嘿，我知道你在想什麼？當你看到這篇文章的標題時，心裏八成在想：我既不是鋼琴老師，也沒有開設鋼琴教室⋯⋯為何你還要推薦這本書呢？
嗯，老實說，這樣想並不意外！因為五年前當我第一次拜讀這位作者所撰寫的前作《超成功鋼琴教室經營大全：學員招生七法則》時，我自己也是這樣想的。但我也必須說，我真的滿喜歡這位作者所寫的書呢。
睽違五年之久，「里拉音樂」鋼琴教室負責人藤拓弘終於又推出了新作《超成功鋼琴教室行銷大全：品牌經營七戰略》。他統整了自己經營鋼琴教室的寶貴心得，歸納出七個品牌經營戰略，從個人品牌的建立、經營到行銷訣竅，毫不保留地全面拆解與分析成功品牌的不敗要素。表面上看起來，這本書是為了有志提升個人品牌價值的鋼琴老師、想要提升音樂教室品牌規模的經營者而寫，但其實這本書也適合並非從事音樂教學工作的朋友閱讀。本書乍看之下輕薄短小，作者卻能深入淺出地切入許多營運與行銷的面向，可說是相當難能可貴。
以我來說，雖然對樂理一竅不通，但讀起這本書卻一點兒障礙也沒有，更棒的是從字裡行間可以感受到作者對於教學的熱忱，再搭配很棒的插圖，更能感受到他對於打造個人品牌的熱情與獨特見解。花不到一個小時，我就讀完了這本書，雖然整本書都圍繞在「教室品牌化」的議題，但對於擔任職業講師和企業顧問的我來說，同樣覺得獲益匪淺，也有可資學習之處。
舉例來說，作者在書中就提到老師所面臨的嚴酷挑戰，所以必須與時俱進，必須不斷地讓自己成長。這也讓我想到最近因為新冠肺炎疫情的緣故，無論是企業界或學術機構，許多課程或教育訓練都改為線上方式進行，這對許多老師來說無疑是更大的挑戰了⋯⋯
所以，本書作者就強烈建議老師們不但要有專業素養，更必須積極建立自己的個人品牌。而為了提升自己的品牌價值，他也提出三種必要的思考方式，分別是：
- 創造差異化。
- 擁有自信，具備戰勝他人的強項。
- 將優勢訊息化，並傳達出去。
以上所介紹的三個思考方式的確很重要，也不難理解。我想在這邊，特別談一下何謂「將優勢訊息化」？
作者表示，身為老師具有很神聖的使命，但如今光是傳道、授業和解惑還不夠，倘若無法將自己的優勢與差異性傳達給目標受眾的話，社會大眾就很難得知您的特色。話說回來，我們也的確身處在一個「酒香也怕巷子深」的年代啊！唯有把自己的個人品牌大方地傳達出去，他人才會對您留下深刻的印象。
而除了授課能力之外，作者進一步指出，身為老師以及鋼琴教室經營者還必須要有三種能力，分別是：投資自我的能力、行銷自己的能力以及維持熱情的能力。嗯，這三種能力的確滿重要的，我也覺得缺一不可呢。
總而言之，我很推薦大家閱讀這本好書。此外，說到打造個人品牌，我最近即將在Yotta開設一堂「個人品牌經營實戰」的線上課程，預計從4月21日啟動募資。如果您有興趣的話，也歡迎報名唷！
──是的，這當然也是一種「投資自我」的方法囉。
