「一無所知的人，就一無所愛。
一事不做的人，就一事不懂。
一事不懂的人，就一無所值。
那能夠懂得的人，就能夠愛，能夠關懷，能夠了解……
對於一件事情越有所知，愛越大。
認為一切果實都像草莓一樣同時成熟的人，
對於葡萄一無所知。」
KPOP分析│從泡泡茶到小詩：用《愛的藝術》來看防彈2014-2019的成長
想從靈魂地圖系列的專輯概念照說起：
在預告照一出來時，相信不少彈學家都轉貼了這段文字加以分析。
這是《愛的藝術》一開頭的文字，但並非作者佛洛姆的原話，而是引用了派拉西索斯的文字作為本書的起始。
這是《愛的藝術》一開頭的文字，但並非作者佛洛姆的原話，而是引用了派拉西索斯的文字作為本書的起始。
我們喜歡「愛」嗎？當然。
但有趣的是：人們在確實有天才存在的世界裡，堅信努力讀書學習才可以考高分。但不認為被血緣、學區綁在同一個空間的人，需要「學習」才會懂得如何相處、如何愛與被愛，而相信他們天生就該明白。
「血緣並不完全等於所謂的親情，親情更加不會就是愛。」──引用自散文〈同學與家人〉
佛洛姆相信「愛」不是單純的怦然心動，它是一門藝術，一個可以被解析、理解、學習的事物，所以有了這本通俗易懂的薄冊。
先說，因為整本書非常好讀，我推薦大家自己買來看，所以不會寫整本書的導讀，只抽取其中一點內容，結合歌詞來介紹。
（推出影片版的分析囉，不想看文字的歡迎來看！）
歌詞差異
在談書本的理論之前，先來看看Boy in Luv與Boy with Luv的歌詞：
「想成為你的歐巴，我渴望你的愛，我會擁有你，等著瞧吧！」
「我該如何改變？推拉？曖昧？我真的不知道。」
「十分焦急，非常迫切。你是甚麼？有甚麼了不起？」
「想成為你的歐巴，我渴望你的愛，我會擁有你，等著瞧吧！」
「我該如何改變？推拉？曖昧？我真的不知道。」
「十分焦急，非常迫切。你是甚麼？有甚麼了不起？」
「好奇你的一切，是什麼讓你感到幸福？」
「認識你之後，我的生活滿滿的都是你。」
「一切都是如此特別：你關注的一切、你的語氣、你的步伐。」
「認識你之後，我的生活滿滿的都是你。」
「一切都是如此特別：你關注的一切、你的語氣、你的步伐。」
有沒有感受到差別？
追求愛，就是追求和諧
在《愛的藝術》中，有一個很重要的觀念：每個人都是獨立的個體。
我們從出生開始離開母腹，進到學校、社會，一切都有規矩，壓抑著我們的本性。人終其一生，直至死亡，都在追求起先融合的「和諧狀態」──所以人們追求「愛」，因為透過愛可以得到那種感覺。
（酒精、電玩、休閒娛樂也可以，古時就是祭祀的狂歡狀態。只是清醒後人會因為罪惡感或流失的刺激而痛苦，只能繼續追求更高、更久的層次才能快樂）
（酒精、電玩、休閒娛樂也可以，古時就是祭祀的狂歡狀態。只是清醒後人會因為罪惡感或流失的刺激而痛苦，只能繼續追求更高、更久的層次才能快樂）
於是我們把兩人「墜入」的感情稱為愛。
可是墜入是一個旅程，落地時，愛也就消失了──原來我們愛的是「墜入」，而不是對方。每個人都是獨立的個體，所以只有在認清對方是個體的情況下，以自己也是完整的個體與其相遇，才能相愛。
也就是本書很重要的觀念：在平等的狀態下結合，才能保有自我。
看回歌詞
男子漢的關注點是「我」，我該如何行動？我要怎麼獲得我想要的？
小詩的主角則是「你」，你還好嗎？你幸福嗎？
小詩的主角則是「你」，你還好嗎？你幸福嗎？
