【婷婷老司的遊藝數學:數學教具特輯 /八面骰摺紙教學-自己的教具自己做!】

閱讀時間約 1 分鐘
婷婷老司自己的八面骰。自己的骰子自己摺。

/1:給視覺體覺邏輯三強達人的你/
→觀看【八面骰摺紙達人縮時版】!

(覺得過快,可至<設定>齒輪符號點入,將播放速度調慢成0.75或0.5)

/補充明篇:覺得組裝調0.25還是眼睛太花的人/
→觀看【八面骰組裝細節補充版】!

/2:給想一鏡到底不分鏡慢工細活的你/
換了新的設備要重錄一遍!中間一度有忘記要轉那一面>///<BUT很有臨場手作感......XDDD
→觀看→【八面骰正規教學版】!

/後記/

為配合數學的創新乘法桌遊,需要的教具為八面骰,上網搜查後用了台北永吉國中楊智強老師的-摺正八面體(2)影片當作起點,但因為楊智強老師的組合太高深了我摸不透,於是決定自己用自己理解的方式,想辦法把組件組裝出來。很高興的最後讓我試出來了!
於是拍成自己覺得適合初學者的組裝影片,自己想要的影片自己拍。如果也剛好適合你,歡迎一起來摺哦!
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我心中想望教育理念實踐場的縮影,都在這些圖文裡。即使停更,但現場自己還第一線行動著!在這個AI社群過曝的時代,高品質的陪伴有方向性的觀察孩子特質給予適性的引導,是無可取代的珍稀。如果剛好妳和我在乎一樣的事,數學力的啟蒙是我的強項,我在這之中盡可能的給予上述我想要實現的一切~請與我相遇。
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/師生共譜一場身心滿足的變調的協奏曲/ 全班沒有一個人被閒置,沒有一個人能量不流動。大家一起產出了自己的理解與被理解的部份,指揮與樂手間的相互理解很重要。後面是有家長在觀課的,也感恩觀眾的理解,一場好的演出需要很多人的配合與信任方能成就。我想精熟這樣的能力,讓生命的亮點都可以再次閃耀,在每個相遇中。
學習,就是從具像到抽像的過程。孩子不懂的,是被速成跳躍間遺失的知識片斷。善用工具給孩子,把鷹架搭起來,讓他們照著自己的理解速度,穩當安全清楚明白的走向答案之果。未被僵固的迴路裡,有著自由的靈感奔馳衝撞著,當孩子發現,能用更貼近自己本能的方式出招,五花八門詮釋數學→講台就是伸展台!
【數學教育VS歐美繪本】一場實驗教育的創藝教學紀錄 /愛上阿根廷插畫家ISOL眼中的數字王國/期許自己運用數學教育多年引導經驗,適時帶入主題相合的歐美洲繪本,讓孩子與同行大人一同欣賞這些以往被視為收藏珍品而束之高閣的歐陸繪本,不只是美學與文化的視覺撞擊,更是多元化學習最好的實踐(5款遊戲加碼呈現)
要接受打折扣的結果,要接納不停會失敗的日常,因為教學與教養,某種程度來說,是一場實驗教育,每個孩子都是有機體,包括引導者本身也是,如此不同的個體,產生的化學變化會有幾種排列組合?我們要做的是,再觀察一次,修正後還有什麼可以再試試。 拿掉成見,真的可以看見好多不同面向孩子在學習上的各種驚奇(或驚嚇XD
看似無章卻充滿意義的訊息,在孩子的行為和語言裡,一閃一閃亮晶晶的告示著。 其實也可以不用這麼勞心費神的解讀這一切,一個口令一個動作,大人能使用的權力還是遠遠大於孩子。 願意聆聽與想要了解這一切背後的理由之後,發現每個孩子都有著值得勞心費神去了解的可愛與純然之心。 記得穩定自己,就有力量讀懂孩子。
/理性與感性的結合:390秒體驗數學中的完美比例-心中最美的一顆星/ 融入數學之美的摺紙線條呈現出來的成品就是與眾不同! 一場因愛約定因愛相聚的「重懂」自然營,因為製作尤達自然營隊小勇士們的閉營聖物:小星星代表的是願力也是原力,愛心則是恆毅力,充份體現數學裡的力與美,贈予營隊中蛻變的孩子,意義非凡!
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