學英文有多重要?那學會做好一件事情又有多難?
閱讀時間約 4 分鐘
大家應該都聽過蔡康永說過的一段話，其中提到 : 18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作
在念大學的過程裏頭，英文其實一直若有若無的存在在我的生活裏頭
儘管每一堂課的教科書、PPT都是英文，我卻老是開著Google翻譯，硬是把所有內容複製貼上，用著文法不通的中翻英應付著滿滿的考試
直到大二接觸了實習，舉辦了活動，我發現我自己好想比較熱衷行銷領域，但自己本身又是讀醫學相關科系，因此萌生了想要申請國外行銷研究所的想法，我也因為這樣，重新開始接觸英文
對於一個要出國念書的人，【托福成績】以及【GMAT成績】是最最基本的條件
然而，在準備托福考試的這三個月裏頭，我挺後悔大學對英文的態度是隨便的
就算當初高中在怎麼學英文，經過兩年的荒廢其實跟從頭來過並沒有差別，何況托福考試是涵蓋閱讀、聽力、口說以及寫作，難讀遠遠超過高中程度
最起初準備英文的一個月，同時要兼顧學校課業、經營YouTube頻道，我的英文程度絲毫沒有任何起色，這其實真的讓我一度考慮是不是不要出國念書了，這樣的程度怎麼可能用英文去溝通上課甚至是生活
所以在最起初準備考試的日子哩，我的態度是消極的
也常常懊悔自己難得有想追求的事物，卻因為我沒有想過要好好念英文而受到了這麼大的阻礙
後來開始放寒假，少了課業的壓力，我多了點時間好好思考後還是覺得自己心中是想出國學習的。重新拾起了書本，推掉了所有的寒假活動，開始和英文的每一天
老實說這樣的日子其實讓心中變得蠻踏實的，一方面是覺得自己好像在為自己的未來多盡一份力，一方面也覺得這好像是人生第一次動想去學習
到了準備的第二個月，英文明顯比之前有起色了許多
上周我結束了托福考試，明天就會收到成績了，今天特地寫了這篇文章抒發一下心中的緊張以及想傳達給許多人「學英文的重要性」
所以，學英文真的重要嗎?
老實說，我覺得這跟個人未來發展一定有關係
如果你跟我一樣想出國念書、工作，那你英文實力一定要在某個水平上
那如果你想在台灣工作，或許就不用這麼要求了
但你有沒有想過，有天你要是能夠升遷到更高的職位、有天有個外商公司的合作機會又或者是在全球化的趨勢下必須要有擅長英文的人才出來主持
回到我最一開始引用蔡康永書中的話，要能用上英文的機會絕對不嫌少，但當這個機會出現時，你能準備的時間絕對不夠多
現在大大小小的工作面試裏頭，一定會問有沒有任何外語能力
當你寫上【精通英文】你已經贏過不少人了
對於中文是母語的我們，其實已經有很大的優勢
也因此，我認為當你也精通英文的同時，你就佔有非常好的局勢
那學會做好一件事有多難呢?
其實開始準備英文考試不到四個月，我已經深深感受到「念好英文」對我來說絕對不是申請上研究所就會結束的事情，甚至還預想我可能還需要個五年才能成為一個「英文好」的人吧
其實我在我的文章裡面常常強調蠻相似的理念，就是堅持
可以跟大家坦白的講我一直都不是個天生就擅長做什麼事情的人
我也相信所有光鮮亮麗的那面背後一定都是長遠的堅持
當你實際開始了某件事後，你會發現你不再老是注意那些你羨慕不已的人
你會開始去發現有太多人堅持了很久卻遲遲還無法發光發熱，也因為這樣你會學著更謙虛更努力，花更多時間去完成一件事
這次從準備英文的一小段日子跟大家分享我的感觸
也希望明天托福成績公佈我可以順利通過
然後繼續往下一個目標邁進~!
(哈哈結果成績提前一天公布，再發布文章前就收到成績，順利考超過100分!!!達標了~感動)
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用最真實的角度，紀錄18~22歲的迷惘。大學是許多人步入社會前的最後一段學生時光，免不了有無數對未來的迷惘，甚至是害怕和失望，我是同時身兼外稿編輯/youtuber/模特兒的醫學大學生，可以叫我馬它，用最貼近的角度，分享所有大學生的迷惘議題
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臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
嗨 同學
這是您學英文的情境嗎?
【我不小心花了8萬分期買線上英文課程】
結果沒上完，每次要上都發現工作好累好忙
我想上，卻發現上幾次，又沒動力了
【英文課上了好久，感覺口說還是卡卡的】
是不是我沒有天份 (偷偷怪一下爸媽?!
我覺得應該是我老了
【跟外師上了一段時
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
很多莘莘學子的夢想可能就是去外商工作
至少當時的我是這樣，我很確信我不要去台廠
尤其是在去過某MXK實習過之後更是篤定
雖然英文對我而言從來不是問題
但只要有人聽到我在外商 很多人的第一個問題就是：「你們英文要多好啊？」「有什麼要求嗎」「多益要幾分？」
其實分數一直以來都不是台灣人的問題
這篇文章，不是教你如何去到雅思9分或者DSE英文5**，是想為「學習」洗白。
很多在學學生認為學習，尤其學習英語是為了應酬社會，而若芯想說的是激發自己對英語的興趣比對自己實施負強化說不考個Level幾就不能進入心儀的學校的某學系來學習得舒服。
若芯崇尚愉快學習，母親總對若芯說：「你學不好，只因方
雙語教學的重點還是在學習內容，但因為學習內容是透過語言而學習，所以語言的「運用」能力不能忽視。重點是語言的運用能力不是光看語文考試檢定成績就能夠判斷的，所以需要其他的佐證資料。
類似的道理--
又到了大學面試高中生的時候了，新聞寫有些美國大學開始恢復要求學生繳交 SAT (類似高中學測)的
選擇困難是資訊洪流時代的必然，關鍵字搜尋後跳出一堆文章，到底那個可信？那篇合適？沒有標準答案且因人而異。英文學習沒有捷徑，只能踏實行之，既要有字彙量又要懂文法，尤其是還得用英文寫出文章時。學習過程不會都是快樂的，難免有壓力，但學習有所得的成就感是充實的。我試著分享自身的英文學習歷程、方法與工具書，以
在準備TOEFL及IELTS這種難度頗高的英文證照考試時，除了多做考題「熟悉」考試的內容及「釐清」考試的方向外，也可以每日閱讀Scientific Americm電子報及聽該網站Podcast，「重新提升」或「再塑」自己在準備難度頗高的英文證照考試答題「真實力」。
臺灣英文教育從小學起源，但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇，考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
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