帶孩子探索美學與藝術的源頭
更新於 2017/11/29閱讀時間約 2 分鐘
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隨著歲月遞變，我自己還是有些主題想比較有系統地寫，另一方面也知道自己需要外力督促，不然恐怕會沉溺在書本裡，懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作，或許對我而言，這是個好機會，可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
#小獸吃書
喜歡《歡迎來到布達佩斯大飯店》、《犬之島》、《天才一族》等電影的你，千萬不能錯過！這本書收錄了魏斯·安德森的大量訪談、影評、票房資訊和影史資料，從敘事、鏡頭語言、色彩配置等，滿滿的風格指南；還有鏡頭外的導演個人故事，如何延伸融入作品之中，以及他汲取文學、藝術與電影養分而成的美學創作。
如今新冠肺炎疫情緊張，甚至陳時中部長還在5月19日宣布全台灣升3級，倘若與子女住在不同縣市，為了行使探視權而乘車往返多處增加感染肺炎的風險，實在得不償失。但探視權總是該行使的，這下該怎麼辦呢？
我對「高年級」孩子們的期待，是他們要開始試著回答這些問題：「我想要做什麼？」「我想要成為什麼人？」「我想要具有什麼樣的技能？」「我想要跟誰誰誰一樣？」
低年級的主要目標是人格發展以及探索外在世界。這篇文章要討論我想像中的低年級，以及為了低年級發展所設計的自由日。
《3月的獅子》作為一個作品標題有著多重意義：它一方面乘載了作品的氛圍、另一方面回應了作品中將棋棋士從3月開始展開獅子王戰，要「宛如變成獅子一般」爭取勝績。細究《3月的獅子》內容，每個篇章都有其沉重的一面，但後面總有著撫慰人心之處。細究其成功之處，我認為這種「類比的美學」絕對值得一提。
《苦苓與瓦幸的魔法森林》：
曾經再版好幾版的暢銷教育童書！你家的孩子嚮往大自然嗎？或許可以一邊聽著大自然一邊看這本書喔，絕對有身歷其境的感覺！
扯遠了，此篇的閱讀筆記不會著墨在內容上，較多著墨在架構與個人看法上，所以如果有不同想法的讀者們也歡迎一起來交流喔！
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／愛上阿根廷插畫家ISOL眼中的數字王國／期許自己運用數學教育多年引導經驗，適時帶入主題相合的歐美洲繪本，讓孩子與同行大人一同欣賞這些以往被視為收藏珍品而束之高閣的歐陸繪本，不只是美學與文化的視覺撞擊，更是多元化學習最好的實踐（５款遊戲加碼呈現）
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