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卡通閱讀寫作:頑皮豹

閱讀時間約 4 分鐘
  • 授課重點:透過觀看卡通頑皮豹,讓孩子進行摹寫練習,當中包含視、聽、嗅、味、觸等五感描寫,並嘗試加入人物對話與心理描述,完成故事摹寫練習。
  • 適合對象:國小低年級
  • 附學習單、活動設計
說起看卡通,孩子可樂的呢!不過,看卡通是一回事,透過卡通來練習寫作,卻是另一件需要好好設計的課程。
這次選的卡通是頑皮豹,這可是在我們小時候非常紅的卡通,猶記得以前看的時候,只要背景音樂一出,腦袋中便會自動聯想:「啊!這是頑皮豹!」而頑皮豹之所以有趣的地方在於,人物角色固定,具有明顯的性格,以及卡通中沒有任何的對話,皆由觀眾腦補,還有一個最大的特點:因為沒有對話,所以人物的動作必須誇張,才能夠立刻讓觀眾理解他要做的事情,由此構成好玩、搞笑的因素。
以上這些特點,是適合拿來做低年級閱讀寫作練習的因素,孩子必須仔細觀看卡通中的每一個細節,才能將這段故事好好寫出,因此,我們就來看看,如何用頑皮豹這部卡通,進行故事片段寫作吧!

影片一:醫院記

首先,第一部影片是要讓孩子們熱身用的,要讓孩子知道進行的方式,因此,不能只有看而已,看完之後需要有相關的活動設計。這部影片是關於頑皮豹亂丟香蕉皮,導致自己受傷進醫院的事情,主要分成兩大部分,一部分是在街上吃香蕉、亂丟香蕉皮,另一部分則是進醫院以後的事,而進醫院之後,又可分為幾個階段,稍後說明。
在亂丟香蕉皮這段,僅有短短的30秒而已,但是這30秒卻涵蓋了許多豐富的資訊,孩子不一定會看得很仔細,這時候就可以透過小小的問題遊戲,讓他們了解後續會怎麼進行,例如:
像這類有點類似大家來找碴的題目,並不是真的要難倒學生,要他們每個細節都不放過,而是要讓他們知道,短短的片段中,其實蘊含了相當多豐富可以描寫的細節,等等他們在寫作時,才不會大而化之的簡略帶過,而且你會發現,小孩子真的是很厲害耶!上面這些題目根本就難不倒他們!
再來是進入醫院的片段了,進入醫院之後,可以劃分為兩個階段,一個是床的升降、一個是吃飯時刻,當然,影片的後面還有其他片段,但會建議不要讓孩子全部觀看,只要選擇其中一兩個段落即可,孩子才能夠仔細描寫,而不會讓大量的資訊混淆思考。
影片播到醫院的部分時,我是讓孩子進行骰子加分題,提供響鈴讓孩子分組搶答,答對的骰骰子,骰到幾就加幾分,這個階段孩子參與得相當熱烈,要記憶、要速度、還要一點運氣呢!
看完影片,玩完大家來找碴後,關於寫作的練習要開始囉!可以讓孩子分辨一下,描述細節較完整,以及簡略描寫的差別在哪裡?這裡可以讓孩子自己判斷,再舉手回答。完整的描述我會放在投影片上,也會放在學習單裡,讓孩子方便閱讀與討論。

影片二:露營記

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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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