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題目:講不完的教育(三十四)公共災害下的封城行為

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教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。


一場世紀病毒大戰搞得國際上人仰馬翻,我們可以從這裡看得出來人類的自私,自私過後才發現行之有年的民主制度有了破口,民主制度在求資本主義下的成長,天下蒼生卻成了這一場世紀瘟疫的犧牲品,現在就來談談天下蒼生如何成為政治資本家的殂上肉?



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1.各類自然文化與社會政治議題 2.各類生活關察文 3.講不完的教育專題文章 4.各類主題徵文 5.菩提道次第廣論 6.現代詩 7.現代小說
2023/06/14
一場世紀大病毒之戰,引發了各行各業為了生存,本該由政府扶植的中小企業讓產業升級。在機器產業時代來臨,用少少的人工可以做更多事的。可惜了,官員只管配合大財團炒地皮。搞得民不聊生,用缺工的藉口引進外勞,害台灣勞工無法生存。 首先談福利國。效仿北歐國家,結果北歐瑞典高達40%的所得稅收,台灣呢?只見有錢人
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2022/11/10
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2022/10/19
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