只有把對方也當成獨立的「人」，才能邁向成熟的愛。
等等，這樣就夠了嗎？
小詩或許把對方當人了，但有把自己視作完整的人嗎？讓我們繼續看下個觀念──《愛的藝術》提到另一個跟愛很類似的狀態：共生結合。
像是寄生者一樣，我們會依賴另一個人活著。在書中稱為「被動屈服」與「主動統制」，扣除學術理論的名詞，直白點說：生活中的S與M。
- 被動屈服，簡稱M：我不想自己決定事情，我希望有人來拯救我，我需要一個人來替我作決定，把主控權交給他，在他的懷中我有安全感。
- 主動控制，或稱S：我希望愛的人按照我的想法來行動，他應該要接受我的建議，我懂得比較多，他要這麼做才不會受傷。
這樣的結合，是一種共生關係，把自我割裂奉上給對方。
十分常見於親子關係，又名《你的孩子不是你的孩子》。
十分常見於親子關係，又名《你的孩子不是你的孩子》。
混得好當然是一種生活的平衡方式，但更多是一種對自我的殘害。
成熟的愛
《愛的藝術》是如何形容成熟的愛呢？
愛應該是一種主動的活動，它是一種付出，是屹立於平穩的立場上，而非寄生或被寄生者。
愛應該是一種主動的活動，它是一種付出，是屹立於平穩的立場上，而非寄生或被寄生者。
此處的「付出」並非犧牲，我並沒有割捨掉甚麼。更像是水倒滿了我的杯子，讓我有餘裕，將滿出來的水「分享」出去。可說是「擁有能力」者的最高等級：是完全的、真正的、屬於個人的能力展現。
我正翱翔在天空，現在我覺得這裡實在太高，
我希望我的視線能和你一樣高。
我希望我的視線能和你一樣高。
這是擁有愛的能力者的餘裕。
《愛的藝術》將愛這項活動，分成幾個面向：照顧、責任、尊重、了解。
- 照顧：就、身心照護。
- 責任：是一完全自動自發的行為，隨時準備好回應他的需要。
- 尊重：即使我對他有照顧的責任，也沒有侵佔剝奪的慾望，我尊重他是獨立的個體。
- 了解：我明白他本來是甚麼樣的人。
成熟的愛是什麼？
是以自己本來的樣子，愛他本來的樣子
是「按著他所是的樣子合一」。
是以自己本來的樣子，愛他本來的樣子
是「按著他所是的樣子合一」。
想與你共享一切
Love is nothing stronger Than a boy with luv！
Love is nothing stronger Than a boy with luv！
《愛的藝術》後續談到愛的不同類型，但因為篇幅有限，也和防彈的歌關係不大了，希望大家有空自己買書來看吧！我就不一一介紹了。
愛的藝術／Map of The Soul概念照
在人類界定感情的差異以先，其就已存在。就像是先有文字，才有六書一樣。這些書寫或討論，都是在經歷了種種異同後，再回過頭來的總結。沒有正確與否，只是在討論的同時，試圖一步步釐清自己的感受，也讓我們知道該往哪裡走對自己最好。
希望這個介紹可以燃起阿米們想看書的心，
不只可以多一個了解防彈的面向，也可以重新審視自己的生活！
不只可以多一個了解防彈的面向，也可以重新審視自己的生活！
最後私心想用自己小說寫到的結尾作結：
希望讓我成為我、你成為你，
獨立著愛吧，再讓我們成為我們。
男孩擁有愛，他自己就是愛情。
所以福杯滿溢。
──至少他們努力這麼做。
獨立著愛吧，再讓我們成為我們。
男孩擁有愛，他自己就是愛情。
所以福杯滿溢。
──至少他們努力這麼做。
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