精準閱讀力：解決沒時間看書、讀過就忘、無法活用知識的閱讀筆記技巧》
- ~《목차 독서법: 당장 실천 가능한 세상 심플한 독서 노하우》
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【偶希都理/廖慧淑（Su）】
旅人／譯者／獨身主義者，偶希都理名稱取自日文「おひとり」的中文音譯，意指一個人。
日文翻譯口譯、寫作，個人旅遊經歷超過20年。
透過自遊與工作之便，環遊世界三大洋五大洲，
造訪過40國ｎ座城市，期望持續增加。
歡迎追蹤訂閱分享，一起加入探索生活。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
檢視閱讀的目的
讓讀者有能力判斷這本書的整體
判斷是否值得深讀，進入分析閱讀階段
檢視略讀的步驟
閱讀書名頁或序
釐清本書類別
了解作者動機
閱讀目錄
了解本書架構
檢閱索引
依靠常識找出重點詞彙
閱讀出版者的介紹
通常作者會在此摘要書的內容
判斷是否想更仔細讀這本書
在
每一本被稱作「經典」的著作，皆存有超越時代的普世價值，正因為有許多人認為「此書必須傳世」，經典才能通過歲月的考驗，被人一讚再讚，歷久不衰。（秋滿吉彥）
每星期一，日本的NHK教育台都會播出一檔電視節目，名叫《用一百分鐘瞭解名著》。這個節目專門用易懂的方式來為觀眾介紹古往今來的經典名著。節目製作組需
因為從大一暑假開始看課外書，大概已經滿了一年了，這幾年來閱讀有帶來些成長，想要列出幾點提高閱讀速度的方法
這裡說的書是課外書，而且是以工具書為主，也就是知識型和方法類的書
案例和故事
在書中，方法和觀念是最重要的，而故事或案例則是用來解釋或輔助說明，那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。
《讀書變現的創作法則》是一本關於如何將閱讀轉化為創作和收益的指南，作者弘丹以親身的閱歷和深刻的見解，向讀者展示了三大閱讀法和五大變現方法，以及個人品牌的變現策略。這本書不僅提供了實用的技巧和方法，還啟發了讀者將閱讀轉化為實際行動和利益的可能性。
▋首先，讓我們來看看書中介紹的三大閱讀法。快速閱讀法
閱讀書籍: 讀書變現的創作法則
提升閱讀量的技巧
了解全貌:
閱讀前，花費時間先將目錄前言看完，並且快速翻閱，找出書中的標題、粗體字或是圖表，將不熟的觀念、有幫助的觀念再圈起來。
判斷書籍是值得精讀:
透過了解全貌後，找出閱讀目標，並且判斷全書的難度，如果只是簡單的生活輔導書籍，就快速閱讀
閱讀書籍: 讀書變現的創作法則
書中提出四個盲點:
從頭到尾閱讀才算讀完
追求速度和數量，不注重效果
只看專業書，不看其他書
看完書沒有任何行動
這四項都是假觀念，只要書中的觀念能應用在生活中，就是有閱讀到書籍，並且，不必一定要花費大量時間一次看完，可以分多次觀看，長久的小進步大於突然的
今年年初在盤點個人目標時，意外發現閱讀30本書，對時間思維的認知改變，是快速閱讀的第一步驟。建立有目的性的閱讀思維，並內化為自己的一部分。快速閱讀不是重點，重點是內化了多少知識。
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