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兄弟衝突與比較
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我想家有二個孩子以上的家長，一定都心想過不要第二個孩子相互比較，特別是很多育兒專家都在回應手足間衝突時提暢過這個觀點，所以我們都盡量小心翼翼的去對待兩個同一廠牌出產的手足。
但即使刻意的不去比較，手足間的衝突無可避免，他們之間的比較似乎無形的就形成了。幾次衝突後的思考，發現這種無形之間的比較是一種人性...。
但即使刻意的不去比較，手足間的衝突無可避免，他們之間的比較似乎無形的就形成了。幾次衝突後的思考，發現這種無形之間的比較是一種人性...。
老二出生之後，大與小的對比很自然的形成，我們對於「大」和「小」的認知就是「大=強」，「小=弱」。所以從弟妹一出生，我們在手足之間的互動上，內心就己經埋下了老大會弄傷弟妹的種子，我們不斷的會去提醒老大，「要小心弟弟。」、「弟弟還小。」，因為弟妹還不會說話，所以大人就會幫忙翻譯，這個翻譯不全然是出自弟妹真實的想法，是我們大人透過孩子的反應與自己原有的認知說出來的。
例如我們家仁很愛抱弟弟，他的抱法一直都很粗魯，每次看得我膽戰心驚，常常提醒他，要輕輕的，有時候力道動作太【不符合】我意，我可能就會用比較嚴勵的口氣去指責他，但明明弟弟沒有就不舒服的反應，反而因為我的指責，讓弟弟覺得哥哥這樣做，他是應該哭或生氣的。久而久之，哥哥只要稍為去抱一下弟弟，弟弟就會有很大的反應，這個反應是直接做給我看的....這種行為是怎麼來的…?
大家對手足之前互相較量的行為應該不陌生，很多有關兒童心理學也都有提過這個論點，說明白點就是「爭寵」，為了得到更多父母的愛，所以在手足間就會出現較勁的行為，當弟弟知道他哭時，哥哥會被罵，那他心中的存在與價值感就會提高，所以生物本能的記住這個行為，這個跟人與生俱來的生命力有關，這可以討論好多，本篇先不談論。
學習了薩提爾模式之後，對於兄弟之間衝突，我在應對的方式學著改變...。
例如我們家仁很愛抱弟弟，他的抱法一直都很粗魯，每次看得我膽戰心驚，常常提醒他，要輕輕的，有時候力道動作太【不符合】我意，我可能就會用比較嚴勵的口氣去指責他，但明明弟弟沒有就不舒服的反應，反而因為我的指責，讓弟弟覺得哥哥這樣做，他是應該哭或生氣的。久而久之，哥哥只要稍為去抱一下弟弟，弟弟就會有很大的反應，這個反應是直接做給我看的....這種行為是怎麼來的…?
大家對手足之前互相較量的行為應該不陌生，很多有關兒童心理學也都有提過這個論點，說明白點就是「爭寵」，為了得到更多父母的愛，所以在手足間就會出現較勁的行為，當弟弟知道他哭時，哥哥會被罵，那他心中的存在與價值感就會提高，所以生物本能的記住這個行為，這個跟人與生俱來的生命力有關，這可以討論好多，本篇先不談論。
學習了薩提爾模式之後，對於兄弟之間衝突，我在應對的方式學著改變...。
關照情緒，不解決問題。
在孩子的世界裡，父母的評價對他們來說是很重要的，關乎到他們值不值得被愛、生命價值的問題，所以”評價”這件事對父母來說是非常重要的功課，要如何不空泛的讚美，誇獎的恰到好處，是一門學問。
但我認為”評價”不適合拿來用在手足之間的相處...例如哥哥這樣做是對的，弟弟是錯的。 又或是弟弟還小哥哥應該讓他。我們把焦點放在解決手足之間的衝突，評價就自然的形成了。
但我認為”評價”不適合拿來用在手足之間的相處...例如哥哥這樣做是對的，弟弟是錯的。 又或是弟弟還小哥哥應該讓他。我們把焦點放在解決手足之間的衝突，評價就自然的形成了。
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『教養』是一條辛苦又看不到報酬的路，因為『愛』得以堅持。
愛的力量很強大、也很脆弱。
2019年開始，我開啟了薩提爾模式學習之路，透過靜心、覺察、與自我對話，學習接納與安頓自己。
我將這份學習運用在養兒之路上，將這個與愛連結、維繫的過程，記錄在這裡。
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「手足競爭」是一個兒時經常發生的現象，但在成年後仍會出現。本文探討成年手足之間競爭的成因，並提供建議方法，協助讀者放下競爭，建立和諧的家庭關係。
在孩子教養過程中，非常容易陷入拿孩子和其他孩子做比較的陷阱。這篇文章探討了父母常常會陷入的「順口比較語」如何對孩子產生負面影響，並提出解決辦法。內容主要著重在對孩子的肯定、引導和激勵，並強調父母應該擁有健康的比較態度。
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從嫉妒到被愛，家有二寶的小心思，揭露孩子間微妙的情感動態和父母如何巧妙化解，並培養家中的愛與和諧。
閱讀全文，讓我們一起深入了解孩子的心理世界，探索家庭和睦的秘訣。
從嫉妒到被愛：家有二寶的小心思
在我們溫暖的家庭裡，孩
你是否曾深夜被孩子們的爭吵聲喚醒，心中不禁感嘆：為何他們不能和平相處？
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本文探討如何引導兄弟姐妹走出爭執的陰霾，達成理解與和諧，閱讀全文，快來看看如何讓家庭變得更溫馨吧！
從爭吵到
透過一視同仁的政策，兄妹倆像是同儕一樣，不分大小，彼此理解、包容。
當妹妹不懂事時，哥哥展現出愛心與耐心，並用溫柔的方式引導妹妹了解自己的行為。兄妹之間的互動充滿了溫暖與手足之愛，展現家庭中真摯的情感連結。
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