這篇文章是兒子七歲時發生記錄下來,回頭看才發現自己在無形中用銷售訓練教孩子,許多智慧都是在生活中,尤其是和老人家住成長更快。
每天晚上我們都會先買明天要吃的早餐,那天耕很高興的選了最愛的甜甜圈,看到我買巧克力蛋糕耕也表明想吃,要求我等會分一個給他吃,這樣他就可以吃到二樣喜歡的食物。結果一早起來耕的甜甜圈不見了?
我認真的想,是不是放到那忘了?直覺是爺爺把甜甜圈吃掉了。上樓叫耕起來下樓吃早餐時一直在想,要怎麼和耕談這件事?
- 我對耕說:「耕,爺爺可能覺得你的甜甜圈看起來很好吃,以為沒人要吃就幫忙把它吃掉了」!《明確的說出事實》
- 耕一聽到人趴在桌上開始哭。我再對耕說:「現在你有二個選擇,看是要吃巧克力蛋糕?還是紅豆吐司?」《提出解決方案》
- 耕哭著說他二個都不要!我繼續說:「你還可以選擇,我卻沒有選擇,要是你都不吃就餓肚子,時間到我就收起來,你如果在7點半前吃完就可以看卡通看到7點半,現在你可以想想,是要餓肚子?還是快點吃完看卡通?你自己決定」。《告訴孩子受影響的不只是你,並提供補償方案,像是看卡通》
- 說完我就上樓準備耕上學的東西。《給時間讓孩子自己決定》
想當然耕一定是選好吃的蛋糕和看卡通^_^
等爺爺送完姐姐回來後,我問爺爺:「爸,桌上的甜甜圈是你吃掉的嗎?」爺爺回答:「對」我再回:「那個甜甜圈是耕昨天買來要當早餐吃的,我只是要確定是你吃掉的還是耕自己亂放」。《說明事實並強調只是想了解食物去處,沒有任何指責》
爺爺很急的回答:「我以為是沒人要吃,想說很多天要吃一吃,那耕一定很生氣,他很生氣對不對?」《果真和我猜的一樣,再來就是安撫爺爺的罪惡感》「沒闗係啦,他現在吃別的也很高興,我只是怕,是耕自己亂放不知道放到那去了」我接著回。爺爺還是一直解釋中,我對耕說:「因為甜甜圈太好吃了,爺爺才會忍不住,耕是個喜歡分享的小孩很棒呢!」《只見一個含著眼淚的小孩不情願的點頭》^_^
那下次一樣的事會不會有可能再發生?
- 這就要看耕的細心度了,如果耕擔心的話就會先提醒爺爺這是我明天的早餐,那麼隔天就不會發生慘劇。
基本上我不會期望老人家會記得或是多問一句這有誰要吃,這是家裡不用這麼小心或是擔心的原因,尤其是吃的東西,想吃就吃。